<h3> 读书是促进教师成长的重要途径，教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。8月15日张芳书记开展了教师线下读书分享会。<br>放假期间，我在家里读了《指南》，现把我的读书的心得分享给大家。</h3> <h3> 学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期，科学的学前教育对人的后继学习和终身发展具有不可替代的重要作用。《指南》从健康、科学、社会、艺术这几方面详细的指出了幼儿在每个年龄段所该达到的发展目标，以及我们成人在帮助幼儿达成目标时的教育建议，明确了幼儿在每一个年龄段末期该知道什么，能做什么，也让我们教师教育不同年龄段的幼儿的不同方式方法有据可循。</h3> <h3> 健康领域从幼儿的身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面，着重强调了三点;一是幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康，也包括心理健；二是身体动作和手的精细动作发展；三是具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力和自我保护能力。建议腰围哦幼儿提供合理均衡的营养、充足的睡眠、适宜的锻炼和有规律的生活，让幼儿充分感受到亲情和关爱，保持愉快的情绪，形成安全感和信赖感。反对成人过度的保护和包办代替，养成幼儿过于依赖的不良习惯。</h3> <h3> 语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面，提出了6个目标。强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力，培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力。在教育建议方面，强调要积极位幼儿提供与同伴和成人交流的机会，提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看书、讲故事。强调要在生活情境和阅读对话中萌发幼儿对文字的兴趣，反对通过机械记忆和强化训练过早识字。</h3> <h3> 读书能找回我们迷失的方向，能陶冶我们麻木的性情，开启我们智慧的大门，让书香伴随人生同行，让书香在我们心中永远飘荡。<br> 古人云：一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。在这个发展迅速的社会里，也许唯有静下心来读书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松，唯有静下心来思考才能让繁琐的工作转化为事业的升华。<br> 读书是一次旅行，<br> 漫步的是自己的心灵，<br> 打开自己，让文字牵着思想远行<br> 沿途三川河流，有旖旎的风景<br> 这是快乐的出发<br> 也是幸福的围城<br></h3>