<h3> 一年之计在于春，一日之计在于晨，所有的美好从清晨开始，熊老师早早地到班上组织学生读书。看，孩子们个个精神抖擞地大声朗读，这朗朗的读书声让人听了心旷神怡。</h3> <h3> 接着熊老师针对暑假作业中孩子们出现的数学问题进行答疑解惑，当孩子紧皱眉头，苦思冥想时，熊老师便会走到他身边鼓励他、启发他，此时课堂孩子成了主体，老师成了指导者，培养孩子们的自主学习，独立思考的好习惯！<br> 之后还教孩子学画“思维导图”，利用思维导图学习数学，可以帮助我们梳理知识点，清楚各知识点之间的联系。学会用发散的思维去学习数学，同时可以让我们学习变得轻松，思考问题系统化。看，孩子们都认真地在画思维导图呢，真棒！</h3> <h3> 陈老师首先从字词入手，帮助孩子们辨析形近字，识记多音字等，并且指导孩子们动手抄写，进一步巩固和夯实基础。然后围绕暑假作业中的“记叙文阅读”进行讲解并渗透阅读策略，做到“授人以鱼，不如授人以渔”，让孩子们自己内化阅读方法。</h3> <h3> 上午的快乐学习一眨眼就过去了，到了午饭时间，看，孩子们有序地走出教室，在走廊排好队领饭盒、打汤，然后回到教室安静地就餐，吃完中餐，孩子们在教室里开始了自由活动。一段时间的自由活动后，陈老师关灯、拉窗帘组织孩子们午休，让孩子们消除疲劳、充分休息，保持旺盛的精力。</h3> <h3> 下午谭老师带来一节别开生面的棋类课，让孩子学会棋子的走法、规则后，放手让孩子们自主动手探索实践。看，孩子听得多入迷呀！</h3> <h3> 最后由吴芸老师给孩子带来了一节介绍各地的风土人情和特色美食的综合课，虽然现在我们因为疫情的原因没办法出去感受祖国的美好，但在孩子们心中埋下了一颗种子，静待孩子自己亲身去经历，去感受！<br> </h3> <h3> 到了孩子们最喜欢的“体育课”，孩子们争先恐后地走出教室，有打兵乓球的、有跳绳的，大家玩的不亦乐乎！</h3> <h3> 一天的学习时间就在这样丰富多彩的课程和活动中结束了。夕阳西下，看，孩子们绽放的笑脸，快乐地排着整齐的队伍走出校园……</h3>