<p class="ql-block"> 教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。今年我们培训的主要内容是《教育惩戒的场合分析与尺度把握》和《教育信息化2.0时代，教师能力提升培训课程》。由于疫情原因暑期培训改为小雨课堂线上培训，我校积极响应上级的号召，组织全体老师认真参加了这次的继续教育网络培训学习，现将学习活动总结如下:</p> <p class="ql-block">8月7号晚上7:30，小雨课堂开始了《教育惩戒的场合分析与尺度把握》的线上培训，老师们早早就进入了直播间，期待着这场知识的盛宴，心灵的洗礼。</p> <p class="ql-block">小雨课堂上，老师们仔细聆听、与讲课专家积极互动，认真做笔记。</p> <p class="ql-block">通过学习老师们认识到，教育是循序渐进的，是需要“耐心”、“感化”、“引导”、“说服”的。教育惩戒权的意义主要在于教育，而非惩戒，因此，教育惩戒的目的是更好地促进学生成长，而不是把学生治服。教师要不断提高自身的素养，以“爱”生为前提，充分体现教育的艺术。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">8月8号，小雨课堂对《教育信息化2.0时代，教师能力提升培训课程》进行了网络培训。</p> <p class="ql-block"> 通过学习，使我们认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，时时检视自己，不断完善，才能更好的为学生服务，为办人民满意的教育贡献自己的力量。</p> <p class="ql-block"> 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我们切实的指导和鼓励。让我们有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动并且不断地规范自己的行为、不断地提升教育信息化应用能力，做一名新课改、新时代下的优秀教师。</p><p class="ql-block"><br></p>