羊山中学教一一级部暑期分享第四期

佳丽溪

7月31号谌伟老师暑期分享: 坚持课改，守正创新，羊中十期更辉煌前两天回平昌老家与母亲闲聊家常时，她开心的问我：“你知道不，今年咱中心校考得好，六百分以上的有四十多个呢，上平桥二高的学生估计得有五六十人吧，你们学校考的咋样？”我骄傲地说：“我们学校今年六百分以上的是708人，预计上信高的人数有三百五十人左右。”母亲一脸吃惊地说：“你那儿咋考这么好呀，上信高的孩儿真多！”是呀，信高对于老家的很多孩子是想都不敢想的学校，不过随着羊山中学这几年的不断壮大，老家不少进城上学的孩子纷纷选择到羊山中学就读，我骄傲我是羊中人！看着羊山中学的成绩一年比一年喜人，招聘老师的条件越来越高，周围的年轻老师一个比一个优秀好学，同头的班主任个个都积极地争当明师，高兴能在这样积极向上的大家庭里学习提升的同时，也倍感压力。面对压力，我想唯有认真备课、认真上课、认真批改、认真辅导，认真评价，不断向周围优秀的同事学习，才能不断改进提升自己、提高学生的数学考试成绩！为了提高学生的学习成绩，增强学生的学习能力及表达能力，几年来我们在谈校长的智慧引领下，向兄弟学校学习，结合我们的校情，打造羊中美乐智慧课堂，即让学生去讲题，把课堂还给学生，调动学生学习的积极性，让每一个孩子都参与到课堂学习之中，智慧课堂点燃了全班孩子的学习热情。对于课改，上班二十多年来，我见过并参与的课改形式很多，能持之以恒地坚持并成功的却很少。因此在智慧课堂课改之初，思想上是将信将疑，不敢放手，担心把控不好课堂，但是按照传统的教学方法，自己的嗓子又实在是吃不消，为此当时我在姜老师所带的24班做了一个实验，一个难度较大的数学题，去掉老师没讲就会的，我讲过一遍后新增的学生是7个人，这意味着我的效率就是7个人，要想让班里大多数的孩子弄会，我还得再讲一遍两遍三遍······终于能理解我上初中时数学老师张秀贤老师为什么一个题讲了一遍又一遍了，所以改变才是硬道理。为此，我开始接受并积极参与课改，为了不让课堂形式化，平时尽可能做到需要讲的题讲，不需要的不讲，每次讲题之前给学生讲清任务、奖惩得分，定期测试，对于学生应该掌握的基础知识、基本技能要求人人过关，时刻牢记并践行刘校长的教育观点“教学就像赶羊，要从后往前赶”，全班都是学习的，前面的好学生不优秀都难。在我心中，一直有个理想，那就是所教的孩子都能考上理想的高中，当然能考上信高是更好的了。 俗话说实干加巧干，作为准九年级的教师，我一定要利用假期多刷真题，从中研究数学中招考试的方向，多向身边的同事学习，多督促班里孩子的假期学习，借着小组教学的东风，为明年羊中十期再创辉煌，勇夺佳绩贡献自己的一份微薄力量！8月1号刘中良老师暑期分享: 今天是8月1日，建军节，让我想起郑州发生水灾时，解放军前去救援的画面，人民的军队始终为人民。奥运会也在无人观看的情况下进行，中国运动员在奥运会上奋力拼搏，摘金夺银，为国争光。教三的全体师生用自己三年的辛苦付出，取得了十分喜人的成绩，中考信高录取337人，终于实现了了336的目标，为校争光。教三336的目标是在2013年提出来的，历时8年，经历从160多，220多，到今年的337人，目标实现。中间经历的艰辛，只有教三人知道。教三只所以取得这么好的成绩，在于他们敢想敢干。在当时提出336的目标，是极需要勇气的。教三提出目标后，并为之奋斗，一次不成功，就再来一次，终于在教三第三次中考中取得成功，完美的实现目标。目标是指引，目标是方向，目标就是动力，有了目标，一切活动就有了前进的动力。教三之所以成功，就在于他们有目标。很快他们就要争取实现436，536了。其次是坚持课改。教三是坚持原题考试比较彻底的，三三三课改模式贯彻的也非常到位。唯为课改才能改变。原题考试有一定的不好的地方，会出现抄袭，背答案等，但他的优点更明显。原题考试考的都是自己做过老师讲过的题，考不好，下次听课时精力会集中，效果会更好的。三三三课模式，小组教学这些都促进学生提高的有效方法，要想大面积提高成绩，唯为坚持好课改，坚持三三三课改模式，坚持好小组教学。希望学校能组织教三宣讲团，为学校老师传经送宝，细化的每个学科，深入到教研组具体指导，让人人都受益，使学校的教学质量，办学水平，再上一个更高的台阶。8月2号李海霞老师暑期分享: 梦想，一定要有的 今年暑假最振奋人心的消息，莫过于我们大羊中中考大捷，信高录取人数再创新高了！我们首次突破了三百人大关，被信高录取337人，看到这个数字我除了开心兴奋，首先想到了三年前做为一个教三人，我们的中考梦想数字336，教三第三届中考，66大顺，虽然当年没有实现这个梦想，有很多的遗憾，但是时隔几年，也就是仅仅上轮没有实现，下下轮中考就实现了，看到那个数字，我想如果是335或许内心就稍有遗憾，幸亏是337，一定是冥冥之中，连上天都不愿看到一群有梦想肯实干的羊中人，梦想不能实现！所以我最大的感慨是梦想，一定要有的，而不是，梦想，还是要有的！说到这我就想到了我来羊中第一年，带班主任时班里最优秀的那个学生给我感触最深的一件事，当时也是让学生写一下自己梦想当中的高中，大部分学生都写的是我想上信高，只有我班里的那个曾经考过年级第一的女生写的我一定要上信高，这件事对我触动很大，我也多次给后来的学生分享过这件事，你想上信高，我想上信高，他也想上信高，谁不想呢，班里倒数第一的他也想啊，你们是真想还是想想而已，想和一定差别还是很大的啊！那个内心很有力量的女生最后高考成绩是全信阳市文科前十几名，被人大录取！作为学生时那时工作家庭都未定，曾经也意气风发朝气蓬勃，梦想还是有的，可是二十年的工作下来，职业家庭已基本稳定，如果有人再问你关于梦想的话题，不禁面红耳赤！虽然也工作了20年，但来羊中的这几年也是我三十以后人生最大的成长，原来有句话叫人到三十不学艺，现在的我觉得真是要活到老学到老，我不会的东西太多了，我也把一眼就能看到退休的生活，分成一些小小的目标，当然我不为难自己，这些小目标经过我的努力还是能够实现的，比如三十多岁为了给孩子树立信心我学会了滑板，学会了开车，36岁我学会了游泳，比如高龄生完二孩后减重超过二十斤……一个又一个的小目标就是我心里一个又一个的梦想，只为给生活找点小乐子，撑住更多日子的平凡而又平庸！我也经常会把数学课上成班会课或思想政治课，有时有感而发，讲着讲着觉得自己跑题了，有时又会想讲这么多数学题学生将来毕业又能记得几道呢，也有可能一道都记不起来，万一某句话点燃了学生的内驱力，学生突然觉醒了，知道学了，不比教道题有意义吗？有时也觉得自己职业病，大道理专家，现在孩子见多识广，比我知道的都多，反正最近几年我越来越觉得我爱这个职业，她是我安身立命之本，给了我安全感，成就感！说小点我们真的是以羊山中学为荣，她是我们背后的最可靠的靠山，说大点就像我们以我们的祖国为荣是一样的道理！梦想，是一定要有的，万一她实现了呢！开学我们就是准九年级了，我的梦想学校一年更比一年好，我教的班级班主任都能当上名师，我今年能顺利评上高级职称！夕加油加油！8月3号翟红老师暑期分享: 不知不觉暑假已经过去了一半，回想过去的一个月，心情的变化轨迹：忐忑—兴奋—焦虑—平静。作为一名准九年级的教师和班主任，也特别关心今年的中招，第一场语文考试结束后，就听到议论说语文要考砸—出题人出人意料的又出《岀师表》。当时大家都在想，不知道数学题咋样，在组里讨论时大家一致认为：不要去猜测出题人要出什么题，所有的知识点都有可能出现在中招的考试巻中，唯有平时夯实基础，在练习、作业中出现的问题都能足够重视并刻意练习直到完全解决，试题只要不怪和偏，成绩就不会差。语文以后各科接连反馈题简单，学生都笑逐颜开，老师却心中忐忑，不知道成绩到底怎样？终于等到成绩出来，特别是信高的录取线公布，得知今年有337人被录取时，简直太兴奋了，这成绩太给力了—— 突破三百人是几届羊中人的梦想，今年终于实现了！感谢梅芳芳校长带领的教三团队兢兢业业、勤勤恳恳的付出；赵春雷主任为各班主任树立了难以逾越的标杆；更感谢谈校长的高瞻远瞩、智慧引领，11年来，鼓足干劲坚持课改不动摇！正是大家齐心协力，才有今天全校师生的扬眉吐气！有人说：打江山难，守江山更难。我们怎样做才能保持住这份荣誉？一闪念间，我陷入了深深的焦虑之中，再次把上学期的成绩单拿出来仔细瞅瞅，看哪些像是能上信高，哪些要从哪学科或哪方面努力努力也有冲击的可能，比较过来比较过去…… “九层之台，起于累土。”再怎么焦虑也没有用，只有脚踏实地，从当下做起：1、重视书写。这件事张静雯和王玉芳老师一直在做，九年级几乎各科老师都在反馈书写的重要性，所以这不仅仅是语文和英语老师的事情，其他各科也要行动，强调书写和排版，从我开始行动！2、夯实基础。针对近两年中招考试试题总体变简单，假期各科作业都非常注重基础知识：语文古诗文背默、字词及名著阅读，英语的单词短语等等。3、及时反馈。各科作业每天在钉钉提交，由老师查阅，特别是丁娅和张静雯老师做到了每天批改，评选出优秀作业并在群里表扬。4、狠抓训练。每天坚持跑步+跳绳打卡，体育或许将由70分提升到100分，而且是唯一已知试题且有三年时间准备的科目，只要坚持训练，人人都能拿高分甚至满分。从小处说可以提升总分，从大处说既强身健体又培养意志，是终身受用的好习惯。5、坚持课改。课改无论采用哪种形式，其本质是让学生动起来，成为课堂的主角。各个1号就是老师化身在小组，随时随地都能帮同学解决问题，最终达到大面积提升。6、携手家长。如果说中考也是一场比赛，那么家长就是其中一个赛程的观众和啦啦队员，家校一起为同学们鼓劲、加油。我坚信：路虽远，行则必达！ 8月4号陈斌老师暑期分享: 缘来缘去缘相逢 时间过得真快啊！转眼间来羊中一年了，一年来，对羊中的育人文化，教学模式，管理方式等都已熟悉，自己也很快的融入了这个大家庭。羊中三张名片:零潲水，读经典，做义工，我并不陌生，以前所在单位是传统文化示范校，一直在践行三张名片。其实，让我最惊讶是羊中在大力推广美乐智慧课堂，而且推广的如此之成功，真的让人为之震撼！！三年前有幸参加了自然恩典在天津举行的教育盛会，学习了空瓶子原理，关系管道理论，美乐智慧课堂等，当时对美乐智慧课堂印象特深，基于小组合作下的美乐智慧课堂，采取小组捆绑式教学，一人会，小组会，一人会，全班会，教师教的轻松，学生学的快乐。刚接触时感觉挺新颖，很时尚拉风的课堂模式。学习时热情高涨，很是冲动，打算回校后第一时间就用在课堂上。回校后我们几个都向学校做了汇报，在教师例会上也谈了学习感悟，可惜感悟终究只能是感悟，很遗憾，三天后热情不再，因自己思想太狭隘，缺乏远见和格局，我们没有坚持落实，怕小组教学耽误时间而且操作起来极其麻烦，很多教师对这种新课改褒贬不一，最后不了了之。至此，跟美乐智慧课堂再无缘分，只能感叹:接受新思想新方法真的是太难了！！真的是缘来缘去缘相逢！！去年，很荣幸成为羊中的一员，正赶上羊中大刀阔斧的搞课改，真的没想到以前我们褒贬不一的美乐智慧课堂竟然在羊中轰轰烈烈，如火如荼，大力的得到推广。通过小组合作，以学生为中心，以学生活动为中心，打破传统的教师中心论，教材中心论，具有前瞻性，时代性，时效性，很佩服谈校长的改革魄力和远见卓识。我是幸运的，赶上了课改潮流，接受了新思想新方法，没有被这个时代所抛弃，感恩！但我又是迷惑的，基于小组合作下的美乐智慧课堂，我只知道点理论，但如何操作真的让人很犯愁。记得来羊中第一次参加教研，听的是翟红老师的课，整节课翟老师根本就是一位主持人，适时点拨，言简意赅。学生自学，学生展示，学生评，学生研讨，学生讲，大家都在动，都在研讨，很激烈，学习氛围特别浓，这个场合你要不学习就是另类，不会受小组欢迎的。整节课，翟老师并没有说几句话，而表演的都是孩子们，是小组让孩子们动了起来。小组教学成全了孩子，学习不再压抑，解放了老师，上课不再填鸭式的满堂灌，课堂效率高了，成绩自然就好了。经过多次教研听课，请教，多次琢磨研究小组的运用，自己在小组教学方面进步还是挺大的，但这些进步只是表面的，运用小组教学需要内化，对我来说，还有很长的路要走，如何将小组教学效率最大化，我想还有很多需要探索。接受新思想新方法的过程是很艰难的，但曙光在即，只能向前，绝无后退之路，否则将要被淘汰。坚持课改就是与时俱进，必将硕果累累，今年中考成绩就是最好的证明。祝福羊中团队越来越优秀，有您们真好!!8.5胡倩老师暑期分享: 岁月如流，转眼间我来到羊山中学已有两年，从刚进入羊山中学时激动与新奇，到现在骄傲又自豪。在这两年中，无论是思想上还是业务上，对我而言，收获满满，犹如海绵一般，不断地吸收着，成长着。还记得当初一周的新教师培训，我第一次接触到美乐智慧课堂，数学组的老师们以PPT的形式给我们详细的解释了什么是“三三三”，还上了微课。培训完之后，我就在想，原来在实际教学中真的可以小组团团坐，真的可以做到老师调动一小部分人，这一小部分人再带动全班的人，小组积分竞争制真神奇，可以让学生在课堂上争先恐后的回答问题的。当时的我，又忐忑又激动，忐忑的是担心自己用不好“三三三”，激动的是想赶紧开学，尝试一下。刚开始的确会有不知道劲儿该怎么使的感觉，刘忠良组长推荐我多听听谌老师，翟老师，吴玲老师，刘力源老师的课，只有多听多看，才能多学。在刚结束的八下这一学期中，我们年级进行了赛课活动，吴玲老师对于课堂的设计特别精彩，简单的一笔带过，重难点突出，时间安排非常好，老师只做示范，大部分时间留给学生展示，讲解，积分及时更新，学生课堂活跃度很高。刘力源老师的课堂让我学到了大声表扬送检又快又对的1号，我立刻活学活用，把它用到我们班里，不仅1号送检的积极性提高了，而且2,3号也会拿来给我看。通过不断的学习，我发现，老师满堂灌是不可取的，讲得再精彩，那也是老师的精彩，老师在讲台上挥汗如雨，学生却在座位上容易跑神，做着与课堂没关系的事情，这样又有什么用呢。在羊中的两年中，我理解的课改是，课上不要讲过多的内容，重点突出即可，抓住领头羊1号，给学生留足够的时间，让他们去思考，去讨论，在讨论中碰撞出思维的火花。级部对我们新教师的培训从未松懈，李主任常鼓励我们年轻教师多钻研课本，多学习；程主任告诉我们要有职业认同感，对自己要有要求有目标；陈主任叮嘱我们，新教师把握好前三年的关键期；刘校长常常以自身经历给我们做分享，告诉我们育生即育己，对待教育对待学生要满怀激情与信心，师德为先，修炼自己。感恩级部领导使我们快速成长，感恩谈校长的智慧引领，祝福羊山中学越来越好！8.6号邹光华老师暑期分享: 时光荏苒，转眼我这个有二十多年教龄的新教师来羊中也已经两年了，还记得刚来时的狼狈：突然一下子工作量增加了很多，整个人都很懵，每天疲于完成课时量，没有时间思考，对于课改，也是困惑茫然，穿新鞋走老路。如此，自己很疲惫，学生也不轻松。困而思变，当身体的疲惫渐渐适应，我也开始由埋头拉车逐渐抬头看路，两年来我所看到、感受到的羊中是这样的：一、卓越的智慧引领在谈校长的智慧引领下全校级部一盘棋，各级领导干部带头躬身入局，既当指挥员、又当战斗员，一级带着一级干、一级做给一级看，没有官僚主义、形式主义。人人为学校，学校为人人，聚是一团火，散是满天星。 二、三张名片羊山中学“三张名片”：“颂经典”、“做义工”和“零潲水”。上至校长，下至每一位学生，身体力行，堪称羊中特色，传承佳话。三张名片的精神相辅相成，共同构建起学生的价值观，让学生学会知行合一，心中有爱，眼中有光，既能关注当下，也能心怀理想，努力奋斗。我觉得不仅仅是学生，哪一位羊中人不是在这三张名片的践行中得到心灵的洗礼，价值观的升华呢？清楚的记得两年前我还没来羊中的时候，有一次同学聚会，我的高中同桌跟我聊了这样几句话：别看羊山中学升学率比不上浉河九中，但是素质教育搞得真不赖，我儿子上重点高中，我外甥上羊山中学，逢年过节亲朋聚会，我外甥明显比我儿子看起来懂事的多……，听话的当时我并没多想，来羊中这两年我明白了：是我们的三张名片积极影响着孩子。三张名片正在成为名副其实的羊中招牌。 三、坚持课改基于小组合作的美乐智慧课堂教学模式是羊中课改的精髓，相信学生、发动学生、依靠学生、师退生进是课改的核心。达到一人会，小组会；小组会，全班会；不让一个学生掉队是美乐智慧课堂的目标。“小组”在羊中仿佛是一个神奇的存在，深深扎根在每一个羊中人的心中，小组绝不仅仅是课堂合作学习的小组，小组无处不在：班级有小组，年级有小组，级部有小组，学校有小组；一个班级学生有小组，一个班级的老师也是小组，一个级部……一个年级……一个学校……每个人都是一个或几个不同小组的成员。每个组员不得不思考自己在小组中位置，思考的同时，学会了学习，学会了合作，学会了感恩，学会了共赢。小组有力量，学校有力量。在优秀生源相对薄弱的情况下，今年中考大捷，是羊中九期管理团队和全体教师的团结协作、努力拼搏的结果，更是在谈校长的智慧引领下坚持课改、坚持小组教学的结果。与时俱进，思变则通；坚信课改，守正创新；行之苟有恒，久久自芬芳。四、坚持分享分享也是咱羊中一大特色。时光无痕，奋斗有迹。校长率先垂范，分享引领，从管理层到教师，不吝啬，不敷衍，扎扎实实实践，认认真真反思，快快乐乐分享。引用谈校长前几天才说的话：分享，能让我们成为精神共同体，互为镜子，明得失，知长短，增智慧，扩胸襟。在一个学习型团队里，每个人付出一滴，收获海洋。让我们一起成长，成为更好的自己。这段话道出了分享的真谛，也是大家的心声。还记得去年刚开始写分享，每天50字，后来改成每周300字，常觉得是负担，写的不情不愿，到今年这个假期，才觉得真的是大开眼界，豁然开朗。从谈校长的25000字到全校每天7篇的文档分享，可谓是精彩纷呈，干货满满：有高屋建瓴的引领，有躬身践行的反思，有真情实感的倾诉。有来自管理层的分享，有教学一线的分享，有外出学习者的分享，无不让每一位家人都能够共情共景，并从中汲取自己需要的养分。分享，成为每个人成长的绝好平台。假期每天必修的一项功课就是拜读分享的同时反思自己在教学思想、教学方法、教学手段和教学途径等方面的失误和偏差。比如在上课提问时，对于那些说“Sorry，I don't know”的学生是否让他们直接坐下再提问别的学生？课后反思我们会发现这样做只会挫伤学生的自尊心与自信心且为那些不善思考用同样方式来搪塞教师的学生找到了合适的借口。反思在每节课是否习惯给学生留一些家庭作业而这些作业形式是否多样且任务也不重呢？如果能够做到的话那起码可以促使学生天天有任务、天天学英语、渐渐养成预习功课，复习所学知识的好习惯…… 可长的文字述说着可歌的历史，可美的校园孕育着可贵的精神，可好的队长带着一帮可爱的人！今天，我以羊中为荣，我愿意为羊中的腾飞添砖加瓦，祝愿羊中越来越好！