说的还是那点事！

巴彦县幼教中心

趁着假期又反复修改家长手册，从头到尾读一遍，大概也需要二三十分钟。这么长的内容，家长们能够耐心读下去吗？这是好多老师心中的疑问，我也有过这样的想法；但是又一想，应该相信家长对孩子教育的重视，一个连孩子去的第一所学校，发给家长的重要文件，都没有耐心读完的人，那他怎么怎么能算做合格的父母呢？

这学期一直在思考下学期的工作方向，也简单写了一份五年，十年的幼儿园发展规划。在闲暇时间观看了一些专家的讲座，于是就想到了国家大力倡导的双减问题。国家要减轻孩子和家长的负担，可是谁不想望子成龙，望女成凤呢！我也是父母，我也理解家长的心情。但是什么是龙？什么是凤，我们想清楚了吗？

有人说：学好数理化，走遍全天下。有人说：好习惯，决定好人生。有人说性格决定命运。我们国家的教育方针是立德树人，到底哪一个对呢？相信所有的家长，都希望自己的孩子样样都好。但总不能眉毛胡子一把抓，怎么能找到那个根儿？然后提纲挈领，纲举目张，事半功倍呢？作为一个有着多年教育经验的老师，我想到了在幼儿园常常提到的幼小衔接问题。

都说不让幼儿园小学化，可是家长呢，又总想让孩子多学点。到了小学可以遥遥领先，省心省力。但是你知道吗？在幼儿园里，如果我们把时间精力花在怎么做题上？怎么学拼音数字汉字上，那么很可能我们孩子能够立竿见影的，到一年级什么都会，甚至不学都会。但是到了3、4年级，孩子没有专注力，智商开发不够，没有定力，没有良好的读书习惯，他就会越甩越远，慢慢失去信心，失去学习兴趣，在学业上想要取得成绩就难了。

是不是幼儿园什么也不学就最好了？也不是。其实我们是在事儿上做文章，而不是压根不做事。就比如同样是教孩子学习十以内的分解和组成，学会不是目的，通过学会掌握方法才更重要。我们把一天的时间放在孩子学会十以内的加减法，有没有错？也没错。但是你不如用一天的时间让孩子理解十以内的分解组成的意义，让它和实际生活联系起来，让他对数字学习产生兴趣，让他觉得通过自己的努力，可以解决实际问题……这样孩子就在学习了解十以内分解组成的过程中，激发了学习兴趣，培养了持之以恒的精神，锻炼了克服困难的勇气，强化了自信，自立，自强的精神。当然，这些可不是一朝一夕就能实现的，需要长期的耳濡目染，慢慢才能水到渠成。

这个过程就需要家长和老师能够目标一致，互相鼓励，携手并进。而不是一方面，幼儿园在做着努力；另一方面，家长怀疑，甚至否定，觉得这么长时间就这么点儿事儿，都没学明白，幼儿园学啥了？

幼儿园学的是孩子一辈子用的东西，而不是上小学能打100分那么简单。

还有一个帮助孩子取得幸福成功人生的重要法宝，就是家长的成长。其实老人说那句话特别有道理，师父领进门，修行在个人。在幼儿园老师面对的是几十个孩子，他再正确的思想要落实起来，也是一对几十人。可是在家庭里就不一样了，是一对一，甚至是几个对一个，这样的效率是非常高的，是幼儿园实现不了的。

如果家长能够有老师的专业水平，又有这样的高效率，那是不是孩子成长就会容易得多？所以作为家长的我们，不是逼着孩子学这学那，而是让自己真正通透学前教育的相关理论，了解幼儿心理生理的发展特点，积极配合学校幼儿园，抓住孩子成长的关键期，做最智慧的父母，对孩子恩威并施，助力孩子成长。千万不能小的时候，可劲儿宠；等什么习惯都养成了，等长大了才想起来，要纠正已经晚了。

当然也不能说为了孩子未来成功，就剥夺孩子的童年幸福。好的情感教育比能力重要的多。性格决定命运，有能力水平，情商不好的反而是坏事。作为家长的我们，是陪伴养育为主，在这个基础上就事论事，去发现孩子的优缺点，顺势而为，培养孩子的良好性格习惯品行，思想道德。

亲爱的家长朋友，我们有幸成为孩子的父母，一个弱小的生命诞生在您这样有智慧的家庭。完全可以在他小的时候努努力，让这个孩子一生幸福平安，怎么去做？那就是家长好好学习，孩子才能天天向上。

真心祝福我们的家长，利用好自己陪伴孩子的有限时间，让每一天，每一时，每一刻都能和孩子共同成长，共同进步，期待每个家庭都能培养出对国家社会有用的人，当然，这也是这个家庭最大的福气。