8.3～8.7胡玲珊 七彩音符 学习 <p class="ql-block">时间：8.3—8.7</p><p class="ql-block">地点：居家线上学习</p><p class="ql-block">主讲人：关老师</p><p class="ql-block">学习人：胡玲珊</p><p class="ql-block">学习内容：七彩音符——奥尔夫音乐</p><p class="ql-block">今天我们在线上学习了七彩音符奥尔夫音乐</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">本次学习共分为五大板块内容:</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">一、核心基础理论。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">二、三大教学板块。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">三、音乐学习三阶段。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">四、教学流程。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">五、课件即课例讲解。</p><p class="ql-block"><br></p> 第一版块：核心基础理论 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">奥尔夫音乐的五大特点：</span></p><p class="ql-block">1.综合性</p><p class="ql-block">2.参与性</p><p class="ql-block">3.创造性</p><p class="ql-block">4.本土化</p><p class="ql-block">5.从儿童出发</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">七彩音符:是一套以节奏为基础集唱歌游戏，体态律动、乐器演奏、舞台剧表演为一的奥尔夫音乐游戏表演课程。</p> <p class="ql-block">《七彩音符》教材及材料工具书介绍</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">基础乐理知识</span></p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(225, 245, 234); font-size: 18px; color: rgb(25, 51, 18);">一些基础的乐理知识，包括一些音乐符号、节奏型、乐谱记录方法、唱名、拍与节奏的区别、声势等。</span></p> 第二部分：三大教学板块 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">嗓音</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在嗓音板块中，主要教学方法包括:模唱、回声、问答、衬词、卡农(双声部)。<i style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">回声唱法：</i>教师唱一遍，孩子以回声的方式再唱一遍。</p><p class="ql-block"><i style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">问答唱法：</i>一问一答，有来有往。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">韵律</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教师示范练习</p><p class="ql-block">个人律动、声势律动、集体律动三个板块。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">器乐</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 51, 18); font-size: 18px; background-color: rgb(225, 245, 234);">老师对于每种乐器的使用方法进行了详细的讲解。</span></p> <p class="ql-block">音乐欣赏</p> 第三部分：音乐学习三阶段 <p class="ql-block">音乐学习的三个阶段，分为聆听模仿阶段、探索回应阶段以及活动延伸(即兴创编)阶段。</p> 第四部分：教学流程 <p class="ql-block">教学流程分为：</p><p class="ql-block">一、问好活动</p><p class="ql-block">二、主题导入</p><p class="ql-block">三、主题教学</p><p class="ql-block">四、延伸活动</p><p class="ql-block">五、再见活动。</p> 第五部分：课件及课例讲解 <p class="ql-block">本次学习，认真对照视频进行学习，认真记笔记。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">学习心得：</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(68, 68, 68);">在学习过程中我认识到奥尔夫音乐的教学方法是非常贴近幼儿的，它与传统的注入式教学不同，是一种大众式、体艺式的教训方法，集舞、音、美、语于一体用音乐这一主线来贯穿，试图引导孩子们通过肢体动作的模仿和创造来想象音乐，表现音乐，即兴创作是该教学的核心和精髓。音乐、语言和舞蹈是人类最原本的表达。每一个人，包括幼儿、少年、成人的身上都存在着艺术地表达自我的能力和愿望。奥尔夫音乐强调互动教学活动，通过亲身感受、体验，去领悟、感悟奥尔夫音乐，体验奥尔夫教学带来的无穷乐趣。线上学习中关老师通过语言的节奏练习、分声部朗诵，到乐器演奏、乐器的分声部演奏，由易到难，逐层递进，期待线下的零距离感受音乐学习的美好、自然、和谐。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(68, 68, 68);"> 在今后的</span>音乐教学中我会不断去探索、去实践，进一步提高自己的音乐素养，使孩子们感受音乐的魅力，从而热爱音乐。</p>