儿时也狂野，看谁人出彩【竹榭幽斋】第102期同题：填词【忆少年】

梦竹

诗词写作——梦竹（编辑、整理） 关于诗词的陪衬和反衬。陪衬是用另一件景、物、事来衬托主题，使所描写的事物更深刻和更易理解，使诗词的表现更有力量。用美好的景物来写愉悦，以凄苦的景物来写悲苦，叫做陪衬；用美好的景物来写悲哀，用凄苦的景物来写愉悦，叫做反衬。通常认为，反衬比陪衬更好一些，杜甫的《登高》中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台”。前两句是写秋景，有悲凉之意，后两句写悲秋多病，以哀写哀是陪衬的名句。范仲淹的《渔家傲》：“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”，把塞外秋“异”在何处，未作描述。没有把边塞的秋和繁华的京都开封相比，更没有和自己的家乡江南相比，而是用雁做了反衬，连路过的大雁都不愿意在此歇息停留，把边塞的荒凉和苦难见于言外。 诗词写法中还有衬垫和衬跌地写法，衬垫是防止语气太直，一时收不住，用景物来旁衬使急语收缓，衬跌是先不说正意，用一句话先衬托一下，俗称“卖关子”，制造悬念，使交待正题时更显有力，李白的《朝发白帝》就是用衬垫地写法。李白在诗中不用奔马疾风来比喻船行速度之快，而用了“猿声”，猿声未息，船已行远。可见船速与归心之急，立意新颖。如果第三句仍然按照船快去描写，那么不但单调，而且不好收尾。用猿声来做衬垫，不但说出了船行之快，又丰富了江行中的景物。 至于如何能写好诗词，除了熟练地掌握前边所讲的艺术修辞等知识外，还要深入地观察和体验生活，以吸取更多的知识积累。立意的好坏是诗词成败的关键，立意也就是要写什么，怎么写，并要写出新的意境。意就是作者自己的思想感情和感悟，境就是要写作的对象。把自己的感情寄托在具体的事物上，古人讲“意在笔先”，在未动笔之前，首先要考虑你准备要表达的中心思想，达到什么样的目的。立意要立新意、立深意，诗中表达的思想、见解和感情等要高于常人，突破自我的小圈子，給读者以人生哲理的启示。立意的最高境界，是把每个人都熟知，都了解的事物，用异于常人的表述方法，即“人人心中有，个个笔下无”，严禁鹦鹉学舌、人云亦云，满篇都是熟悉的陈词滥调。 写景抒情力求含蓄，清新，选词不宜华丽，选取有诗意的景物，做到“不着一字，尽得风流”。诗境为上，有境界自成高格。在写诗时要看重创造意境，把作者主观的思想和客观事物融合在一起。真实是诗词的生命，而虚实结合是诗词的重要艺术特征。拿捏分寸，太实则俗，太虚则空。写虚虽不能严重逾越常理，但可以创造意境。如杜牧《阿房宫赋》中的“五步一楼，十步一阁”表述，就是意境的渲染。 体裁决定于诗歌的内容，一般来说，绝句适宜描写比较单一的景物或表达单纯的点滴感悟，律诗的篇幅相对长一些，表现的内容适当丰富些，比较适宜抒情和表达哲理的诗，排律的内容容量大，比较适合写叙事诗。 体裁的形式决定要做的构思。根据构思好的方案将要写的某一段或数段，压缩成诗歌中的一句或一联。最后一步是修改和润色。完成框架后，修改润色就有了基础，然后再推词敲字去适应格律，逐字修改，决定取舍。这样经过多次修改后，诗的雏形就形成了。写诗忌讳没有规划的信笔涂鸦。真情实感是创作诗歌的关键，要有感而发。诗是作者胸中喷发出的热血，是灵魂碰撞的火花，是发自内心的呐喊。不赋予诗的深厚感情，就事论事的直铺陈敍，无论辞藻多么华丽，终究不是上品。要提高自己的文学艺术修养，当灵感到来、激情涌动的时候，抓住灵光一闪的瞬间，把那种感悟迅速记录下来。注意的是，不要在用词和格律等枝节问题上花费过多的精力和时间，以免打断思路，使灵感消失。 诗的语言。要避免过于直白和口语化，使人读不出诗的味道来。古代汉语有一字一音多义，现代汉语是双音节和多音节。在写作时尽量把现代汉语词汇转化为单音节，一则是让语言更具有诗味，二则是让有限的字数能表达出更丰富的思想内容。如：共同——皆；黄昏——暮；过去——昔；如果——若；想要——欲；一同——俱；充满——盈；觉得——疑；熟悉——谙；睡觉——寐；不要——莫等。三字句如：什么事——何事、底事、甚事；不要说——莫道、休道；能不能——可否等。四字句如：等待天明——待晓；昨晚的雨——宿雨；年复一年——经年；高低不齐——参差等。五字句如：有什么原因——何故；寂静的住所——幽居；有什么罪过——何辜等。严格说，这也是对内容精练的一种修辞手法。 诗词的语法不同于现代语法，可以不受现代语法和语序的约束。在写作时可以不考虑语法和语序，只需要把能表现出事物内容的代表词挑选出来，再按照诗的要求进行排列。为了适应格律的需要，必要时语序可以倒置，这也是诗词的语言特点之一。如辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中的“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”，这两句话应是：过了溪桥，路转了弯，忽然在社林边看到旧时去过的茅店。从叙述先后来看，先写茅店，次写社林，再写路转，最后写溪桥。如果用散文现代语法来理解就变成了：在茅店旁，社林边的路转了，忽然看见溪桥。之所以这样写，是为了突出作者对旧时茅店的特殊感情。 诗词的语言是最精辟的语言，要写好一篇作品，首先要学会在炼句和炼字上下功夫，不能生造字句，更不能因字数限制，随意从日常用语或成语中省去一两个字，使人读起来晦涩。既不要追求词藻的华丽，又不要满篇陈词滥调，更不要使用生僻的、没有时代气息的词汇和字句。 结尾一定要注意含蓄，不可过于直白。含蓄才能给读者留下思考的余地，达到言终而意未尽的效果。必须提及的一点是，写作不能随意改变人们的赏美共识，如：松之挺拔坚贞；兰之幽香淡雅；竹之虚怀气节等。古代有特定含义的词汇不能随意乱用，如：青楼、白屋、云雨、高山流水等。不注意这一点，往往会造成笑话。 写诗的大忌是不认真修改，诗圣杜甫说“新诗改罢自长吟”，“自长吟”是改罢再改的意思，力求“语不惊人死不休”的艺术效果。 熟练掌握以上的诗词基础知识，对我们賞读古典诗词也有很大的帮助。如曹操的《短歌行》：“人生几何，对酒当歌。譬如朝露，去日苦多……”，尽管曹操发出了时易逝的叹息，但结合当时群雄逐鹿中原的战争场面，不难看到作者以天下为己任，一种建功立业的强烈愿望及对人生地追求，不至于误解为好酒颓废的哀叹。所以，了解作者及历史背景是深化理解作品内容较为重要的一步。 借助注释我们可以更多地了解作者创作时的历史背景，以及所用典故的出处和在诗词中的含义等。加深对关键词汇的分析，诗词要求短小精悍，形象含蓄，不能象叙事文那样做具体地描写，所以，賞读诗词时，应深刻理解每个词的特定含义和深层含义，词和词之间的相互关系，以及诗词中提到的形象作用等。力求准确地理解作者的真实意图和目的。 诗词语言不同于现代语法，可以说是现代语法的变形。主要表现在改变词性，不守语法，颠倒语序，拆分词汇等。所以，努力理解每句诗词语言的含义，艺术形象，表达技巧，表现手法有助于加深对诗词表现艺术的理解。 1、  【忆少年】挨打词/梦竹春枝成茂，秋枝得果，采枝摘露。丫丫学攀折，上自家高树。 不惧风高娘震怒。就为那、姐妹倾慕。而今再回首，怕鞭笞如注。 2、【忆少年】看电影词/幽兰披星戴月，跋山涉水，不辞路远。追随姊妹去，走向林场院。 铁胆英雄荧幕见。曲未终，紧闭双眼。任人拽着走，总是来添乱。 3、【忆少年】山中游戏词/子麟捉来蝈蝈，捉来蚂蚱，捉来知了。山中是主角，共熏风欢闹。 灌木丛中惊鸟叫。吓坏俺，玩个心跳。黄昏竟未觉，奈何斜阳到。 4、【忆少年】玩火柴皮词／幻想空间拍时手痛，赢时心喜，何时袋满？回家把皮剪，又火柴根散。 最忆拿邮糊正面。小声说、这是新款。儿童任由得，定此中贵贱。 5、【忆少年】踢毽子词/紫金光影几根鹅羽，一枚硬币，组成欢快。轻身上和下，便翻腾过海。 上踢盘头加外拐，多花样、不分流派。儿时也狂野，看谁人出彩。 6、【忆少年】柳哨词/凌风孩提花季，折枝嫩柳，做枚绿哨。青条论长短，试高低腔调。 莫嫌嘟嘟音色少。伴童年、太多欢笑。而今偶记起，尚烟春味道。 7、【忆少年】捉迷藏词/雨荷绿漪一弯明月，一帮小鬼，一心寻乐。乌央鸟兽散，但悄声藏角。 蹑足侦观防捕获。夺路逃、撒丫慌掠。开怀大笑虏，再循环活捉。 8、【忆少年】过年词/浪子叶放春联福字，彩灯高挂，鱼娃新画。声声爆竹响，有花生糖吃。 入口香甜心似蜜。大年夜、美味环席。饱餐去无影，玩通宵不惜。 9、【忆少年】野孩子词/天策上将临山采笋，临川游泳，临田嬉闹。朝偷北户果，夕拾东家稻。 亦会提竿堤上钓，放绳圈、套庭中鸟。思投旧年去，日日无烦恼。 10、【忆少年】小牧童词/爱我中华村庄田野，花香陌上，牧童遥指。西山晚霞灿，笑声传云里。 未想牛儿需聚此。小伙伴、共同相戏。如今念昔往，怎能不思起？ 11、【忆少年】学习小组词/清风细雨互联互组，互监互勉，互帮互学。专心写作业，遇难题同琢。 课外交流思路拓。缺漏查、积微于著。知行共奋进，把友情收获。 12、【忆少年】大串联词/小荷少时敢想，少年敢做，少儿无畏。相邀别家远，且周游千里。 苦旅艰难心漾绮。经风雨、叠成瑰丽。如霞放霓彩，倩赏心花季。 13、【忆少年】拾煤核词/小泓高台大埝，灰场已静，暮天将晚。心情恁愉悦，布袋填装满。 姊妹清晨行路远。拾煤核、快速挑拣。小炉火红旺，煮饭房子暖。 14、【忆少年】木船渡长江词/大圣乡村五月，麦黄甸甸，纷繁田亩。师生木船载，抢收乡村赴。 破浪前行飞惬语。歌飞扬，激荡江浦。微风也含笑，笑我华年趣。 15、【忆少年】赶大集词/郭宝存东街百货，西街果菜，南街花艺。人潮去又返，赶乡村集市。 奶奶爷爷衣貌喜，手提着、蛋糕红鲤。孩童放暑假，也撒欢嬉戏。 16、【忆少年】同桌词/七小龄童桌曽划道，凳曽被捆，戏称姻侣。春游柳荫下，却突生风雨。 竖笛横吹皆怨绪，那还管、蜜言甜语。夕阳晚霞岁，剩音容几许？ 17、【忆少年】游戏步韵梦竹老师词/七旬词童老狼几点，老官捉贼，老鹰抓兔。机灵对娴静，做个中翘楚。 胜者边歌边起舞。转眼间、傻笑尝苦。回眸意未尽，竟都成翁姥。 18、【忆少年】竹榭幽斋词/海魄幽斋书院，暗香墨染，诗词歌赋。频频出新换，四方文人聚。 恰似兰花含玉露。竹青庐、畅寻欢处。琴声绕溪畔，谷中温馨住。 19、【忆少年】.攻营词/延峰分群点将，分兵列队，分工守责。沙场战事起，又拼孩童力。 碰到营围为毙敌。不认输、奋勇冲击。奈何夜色起，怕大人寻识。 20、忆少年·赶庙会词/鹦鹉螺6人潮奔涌，人扛车载，人群欢绕。村头货郎聚，四邻争先到。 几个顽童随处跑。一回头、影踪难找。那边演杂技，悟空天宫闹。 21、【忆少年】邙山头上词/王德普邙山头上，邙山脚下，邙多奇巧。当年少滋味，只喧哗胡闹。   蝈蝈鸣虫谁敢叫。避三村，振翅欢跳。金鸡傲然立，看谁将身靠。 22、【忆少年】上树骂人（新韵）词／笔墨书香及龄稚子，疯婆泣闹，撒Y逃窜。狂追不放过，少儿心中颤。 上树才将灾害免。胆重来、骂浑贱。听音是孩叫，母怜将婆撵。