濮阳市第十中学生活教育之生活化作业设计的探索与实践，——三年级3班

雁南飞

同学

生活化

暑假

数学

快乐

作业

生活

实践

阅读

练字

伴着蛙声蝉鸣，随着轻风阳光，愉快的暑假是那样的丰富多彩，而多样的生活化暑假成长作业更能引导学生从课堂走向生活，从书本走向实践，从学校走向社会，提高学生的综合素养。濮阳市第十中学三年级三班以“快乐探究 追梦远航”为主题设计了能充分体现实践性、综合性、探究性和开放性的生活化实践作业，注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识、创新能力的训练，引导学生在读懂生活、热爱生活、创造生活的过程中，全面提升其核心素养。

合理计划，健康成长

踩着红色七月的欢乐鼓点，同学们迎来了期盼已久的暑假，在放松之余该如何度过一个快乐充实的暑假呢？同学们制定了详细的暑假计划，不但合理安排作息时间，让假期生活井然有序，而且科学规划了学习、锻炼、娱乐活动，相信同学们认真落实计划，真正做到学得精彩玩得痛快，以最好的状态迎接新学期的挑战。

快乐阅读，静心练字

如果说阅读是一盏明灯，照亮你的人生路，让你挺起胸膛，抬起头颅勇敢的面对生活；那么写一手好字就是一把钥匙，打开别人欣赏你才学的大门；阅读是一双翅膀，带你飞向心灵的梦境，练字会让你张开双臂，快乐的拥抱希望，成为一个心态健康、情感丰富的人。为了全面提高学生的语文素养，让学生有一个充实又快乐的假期，三年级三班发出“ 快乐阅读，静心练字”的倡议。

炎炎夏日，捧一本好书，静心阅读，仔细品味字里行间溢满书香的作品，总令人有意想不到的收获，更可喜的是同学们在阅读的过程中养成了不动笔墨不读书的好习惯。

积累优美词句，精心设计手抄报版面，创作出一幅幅内容丰富、形式多样的读书小报。同学们的作品色彩艳丽，构思独特，内容包括“名人名言”、“好书推荐”、“美文欣赏”、“佳词佳句摘抄”等，通过自己精心的设计和绘制，尽情体验着阅读带来的快乐与收获。 散步途中读一读文化典故，沐浴晨光和伙伴共读，在诗词歌赋领略中华文化的魅力；

汉字是中国传统文化艺术发展的最具有经典标志的民族符号。暑假如约而至，练字不期而遇。

同学们端正规范的坐姿诉说着对汉字的敬畏，笔尖舞动犹如美丽的舞蹈，在纸上书写出星球上最美的文字。以字育德，以字启智，以字溢美，以字健体！汉字书写就像一只储蓄罐，同学们认真书写的每一个笔画、每一个字都会在未来的某一天回馈于你，希望同学们用笔尖浸润美丽的世界，用笔墨书写灿烂的人生！

多彩数学，助力成长

寻找“生活中的数学”活动，引导同学们用数学的眼光观察世界，用数学的思维认识世界，提升同学们运用数学知识解决生活中实际问题的能力，在生活化作业中获得广泛的数学活动体验，成为问题的探索者，感受到数学的魅力。 同学们认真地从日常生活中的柴米油盐、绿色出行、家庭装饰等方面，发现并解决生活中的数学问题，一张张精美的数学小报是生活化、实践性、数理性、艺术性的有机结合，一段段用心拍摄的小视频让同学们真正感受到数学与现实生活的紧密联系，生活化数学作业激发了同学们对数学学习的兴趣，拓宽了同学们的学习空间，充分挖掘了同学们内在潜能，提升了同学们的学习主动性，并逐步成为一个知识的实践者。

综合实践，全面发展

综合学科实践作业不仅形式丰富多彩，而且内容生动有趣。把英语学习和生活有机融合的英语小报，寓教于乐的形式颇受同学们喜爱； 合着音乐的节拍，舞出童年的快乐； 线条和色彩独具匠心的搭配，展现出儿童奇特的想象； 想象、耐心和灵巧的双手，把原本普通的积木组装成一个个栩栩如生的卡通人物； 强健体魄在假期里一刻也不放松，恣意挥洒的汗水别样美丽； 新鲜的食材配以爱的辅料，为家人烹饪一道色香味俱全的营养大餐…… 同学们用心去体验、用笔去描绘、用情去感悟，用实践行动展示了新时代少年德智体美劳全面发展的决心。

社会课堂，精彩纷呈

实践探索真知，体验收获成长。暑假期间同学们从家庭走向社会，从学校融入自然，用自己喜欢的、独特的方式记录光阴的故事，培养动脑、动手能力，在生活实践中“学会做人、学会做事、学会生活”。 认识一座城——同学们用脚步丈量，用目光抚摸，用味蕾品尝，祖国的地大物博、壮美山河不再是停留在书本中的文字，一处处自然风景、人文景观都激发着同学们的民族自豪感。 献出一片爱——同学们用稚嫩的双手做起了服务他人的好事！扶起倒地的共享单车； 在爱心粥屋为环卫工人奉上一碗热粥； 把零花钱捐献给希望工程和受灾的家乡……小小的爱心温暖着你我他，同学们用自己的实际行动助力文明濮阳的发展。 生活化作业使同学们的假期生活过得更加充实、快乐而有意义。每一份优秀作业都是同学们的暑假生活的生动再现，更是他们聪明才智、综合素养的精彩展示；是同学们了解世界的真实故事，也是他们获取知识，享受阅读的真实体现！ “少年怀揣梦想，则民族充满希望”。愿今天的生活化作业为同学们插上理想的翅膀，让少年的梦想展翅飞翔！