好书推荐《爱弥儿》

美友256739880

《爱弥儿》这本教育名著大家是不是都耳熟能详，它是启蒙思想家卢梭的重要著作。不得不说的是书中的很多教育观点对现在的教育有很大的影响，细细品味其中的教育思想和哲理，让我感触颇多。

 卢梭认为人生来是自由的、平等的;在自然状态下，人人都享受着这一天赋的权利，只是在人类进入文明状态之后，オ出现人与人之间的不平等、特权和奴役现象，从而使人失掉了自己的本性。这种思想贯穿于整本书中，例如第一卷开头他这样写道:“出自造物主手的东西，都是好的，而一旦到了人的手里，就全变坏了。”亳不掩饰地表达了作者主张教育目的在于培养自然人，主张应从孩子的个人爱好和兴趣出发进行教育，顺应孩子的本性，让他们的身心自由发展。

他认为应该让孩子自由自在地成长。而社会对孩子任何的干涉，都会使孩子觉得不自由，不平等，甚至产生罪恶;任何违背自然的教育方式，都会导致孩子的畸形发展，产生严重的后果。我们在教育生活中，应把儿童当作活生生的人来进行教育，任何违背学生身心发展规律的教学，都是不人道的，不可能长时间存在。＂一切出于自然的创造者皆好，一经人手却変坏了。因此，卢梭极力主张:在儿童的理解力尚未发达之前，要让儿童远离社会，回归自然，到自然环境中去看、去听，不接受世俗的影响。让他们自由地奔跑，尽情地哭笑打闹。

反思我们现在的教育，我们应该清醒的认识到自然教育观的重要性，充分挖掘孩子的天赋，让孩子的心贴近自然，让孩子在自由的空气中成长。而不是大人一味地把自己的思想强加到孩子身上，因为害怕孩子输在起跑线上，而给孩子报各种兴趣班，肆意侵占孩子的玩耍时间，丝毫不在乎孩子的想法。

书中还有这么一段话，让我记忆深刻:问题不在于教他各种学问，而在于培养他有探索学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。在这段时间，也正好使他慢慢养成持久地注意同一个事物的习惯。卢梭的这段话有三个关键词，那就是＂兴趣、方法、习惯。的确，做好任何事情都离不开这几点。没有兴趣，就不会有动力。因此，兴趣是前提。那怎样才能培养孩子的对事物的好奇心或学问的兴趣呢?我认为应该保持孩子对事物或学问的好奇心和孩子在学习时感受到成功的喜悦。如孩子在学习中，教师应该不要吝啬自己的赞赏，要及时给予孩子肯定，当孩子觉得学习很有意思的时候，教师应该引导孩子在学习的过程中掌握自我学习的方法。

　　《爱弥儿》这本书中，详细的阐述了卢梭关于教育的看法，其中很多教育方法和观点非常值得我们学习和借鉴。作为一名幼儿教师，我觉得在平时的教育中，我们应该尊重孩子的天性，以孩子为主体，充分考虑到孩子的自主性和个体差异性，让其天性充分自由地发展，让孩子将来获得快乐和幸福，让教育回归自然。