<h3> 为服务“立德树人”的新时代教育总目标，以“新教育·新教师·新学期”为切入点，为新入职的老师提供系统的新教育通识培训的理论指导与案例分享，以便更好地传播新教育理念、落地新教育项目、开展新教育课程、助推新教师成长，让“过一种幸福完整的教育生活”成为新加盟实验区、校广大师生的日常生活样态。因此黄集实验小学开展了新教育教师线上培训。</h3> <h3> 通识培训与教师成长</h3> <h3> 第一天的培训分为三个部分：领导致辞、通识培训与教师成长。许新海博士针对本次活动致开幕词。他希望教师们认识了解新教育，将新教育的理念带入实际教学，并预祝活动取得圆满成功。张硕果老师以走进新教育、给自己的理由、如何践行新教育这三方面向我们展示了新教育的理念与前瞻性。林忠玲老师的《好教师是怎样练成的》讲座中指出要想成为一个好老师，必须要有正确的方向，还要有一颗坚定成为好教师的心，并给我们讲解了具体的操作方法。</h3> <h3><br> 老师的成长，始终伴随着四个“不停”：不停地实践，不停地阅读，不停地写作，不停地思考。</h3> <h3> 完美教室与书香校园 </h3> <h3> 王领琴老师《一间可以长大的的教室》的讲座，围绕让每一间教室成为幸福的源泉、缔造完美教室的策略建议、完美教室的模样三个方面进行。在策略建议中，王老师以各种实例进行了细致讲解。</h3> <h3> 下午的培训以书香校园（儿童课程）的开发为主题，由张硕果老师带来以《儿童课程，为幸福童年奠基》为主题的讲座，孙薛莉老师的《晨诵课程实践策略》为老师们讲解了如何开发和上好晨诵课程，顾舟群老师在《听读绘说课程实践》中讲述了提升孩子阅读能力的训练的形式等，高丽霞老师以《乘一本书去飞翔——整本书共读例谈》为主题，介绍了整本书共读策略以及五步十字法。</h3> <h3> 英科组的各位老师认真听讲并作笔记，虽在屏幕前，但心似在现场。</h3> <h3> 卓越课程———德育课程</h3> <h3> 朱雪晴校长以《入学课程》为主题，以自己的学校为实例向我们介绍了银河小学入学过程的种种，真实地展现入学课程的重要性。<br> 王晓琳老师向我们展示了《电影课程》，以中小学影视课程一体化的设计思路带领我们，展示了中小学电影系列演示课程的成长经验与成果。<br> 袁卫星校长《拓展生命的长宽高——生命教育的理论与实践》的报告中，指出了新教育视野下生命的三重属性，让我们深切感受到生命教学的意义，生命教育是每一位一线教师都要重视的。<br> 司湘云老师通过分享《新教育十大行动之一“每月一事”》，从一线教师的视角入手，在各种教学案例中，介绍每月一事的具体步骤。</h3> <h3>老师们每日打卡学习中</h3> <h3> 生命叙事与学校文化</h3> <h3> 新教育认为，“生命就是书写一个故事（叙事）；教育就是让每个人有省察地书写自己的生命故事；从事教师职业就是把教育作为自己故事的主旨，并用生命最大段的篇幅来展开与书写。 教师的生命叙事，应该是一首诗，或者一幕精致的戏剧。</h3> <h3> 使命、愿景、价值观：新教育学校文化的核心。 使命，就是学校的责任，或者学校为什么而存在。 愿景，就是学校的蓝图，或者学校在未来较远的时间里，要抵达到哪里，成为什么。 价值观，就是学校对于好坏、善恶、美丑、成败、是非的一种基本价值信仰和评价标准，对事物的意义、重要性的总评价和总看法。 一所学校的使命、愿景和价值观，体现了新教育学校文化的理想追求和精神境界。</h3> <h3> 理想课堂与家校共育</h3> <h3> 新教育提出的理想课堂“六纬度”（参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度）“三境界”（落实有效教学的框架，发掘知识这一伟大事物的内在魅力，知识、社会生活和师生生命的深刻共鸣）是课堂的经纬线，实现了学习性质量、发展性质量和生命性质量的统一，是新教育对于课堂教学的重要贡献。</h3> <h3> 陶新华博士在轻松的氛围中，以各种名人小案例，例如梁启超的家庭教育思想，通过一些经典视频，如马陷泥坑等，让我们深刻意识到家庭教育、爱的教育的重要性；并通过分析亲子关系与师生关系等阐述了家校共育的必要性。</h3> <h3> 培训心得</h3> <h3> 专家们的专业讲解及案例分析，让我们深刻了解新教育，以新教育理念为指导，以“爱”为教育的出发点，相信每个教师都会过上幸福完整的教育生活！</h3>