夏日炎炎，读书甜甜——邙岭二中语文组教师暑期阅读掠影

邙岭镇中心校

卷首语 阅读是一种遇见，阅读是一种约定，阅读是一种成长，阅读是一种生活。捧一卷经典，浸一身书香；读专业著作，品教育智慧。阅读，遇见更美好的自己！ 　　为进一步提升教师专业成长，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，邙岭二中举行了暑期教师读书活动。我校的语文教师们在阅读中开拓视野，在思考中迸发智慧！ 　　石岩苛老师：“有幸拜读了《余映潮阅读教学艺术50讲》这本书，这本书内容充实，语言平和亲切，系统地阐释了阅读教学的方方面面的问题。让我深深地感到，学无止境，教研无止境。余老师从如何研读教材，如何设计教学效果优异的好课，提升个人专业水平三个方面阐释了自己对语文教学的思考和探索，最后列出八个优秀的创新教学设计，供读者欣赏学习。 它的每一页文字都给我心灵的滋润，让我反思自己的日常教学：必须摒弃教教材痕迹重的缺点，摒弃课堂“碎问”，而是正做到“利用教材”，“研读教材”，在备课时努力做到对教材先继承，后创作，再实施。要通过有效备课，提取整合教材和课本中的教育教学资源。应时时谨记：如何上好语文阅读课？要反复研读课文，提取教学资源，设计清晰思路，安排学生活动，凸显语言学用，注重技能训练，克制碎问碎答，着眼集体训练。” 　　刘媛媛老师：“读书，是一种美好的生活方式。闲暇时光，捧一本书在手，享受阅读带来的惬意，生活更充实，更富诗意。阅读书籍书，必是要静下心来。在浮躁的世界中，读书使人变得安静恬淡，而书籍，是有香气的，阅读时光充满诗意芬芳。读书，是一个人心灵微笑的模样。韶华易逝，唯有读书的人，像一杯酿造的陈年老酒，在岁月的浮华中静好自若，散发着令人沉醉的美。” 　　鲍欢欢老师：“读书，历来是古今圣贤修养身心、提高境界的重要途径。立身以立学为先，立学以读书为本。教师作为传道、授业、解惑的文化传承者和学生心灵成长的引导者，更要与书本为友，与名家对话，才能在教育教学工作中活水源源不断来。” 　　刘东锋老师：“孙维刚老师说知识本身并不重要，通过数学教学，让学生追问数学上的为什么，养成科学的思维习惯才是最重要的。知识都是相互联系的，课堂上老师常会重复以前的知识，这时候学生应努力找到新旧知识的联系，这样学习数学就变得简单而有趣了。语文教学何尝不是这样，关联性更强，如果也是站在系统的高度去把所学与新知识常进行比较联系，学生一定既知树木又见森林。” 　　杨小燕老师：“读书，是世界上门槛最低的高贵。坚持读书的人，人生一定会大不一样。读经典的书籍，就像接受一次次精神上的洗礼。真正的好文字如春风拂柳，雨中白莲，雪中红梅，暗香浮动。它们充满诗情画意，明丽纯粹；充满叩问深思，发人深省。 ” 　　孟玉莹老师：“读完余老师的《余映潮谈阅读教学设计》这本书，如沐甘露，如临春风，深深地悟到了语文课堂教学之美和余先生的执着精神之美。作为语文教师，我们要不断学习新的理念，应独立的多角度的进行课文研读，要记得语文教学回归朴素，要增加学生的语言积累和语文知识的积累，要始终确保学为中心，凸显学的活动，体现语文工具性与人文性的特点。” 　　董笑笑老师：“读书是一件很美的事，东晋诗人陶渊明说：要珍惜时光，好好读书；盛年不再来；一日难再晨；及时当勉励；岁月不等人。我带着一份新奇，带着一份崇拜，带着一份激动，细细品味了朱永新教授的《新教育》，看完这本书后，我心潮澎湃、思绪万千。明代诗人于谦说得真好，读书能得到美好的精神享受；书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲；眼前直下三千字，胸次全无一点尘。新教育让我仿佛找回了当年立下的远大的教育理想，也找回了当年的那份自信和力量。心中不断地涌动着一股要战胜自己、要超越自己的力量。” 　　丁文娟老师：“中国之大，风景之美，物产之丰富，历史文化之悠久，都展现了中国魅力。就像一位作家所说：什么是中国？每个人的定义都不一样，但有一点是无疑的，中国是每一位中国人的故乡。《这里是中国》既有我们自己的故乡，也有他人的故乡。我们往往是自己故乡的陌生人，他人故乡的万事通。甚至，故乡是某些人回不去的地方。《这里是中国》，它向所有人展示了更广阔的故乡。” 　　吉建栋老师：“麦家的谍战小说《人生海海》，无愧于谍战文学的精品。《人生海海》四个字来自闽南语，意思是“人生像大海一样，变换不定，起落浮沉”。而主人公上校的一生写照也不过如此。他经历的一切，并不是上天给他的奖赏，反而像是给他设置的一次比一次更严苛更残酷考验的原因。每个经历过绝望、深陷过低谷的人都应该读读这本书，因为它能让你看到光明，找到支撑自己的力量。当然，生活顺遂，一路开挂的人更要读一读这本书，因为它会带你去感受不一样的刺激，看透命运无常，感受人性的光辉与黑暗。” 　　 炎炎夏日，我们在书籍中觅得清凉，洗去心中杂尘，收获理智、收获豁达、收获感动、收获希望。 卷尾语 夏日炎炎，读书甜甜。愿捧起一本书籍，愿心有一片净土，让我们时时与书相伴，细细咀嚼、反复品尝，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香！