<p class="ql-block"> 为了更好地提升英语学科教师的专业素养，提升学生的英语核心素养，更好地为学生服务，一切以生为本。我校的英语教师于2021年8月6日晚19:00-20:30 如约直播间，观看了北京师范大学外文学院 程晓堂教授主讲的“英语教师需要学习的英语教学基本原理”的线上直播讲座。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 本次程教授的讲座内容如下:</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1. 为什么谈英语教学基本这个话题?</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2. 教学理念与方法的误区。</span></p><p class="ql-block"> 3. 英语教学有哪些基本原理?</p><p class="ql-block"> 4. 如何设计交际语言教学活动?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>板块一: 为什么谈英语教学基本这个话题?</u></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> </b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">♢</b><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 在平常英语课堂教学以及各种教学观摩活动中，经常看到教学设计与实施存在各种各样问题。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> </b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">♢ </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">广大英语教师正在逐步放弃传统的以教师讲解为主的课堂教学方法，尝试采用以活动为主的教学途径与方法。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> </b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">♢ </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">由于缺少理论指导，特别是未能掌握和有效运用英语教学的基本原理，很多教师设计的教学活动不够合理。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>教学案例分析</u></b></p> <p class="ql-block"> 程教授通过真实，具体的教学案例分析建议教师在设计教学活动时，要注意语言使用的真实情况，不能为了用语言而去用语言，课堂活动要有真实的交流，教学活动设计要利于学生参与，获得新的知识和体验。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>板块二: 教学理念与方法的误区</u></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">⊙ </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">课堂活动缺乏真实的交流。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">⊙ </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">教学活动设计不利于学生参与。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">⊙ </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">教学不能激发学生的学习兴趣。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">⊙ </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">教学活动不利于学生形成实际语言运用能力。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>板块三:英语教学有哪些基本原理?</u></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">□ </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">交际语言教学原理</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">□ </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">基于语篇的语言教学原理</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">□ </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">内容与语言融合的语言学习原理</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">□ </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">任务型语言教学原理</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">□ </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">基于互动的英语教学原理</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>1. 交际语言教学原理</u></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>2. 基于语篇的语言教学原理</u></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>3. 内容与语言融合的语言学习原理</u></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>4. 任务型语言教学原理</u></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>5. 基于互动的英语教学原理</u></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>板块四: 如何设计交际语言教学活动?</u></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>最后，程教授进行总结，本次讲座圆满结束</u></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">在学习中提升自我</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">在学习中不断成长</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我校的英语教师在本次线上直播讲座培训学习中，认真观看，认真记录学习笔记，认真聆听，认真反思自己的教育教学，不断提升自己，充实自己。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>教师认真观看和聆听</u></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>教师用心倾听，认真记录学习笔记</u></b></p> <p class="ql-block"> 通过聆听程晓堂教授的讲座，大家在学习中都感受颇丰，程教授在讲座中将英语教学理论与教学实践，教学研究与教师发展有机结合在一起，并把多年来自己在教学实践研究过程中的经验分享给英语教师，程教授的精彩讲座为我们小学英语教师的教育教学指明了方向。</p><p class="ql-block"> 作为一名小学英语教师，让我们为了美好的未来一起努力加油，我们要做一名用英语去思维，去交际，去启发，培养学生的英语创新和实践能力的英语教师吧！</p><p class="ql-block"> </p>