<p class="ql-block"> 又到了一年一度的开学季，近日不断有教师选调，学校领导班子竞争性造拔的消息。转眼间，新学期又要开学了，不少学校又补充了不少新老师，可校长们还在不停抱怨：编制太紧，教师不够。</p><p class="ql-block"> 我觉得，造成学校教师编制紧的一大因素是目前的学校领导太多，几乎所有的中小学校都存在这样的问题。</p><p class="ql-block"> 记得我1987年参加工作时是一所12个班的高中，印象当中没有几位领导，学校只有一位正校长，一位书记，一位副校长，3个主任（分别是教导处、政教处、总务处），没有副主任，也没有年级组长等。而且从校长及以下全部都是正常上课的而且都是任教本专业的课。那个时候学校每班60人左右。90年，我担任教务主任，当时整个教务处只有我和一位因身体原因无法正常上课的老师，当时我还是像普通老师一样兼任两个班的语文课，而且是年年高三。</p><p class="ql-block"> 再看看现在，我区农村多数学校也只有12个教学班，每班30人左右。但各种领导比过去多了一倍都不止。校长三位（一正两副），科室5~6个，分别是教导处、教科室、总务处、办公室、学生处、信息处、工会等，每个科室有主任一名和副主任一名，还有办事员若干，除此之外，学校还有年级主任、教研组长、少先队大队长、副队长等领导，这样算下来，大大小小的领导近20多名。占了教师的一半。除了年级主任和教研组长还在一线正常上课外，其他基本只带几节不考试的课，有的也不上课，校长基本不兼课，一些办事员也基本也不兼课。</p> <p class="ql-block"> 很多人说，现在学校领导多是因为现在的事多，有时的确也有一定的道理。现在我们有些政府部门在开展推进一些工作时就是习惯性地把学校兼带上，于是乎各种名目的“进校园”何其多，“小手牵大手”也乐此不疲。如果这些工作真正让学生参与也能增长见识，可问题是往往把主要经历花在做台帐上，于是乎再小的学校也设立办公室，于是乎一些校长也开始不认真思考学校工作，热衷于大小会议照念办公室起草的稿子了。有时我也在想，为什么十几年前学校没事？现在就有事了呢？学校的教学任务不还是那么多吗？而且与过去相比老师的配备更加齐全了，而领导过多给现在的教育带来了很多问题。</p><p class="ql-block"> 一是学校编制足够，但上课老师永远不够。比如有一所学校在编教师150多人，编制是足够的，但奇怪的是，几乎年年需要招聘代课老师，为什么编制足够，却没人上课呢？很简单，因为领导太多了。</p><p class="ql-block"> 我们老师自己算过，学校几乎不上的老师有快40人，这里面包括校长、书记、主任、副主任，还包括科室人员，还包括一些年龄比较大的老师，各种原因请假的老师，还包括一些压根不会上课的老师。反正就是缺上课的老师。虽然缺老师，但因为编制够了，所以上面也不会再给我校分配老师，没有办法，学校只好招一些代课老师，不然学校根本开不了学。但招代课老师，学校肯定要花一大笔经费的。这笔经费从哪来，实际还是学校的钱。说白了，就是国家资源的浪费，如果大家都能按规定上课，哪怕是上上几节课，这笔钱是完全不用花的。</p><p class="ql-block"> 二是领导过多，科室过多，导致与教学无关的事越来越多。目前为什么老师们负担重？与教学无关的事越来越多？就是因为学校科室过多，领导过多。每个主任都要体现自己的价值，所以都会给老师们布置很多与教学无关的事。正所谓领导动动嘴，老师跑断腿。</p><p class="ql-block"> 过去学校只有一两个科室，老师们只需要应付一两个主任就行了，但现在，五六个科室，老师们肯定要应付着五六个主任安排的工作了。很多时候，各科室主任之间还不商量，每个主任布置的任务都要求老师们下班之前完成，不然就追究老师的责任，但是，那么多科室的活都集中在一起，老师们怎么可能很快就完成呢？</p><p class="ql-block"> 老师们埋怨越老越多，教学越来越应付，与学校科室过多绝对有很大的关系。老师们的精力都用在了其他地方，怎么可能好好上课呢？</p> <p class="ql-block"> 再就是领导过多，导致学校官僚化现象严重，现在学校有一现像越来越普遍，见面大家也不叫老师了，都是称呼职务。于是乎校园里充斥着：某某校、某某副、某某主任的称呼。现在的学校不像学校，更像官场，看看老师之间的称呼就知道了。</p><p class="ql-block"> 目前的学校，不管大小职务，见面都是称呼职务的，而不是什么老师，就算是一个小副主任，称呼时也要带上。甚至有些校领导如果老师不称他职务还不高兴。一位年轻老师曾与我说过这样一件事：他刚分配到一所学校，很尊敬地称担任学校副校长的师傅为老师，有一天，师傅很严肃地与他谈，在两人的场合可称她为老师，在公共场合叫她“某某校”。现在多数校长更是带头称呼，我们的校长在讲某位老师时通常会说“王副校长、李主任、杨组长”，校长都这么叫了，哪个老师敢不叫？</p><p class="ql-block"> 实际上在学校里，不管是什么领导，首要身份实际就是一名老师，这才符合教书育人、为人师表的形象吧！</p> <p class="ql-block"> 自中办、国办联合下发“双减”《意见》以来，各地都在加大力度采取措施予以落实，现在都在给学生减负，实际上一线教师也很需要减负，如果他们把大量的精力用在教学以外的事情上，也是教不好学生的。</p><p class="ql-block"> 学校就是学校，是学生学习，老师教书的地方，学校的主要任务就是教书育人，如果做不到这些，那还叫学校吗？所以希望国家有关部门规定学校科室和领导的设置，不能任由下面的校长随意决定。有些规模稍大点的学校，光副校长3~4个，就算学生在校人数很多，但真的有必要设置这么多副校长吗？学校官多，时间长了，官僚化就会极其严重，老师们也会一门心思想着当官，谁还会静心上课呢？净化学校环境也至关重要，学校不是衙门，让老师们安安静静教书吧！</p><p class="ql-block"><br></p>