发挥专业优势 结对暑期辅导 ——语教2004杨恋恋

素苗子

大学的第一个暑假，为了让自己的假期过的充实而有意义，放假后就到了一家培训机构里当老师，在这里认识了一群乐学好学的小可爱，结交了志同道合的伙伴，共同度过了一段美好的时光。于此同时也发现了自身好多的不足，真是“任重而道远”，还得加油，当然非常感谢这段忙碌充实的时光，感谢这个小小舞台，让我有了一个将我的专业知识进行实践锻炼的机会。

与不同专业的小伙伴一起学习成长，思想的碰撞会产生不一样的火花。我们一起熬夜磨课、排课表，骑着最拉风的三轮在小道上兜风放松。

我鼓足勇气上了第一堂公开课，克服了内心的恐惧，迈开了第一步，也是第一次收到家长的鼓励和支持，这真是一股催人向上的力量。攒劲，攒劲。

日常教娃：熟悉教学目标，掌握重难点，提高控场能力，加强书写，课外知识拓展……才真正懂得“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”的道理

这段结对时光好多美好的事情都发生在草莓班，孩子们都称呼我为杨姐，这个称呼我很喜欢，特别亲切，在学习过程中我仅扮演好一个引导者的角色，课后我们聊天话家常，像伙伴像朋友，学在一起，玩在一起，他们不听话在烈日下溜达时也曾挨过一顿凶，像夏日多变的天气一样，他们的杨姐马上又秒变脸，加入到大家的课间“k歌”中去了，唱七叔热门的《半生雪》，孩子们戏腔杠杠滴，就我拉不上去还特别担心他们的嗓子疼。

小可爱们凭借集体的力量，认真工整练完字，全体以A等级通过美文背诵，获得的一次看影视的机会，那股认真的劲，别提有多讨人欢喜了。来一波爱国片《觉醒年代》

每一个孩子都是独一无二的，他们身上都有有独特的闪光点。

这个二年级升三年级的孩子被检查确诊为“多动症”，来到辅导班里小孩子们都不愿意跟他玩，他总是做出一些奇怪的动作，直接抢别人的零食，上课满课堂的“瞎逛”，老师眨眼功夫他就直接躺桌子底下去了，甚至还会在课堂上脱裤子耍牛氓，注意力不集中，别的小孩子用一节课消化的知识点他却需要一个星期不等，并且这些知识点都是通过放学后多加的两小时一对一辅导而学来的，为了让他能静下来学习，放学后给他安排了单独的教室教学，耐心引导，知识点反复的强调，用形近图片、模拟物体、字母歌谣帮助他区分英文字母和语文声母韵母，尤其是两者的读音。对待这类孩子我们需要具备“三心”爱心、耐心、细心，洞察孩子的举止行为，在保证人身安全的前提下开展教学，在学习中要给他明确的学习目标，每完成一项任务，我们就给他一个奖励，像拍一张照片发给他的妈妈夸赞他的表现，或者是奖励他可以稍稍说一会话（他不安静时手口并用是很难静下来的，下达指令后他安稳了许多，完成任务可以稍稍让他活动），这个孩子也没想象中的那么让人头痛，他还是很可爱的并且很聪明，慢慢引导会有极大的进步，最后要结课了他说：“老师你们明年还会来吗”听了暖暖的，用心去对待会收获不一样的果实。

云龙同学，阳光活泼、能言善道、思维活跃，打辩论赛举一反三，总是能第一个完成背诵任务，就是不大爱练字，在我的“威逼利诱”下，安排得妥妥的

见证了孩子们好多的第一次，第一次接触辩论，第一次学下军棋，第一次不挑食吃苦瓜

太多我们美好的回忆，感谢你们充实了我的整个夏日

给这段经历划上一个圆满句号，让我回想起初中老班送给我们的话“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”