<p class="ql-block"> 为帮助小学英语教师进一步优化教学理念,加深对单元整体教学的认识,提升教师课程设计的水平,县教育局邀请了两位优秀英语老师为我们做专题讲座。根据疫情防控需要本次讲座在线上举行。</p> <p class="ql-block"> 2021年8月5日来自北京市中科启元学校的孙璐老师,为我们带来了</p><p class="ql-block">Feelings and Emoticons Management.</p> <p class="ql-block"> 她以自己所讲一节优质课为例,阐述了教学设计理念。孙老师从理论依据,教学背景等五个方面入手讲解了如何从教材的单元整体知识设计一节课。</p><p class="ql-block"> 她英语发音标准,教学理论知识扎实,讲解深入浅出,重点突出介绍的方法可操作性强,受益良多。</p> <p class="ql-block"> 8月5日下午开始<span style="font-size: 18px;">北京石油学院附属小学的刘莹老师利用</span>一天半的时间给我们讲授了《学科核心素养视域下的单元整合教学》《深入解读教材—有效设计教学的前提》。</p> <p class="ql-block"> 刘老师介绍的深度了解教材的方法:从整体语言背景—视听感知学习—活动巩固运用—第二层次巩固输出及检测深入理解湘鲁版小学英语教材。在此基础上从单元整体知识出发设计课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 小学英语学科的核心素养包括:</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 语言能力</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 思维品质</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 文化品格</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 学习能力</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">我们在做教学设计时要关注学生英语核心素养的培养。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 明确英语学科育人目标,提出核心素养目标落地的途径,主题教学和单元整体教学加快了课堂改革和学科立德树人,根本目标推进。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 将原教材设计及知识点为单元和课时的教学调整,为单元整体设计突出,围绕某主题,重新梳理各科知识的呈现,学习操练顺序,强化语言与生活联系,与学生认知需求联系,更重要的是与学科教学的育人目标紧密练习。</span></p> <p class="ql-block"> 六小英语组老师积极参与本次学习活动,大家一致认为这次学习颇丰。加深了对单元整体教学的理解,激发了学习研究的兴趣,大家都表示要继续加强学习,努力转变学习方式,做到联系生活,促进学生思维品质的提升,加强合作,渗透文化,进一步提升六小英语教学整体水平。</p>