<h3> 暑假生活如约而至的到来了，这个假期我们过得非常充实，相信在家里的同学们也收获满满，我们一起来看看本次项目式学习，大家又有哪些收获呢？</h3> <p class="ql-block"> 我们的暑期充实有趣，同学们通过实践，进行了项目式研究，本次研究的主题是“我为家乡的桥代言”。认识了解太原市的桥，同学们进行了分类统计，知道了桥的数量、名字、历史、故事、前世今生……同学们由此纷纷走入太原市的桥，采集素材，选取设计思路，进一步体会太原的桥带给人们不同的生活。</p> <h3> 如果说是谁见证了太原几十年的巨变，不是那一幢幢拔地而起鳞次栉比的高楼大厦，也不是一辆辆或穿行于高速公路或行驶于大街小巷的各种汽车，那就是太原的桥吧。</h3> <h3> 全体同学都开启了不同的方式进行研究。看我们班这些小能手们真是各显身手哦！</h3> <h3> 瞧，这是我们班同学们进行剪纸艺术创作，剪出一幅幅美丽的太原桥！</h3> <h3> 这又是同学们通过手工制作，用橡皮泥做出漪汾桥的样子！</h3> <h3> </h3> <h3> 同学们搜集了家乡桥梁的历史与变迁，民间传说与典故，追寻了建设的历程和创举，对家乡桥梁文化有了更深的认识。一个个小画家们成了桥上最美的风景。</h3> <h3> 优秀设计师们的设计推介拉开帷幕。李冠辰小组的同学的主题为“我为迎泽桥代言’，身边的‘迎泽桥’。他们详尽地阐述了她们的设计经历和理念，通过讲故事的形式让更多的人了解到我们太原的迎泽桥，最后是刘雨晞同学以绘画的形式展现出迎泽桥的风貌。</h3> <h3> 我们知道了迎泽大桥的背上承载过无数步行的人、骑自行车的人、坐公交车的人、开小汽车、大货车的人。厚重感十足的迎泽大桥正以更加蓬勃的姿态傲视如雨后春笋般屹立于汾河上。</h3> <h3> 一个个小小解说员的讲解，让我们了解到今天为止太原已建成和在建的跨汾河桥大桥已有23座，北部字母“A”造型的摄乐桥、彩色连环造型的北中环桥，南部长了一副天鹅翅膀的南中环桥、火炬造型的祥云桥，一座座更加现代化的跨河大桥渐渐呈现在太原人面前。</h3> <h3> 这是我们7位同学通过诗歌朗诵的形式展现出他们的研究成果，在汾河上建了各种各样的桥，它们的建成对家乡的历史文化有着深远的影响。同学们个个精神抖擞，个个神情饱满，用最诚挚的心朗诵出他们心中的桥！</h3> <h3> </h3> <h3> 身为太原的孩子们，是这次项目式学习，让他们了解到桥梁是城市的景观名片，太原的桥唯美而壮观。桥，已成为太原的文化符号。<br></h3> <h3> 我们的小小摄影师，用镜头记录下汾河夜色中，太原桥梁呈现出的梦幻景观。</h3> <h3> 我们上学的必经之桥，我们傍晚的散步之桥，伴我们成长的桥，是这些桥，孕育着我们的希望，象征着我们的幸福！</h3> <h3> 太原的桥，集中展示了太原人伟大的创造力、执行力、凝聚力，让我们所有人看到崛起的龙城正以崭新的面貌走在新时代的大路上，它连接着太原的过去和现在，也承载着人们的希望伴随太原人民驶向更加美好的未来。</h3> <h3> 是这次项目式学习，让我们有机会去了解她，去感受她，更加热爱她。</h3> <h3> 我们爱太原的桥，白天，她连接东西南北缩短了人们的行程。 <br> 我们爱太原的桥，夜晚，她被万家灯火被霓虹灯勾勒出轮廓。 <br> 我们爱太原的桥，是她们把太原装点的更加美丽。<br> </h3> <h3> 我们希望让这种爱一直传递，传递于眼眸，传递于心灵。</h3>