我真的对那束光念念不忘“奶蜜盐读书会第四十九期”星星闪耀

彭佩珍

欢迎大家来到奶蜜盐读书会第四十九期线上共读。在这热汗蝉鸣酷暑难耐的长沙，今晚我因为手速慢了半拍，没能抢到金贵的分享名额，悠悠然听着蜜友们的分享，感受天下父母家庭教育焦虑慢炖的读与行，适时送上鲜花和掌声，对于我这个爱独处甚于群聚的人，少了等待分享的屏息、紧张，更真切体会到分享与互动间情感交流微妙处的初心。说实话，退休后我之所以乐此不疲用大量的时间读书写作，是我发现，读书越多了，我越有晴天霹雳之惶恐，一渐悟我宇宙天地无仁无不仁之无知无感之多；二渐悟我人生价值重新判断之无知无感无畏；三渐悟我文史哲科学宗教艺术之无知无感无措；四渐悟我个性独立自由之无知无感无力。幸而读书中的这种种磨练渐次修行，对于人生的理解，就是慢慢累积逐步领悟。我很感激在读书会能够看到听到不少有智识的对话，能够结识一帮有趣的灵魂，能够勇敢的去尝试自己并不擅长的共读分享方式，把写作、分享常态化。在这束光影里，三年的成长和蜕变，常常觉得我是如此的幸运。 拿着笔记本边听边记录这期分享，我在本上写下，这一期要爬楼再多听多看几遍：一是因为主讲嘉宾王老师谈的振聋发聩，现象入手思考，要迅速地理解起来，还需要再看。二是因为这一期正值最新一波疫情的发生和扩散，防疫抗疫到了一个新关口，十三位全国各地的分享者各个鲜活的友善的大爱的专业的精彩纷呈，聆听、深虑、感悟，信息量太大，囫囵吞枣，需仔细反刍。主持人慧敏说，此刻，我们有福气可以在奶蜜盐读书会这里学习，不要流失这个福气哦。确实如此。 来自河北廊坊的名校长王福强莅临奶蜜盐读书会第四十九期线上共读，为众蜜友赋能“父母要看到孩子的20年后”。王校长也是一位特别赞同张文质老师提出的“生命化教育”的这个概念，到全国各地给校长老师家长做培训的时候，就一直强调“中国教育现在最大的问题，我认为是目中无人，就是眼里没有活生生的有血有肉的孩子，有的只是功利的分数排名、功成名就、光宗耀祖等等，这个时候孩子不过是我们家长或者是老师的一个工具而已”。他说，希望我们的父母能够回到教育的本身，去掌握好教育的底层逻辑。看到孩子关注孩子，给孩子更多的无条件的爱。分享三句话观点。第一句观点就是生命化教育的核心是润泽生命，为生命赋能。现实中我们教育中很多的做法，是常常打着为孩子好的旗号儿，在不断地干着戕害孩子的事儿。那么多的儿童自杀，那么多的孩子成为空心孩子，成为巨婴，很大程度上都是因为教育以功利为目的的导向。把润泽生命，为生命赋能作为生命化教育的核心内容，这是对生命化教育一个最基本的认知。第二句观点，就是生命化教育的路径是润己泽人。所有问题孩子的背后其实都是问题家长、问题老师，几乎无一例外，孩子厌学叛逆、暴躁、攻击性强或者是交际出现困难、焦虑抑郁，必然是背后的家庭出了问题。教育就是人的传递，是生命影响生命，不要把目光一直放在孩子身上，要多放在我们父母自己身上，向内看，做好自己，锤炼和提升自己，我想这就是教育的最佳路径。因为你永远没有办法给孩子你没有的东西，所以你希望孩子什么样儿，你就要是什么样儿的。第三句观点，就是生命化教育的关键是生态构建、铸造安全感。我们的孩子就像一棵小树苗儿一样，怎么能够让它长好？你根本不用天天去做什么，只要把环境打造好就行了，有阳光有水温，他就自然成长，而且会长得很好。在孩子的问题上，我认为从家庭的角度来说，现在不是我们管的少，而是我们很多时候儿管的太多了。我们从小就看着孩子写作业，一刻都不敢离开，生怕孩子不行，结果，完全破坏了孩子自己的生命力，因为学习是本能，一个生命向上向好是本能，可是因为我们过分的干涉控制，导致孩子失去了自我生长的内驱力，反倒出现了各种问题。所以，我们要做的更多的是营造良好的家庭氛围，我们与长辈和睦相处，与老公相亲相爱，家里面是温暖的宽松的，是民主的，包容的，不管孩子多大，哪怕是几个月一两岁的孩子，我们都有一份尊重啊，都养成心平气和的和孩子商量着来的态度，跟孩子之间有滋有味儿的生活，多赞赏多包容孩子，自然就有安全感，有自我认同感，孩子就会变得自信大方，有抗挫力，有蓬勃的生命力。我接触了很多形形色色的家长，了解了很多的孩子家庭教育的状况，家庭教育中最关键，最严重的问题是什么？是教育方向的问题，也就是我们到底该给孩子提供什么样的教育。据我观察，大部分家长其实很茫然，所以我一直跟家长们强调一句话，就是在教育孩子的问题上，方向比速度重要。第一个部分，教育的方向出现了什么偏差？我们希望一个孩子将来长成什么样，那现在就要给他提供什么样的营养。教育是为未来服务的，所以，真正的教育，一定要看到孩子的二十年后。决定一个孩子未来高度的，绝不仅仅是智商高低，更不是一个分数那么简单。如果我们的教育一成不变，孩子的未来可能就会变得更加缺乏保障。我有一个朋友，去年孩子刚上六年级，期末考试考完了，他就急着走后门儿，通过教育局的人员拿到了孩子在全市毕业考试的名次，根据历年全市的高考的录取的大数据，非常认真地来分析，将来孩子按照现有的排位六年后能上什么类型的大学，结果一看数据他就傻眼了，说，这可怎么办啊？这孩子连个重点大学都考不上，沾不上边儿啊，他就跑过来问我怎么办，因为是关系非常熟的朋友，我也毫不客气，我说送你四个字儿“杞人忧天”。大家说是不是？天下本无事，庸人自扰之，不要说这个孩子未来六年时间还会有各种各样的变化，就是真的没变化了，成绩定型了，孩子就没有未来吗？孩子的未来就是这样一个简单的成绩所能决定的？所以错误的认识往往容易导致错误的方向。人工智能时代的迅速到来，给“人”的生存带来极大冲击。未来社会，人怎么才能在和“机器”的对决中占据上风呢？只有充分凸显人所独有的东西，譬如情感，譬如交际能力、合作能力，譬如创造力，这些才是“人工智能”不能具备的。家庭教育的本质属性是生活教育，我们不能把家庭教育等同于家庭教学。第二部分，到底什么样的教育才算是看到孩子的二十年后？高情商、公民性、健康度、丰富性。高情商。情商能影响孩子的学习。情商能影响孩子的人际交往。我认为要做三件事：一是教会孩子管控情绪；二是培养孩子的同理心。三是引导孩子与人沟通。公民性。中国教育的根本问题，是如何培养真正的人。“先成人”“后成才”，教育的顺序绝不可颠倒。一个良好的社会有两个价值基础，一是信任，一是诚信。这两者是息息相关的。诚信教育可以围绕两点去进行：一是“厚道”，二是“有规矩”。厚道：厚道的人，可能没有伶牙俐齿，但一定是一言九鼎、说到做到。规矩：没有基本的规则意识，孩子就无法成为合格的社会公民。健康度。第一是身体健康，第二是心理健康。守护孩子的自尊心，给孩子足够的关注。丰富性。一个人接受教育的目的，是完善和提升自己，获得幸福生活的能力。人们生活质量的提升，往往是那些看似“无用”的东西带来的。真正幸福的人生，都是丰盈的人生。要想办法给孩子完整的知识结构，简单理解，就是在自然科学、体育、艺术的领域涉足，可以不精，但一定要参与其中。当我们的孩子觉得学习一点也不好玩的时候，我们的教育就已经死了。给孩子一个丰富多彩的生活，永远是家长该做的事。 一叶老师《黄帝内经》养生智慧之十一讲。这几天德尔塔病毒搞得人心惶惶，已经扩散到了十多个省市，中国人的心里又蒙上一层阴影。我们湖南也成为了抗疫情的重地。今晚就说说怎么用中医来抗疫。中医是和平主义者，不主张杀死谁，讲究和睦相处，讲究求同存异，大自然给了人类生存的权利，同样也给了微生物生存的权利，只要我们强壮自己，提高自身的免疫力，不破坏生态平衡，病毒是不会侵犯我们的。所以，中医对付病毒不是关门打狗，而是把门打开，把病毒请出去。中医所有治疗新冠的方子也是这个原理，都是从改变自身环境入手，让病毒自己离开，而不是简单粗暴杀死病毒。最近河南这次对抗新冠肺炎非常青睐中医，下达了死命令，被确诊的患者全程必须有中医参与。河南的中医基础非常牢固，中医文化非常悠久，医圣张仲景就是河南的，根据报道，已经向定点医院郑州第六人民医院、岐伯山医院发放9000剂汤药，确保所有患者都能用中医中药治疗。四川绵阳中医专家组对德尔塔变异株新冠患者进行了诊断，确诊为“暑湿疫”，与上一次的“湿毒疫”症状确有不同。既然已经辨证认清了这次疫情，自然能对症下药，于是专家们开药，病患三天后各项指标恢复了正常！让全世界头疼的变异病毒，中医专家一出手，效果立竿见影！中医从来没有赢过一场网络骂战，但是在关键时刻从不缺席，中医确实有信心有能力扛起拯救疫情的大旗。《黄帝内经》详细记载了对瘟疫的预防与治疗。晋朝著名医学家葛洪写了一本《肘后方》，里面记载了很多治疗瘟疫的方法。明朝的医学家吴又可还专门写了一部专门说瘟疫的书《瘟疫论》，对瘟疫有了更全面的认识，里面的方子有一个叫做达原饮的，2003年非典爆发时派上了用场。清朝的吴鞠通写的《温病条辨》，更加深刻系统论述了瘟疫。 所以，中医治疗传染病治疗瘟疫完全是有经验可循的。防疫除了疫苗与口罩，还有一个很好的方法，那就是改变自身环境，提高免疫力，中医说正气，正气内存，邪气不入。比如这次的德尔塔，就喜欢湿热的环境，属于湿温疫。我们的身体就不要处于湿热的环境，处于湿热的环境，病毒就会来找你。《黄帝内经》说：脾旺，四季不受邪。也就是说，当我们的脾胃强壮了，可以抵御一年四季的外邪。春天有风邪，夏天有湿邪，热邪，秋天有燥邪，冬天有寒邪，如果我们的脾胃强壮了，这些邪气都会望而却步， 由此可见，中医认为，脾胃是身体免疫力的大本营，一个人的脾胃好不好，直接决定了这个人的免疫力的高低。生气会破坏我们的免疫力，伤害我们的正气，非常不利于防控疫情。 而多愁善感的悲伤，亦伤肺。这次病毒本来袭击的就是我们的肺，我们更应该好好保养肺才对，我们不要再频繁接触负面消沉的东西，可以看看喜剧，听听相声，可以想想开心的事，可以想想疫情结束后去最想去的地方，吃最想吃的美食，见最想见的人……想着想着你就会觉得一切那么美好起来，你的肺气就上来了，正气就足了，正气内存邪不可干，新冠病毒就奈何不了你了。中医认为，思伤脾，思则气结，怒胜思。 在这个人人自危的非常时期，有些人会控制不住胡思乱想，思虑过度就会伤害我们的脾胃。谈病毒色变，恐惧会彻底摧毁我们的免疫力，摧毁我们的正气，恐惧伤了肾，五脏六腑都被负面情绪伤了，还谈什么正气，还谈什么免疫力？所以，对抗病毒最硬核的武器就是： 一颗淡定的心 夏莹会长分享主题：我们为什么要读《奶蜜盐》？这个题目按理来说，应该在读书会前期或者更准确点讲，应该在第一期讲最好。可是，为什么直到第49期才讲这个话题呢？原因是，那个时候，我讲不出。我也不知道究竟为什么读？而今，经过三年的略读，半年的精读深耕，我觉得是什么讲讲为什么读了。当然，这次讲的，仅仅限于我今天之前的个人感悟，不代表未来继续读后又有了新的理解和答案，更不代表更多人心中的感受，所以，讲得不透不妥不够全面的，请大家多多指正和批评。画了几个草图，很多，很具体，五分钟也许讲不完”为什么”，但图在就好。三个理由：第一、118名教育名家鼎力推荐。窦桂梅（清华附小校长、全国著名特级教师）说：《奶蜜盐》是张文质老师数十年家庭教育研究与实践的结果。揭示了孩子成长最重要的真相。谢云（全国推动读书十大人物谢云）学者立场、慈父情怀、诗意表达。文质老师对家庭教育的表达既有洞见性、又有可读性。郑杰（著名教育管理专家、教育畅销书作家）读张老师的文字，你总会被感动，因为他的每个字都有灵魂，每个段落都在呼吸。郭初阳（中国语文界新生代领军教师）这是一本属于中国家教的通典，教育的轻与重、高与低、乐与忧，书中都有答案。孙双全（全国首届十大名星校长）：可以破除父母教育过程中的诸多困惑。孙明霞（全国明霞教师成长联盟发起人）从来没有一本书这样深刻、理性，直击心灵，它并不提供”神奇秘方”，而是提示我们一些被忽略的教育常识。雷祯孝（人才学创始人、中国电影教育之父）奶蜜盐回归家庭教育的本质，是每个小生命的福书。二、奶蜜盐共读共识共育的阅读方式赢得了全国上下学校、企事业单位、家庭的良好口碑和丰硕成效。不仅赢得市场一片繁荣，更是带来家校共育的前瞻性思想和智慧启迪。淘宝及各大网站盗版以及各类版本的出现，百度以及知乎等资讯平台的点击量阅读量各类数据说明它的热烈和火爆。知乎如此简介这本书的：《奶蜜盐》以专业的教育理念为依据，尊重儿童的身心成长规律，从孩子一生的发展出发，为中国教育提炼出简单、有效、直接的解决之道，从根子上一劳永逸地解决所有家庭教育的问题。再看，全国以学校、教育局、街镇为单位签下共读《奶蜜盐》协议的父母教师真的不计其数。清华附小、深圳、东莞、长沙很多大家熟知的名校都是有着使无数家庭摆脱困境，走向美好祥和多年父女不和、亲子关系恶劣，父母成长不够带来育儿焦虑，留守儿童问题，都因《奶蜜盐》的阅读带来了活力与欢欣。秀娟妈妈的故事挽救一个家庭，三、每个文字有灵魂，每个段落会呼吸。真的是很确切的比喻。所以，阅读《奶蜜盐》会带来美好而灵动的语感。语文学习、教育智慧、探究精神、严谨作风都是好范本。 李芳分享的主题是“ 生命在于运动 ”。一场没完没了的疫情，让我们懂得了生命的脆弱 ，金钱的无能， 健康的无价， 生命之可贵， 生命在于运动 ！酷暑天，白天晚上空调房待着 ，没有流汗的机会 ，我提意让妮妮陪着我早上早起 一起运动 ，打打球 ，跑跑步 ，做什么都可以 ，只要出一身汗 。就这样 ，我们愉快的决定了。 每天早上6: 00起床下楼运动。 刚开始那会儿 ，楼下遇到的都是年龄大一点的， 看到我们也蛮坚持的，不时有人夸妮妮， 我也不嫌其烦的 每天发朋友圈 ，打卡班级群 。现如今每天早上有5个小伙伴被感染一起加入晨练，跳绳，打球。正如夏校所说的，分享美好，收获美好，越分享越快乐！这种感觉超棒！越是忙碌，越要运动，酣畅 淋淋地跑个步 ，打个球 ，整个人的疲乏感就一扫而空 ！人也精神多啦！ 运动真是治愈一切的良药 ！ 陈安老师分享的是当做之事不要拖延。就论执行力而言，我们总是不喜欢去面对环境中的改变。因为我们已经适应现有的环境，很多时候我们在做一件事情之前，习惯把整个事情都推演一遍一旦去，可能遭遇的问题，在这个过程当中就会拧巴和纠结，成为我们行动最大的障碍，不断的消耗自己。使自己陷入了一种我如果做了，会怎样的内耗。如此循环呢，最终将是一事无成。在《反内耗》一书里面，有一段这样的话，他说，知道却做不到的，纠结的背后，其实是一个无止境的自我战斗，内耗的本身，就是对我们的这种执行力的阻碍，也是我们拖延的一个根源。清代的彭端俗在“为学”中曾写下这样一段故事，他说，一穷一富两位和尚都想去朝圣，穷和尚就对富和尚说，吾欲之南海，富和尚问子何恃而往，穷和尚回答，吾一瓶一钵足矣。富和尚听后说，吾数年来欲买舟而下，犹未能也。第二年，穷和尚去了南海并顺利返程，而富和尚依旧在筹备自己心之所念的船，人未动身。天下之事总是困于想，其实很多事情正等着我们去处理，所以不要拖延，我们常常会后悔为什么没有提早做准备，其实我们真的不需要后悔，因为环境的改变，改变就是再次提醒我们，赶快去完成那些在我们生活当中当做的事情。 伶丽老师分享，家长好好学习，孩子天天向上。1:一成不变的家长，思维固化的家长能教育出有生存力的孩子吗？2:不愿意学习的家庭，没有学习力的家长，能培养出爱学习的孩子吗？3:把家庭教学放在首位，甚至唯一评价判断孩子好坏标准的家庭，这样的孩子未来真的具有生存能力？能成为好孩子吗？4:学习到底是为了什么？分数还是未来？分数＝未来？5:会学习的家长“影响”出来的孩子，孩子眼里的世界是否更具有光彩？肩膀更能承受的起“生活之重”有些时候，看到太多家长把家庭=学习/生活=分数/日常=作业忽略了家庭=生活=日常的本质。家长已经不在是父母，而是“家庭教师”，家也不在是家而是另一所学校，不爱学习的父母，天天抱着手机嘴里确高喊着好好学习的口号，不爱学习的父母坐在牌桌前告诉孩子要坚持学习的好习惯。中国有句古话，龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地动，大家可能觉得这是一句贬义词，但今天我对这句话有另外一层意思上的解读，古人的早就告诉我们家庭才是根本，父母才是孩子的榜样，家庭的氛围决定了孩子的心理健康，父母的榜样决定了孩子的未来高度，所以家长好好学习孩子天天向上⬆️，让我们成为有学习力的父母，让我们的孩子真正的成为会学习的孩子。因为只有会学习，有学习力，才能无畏的面对未来，因为真正的幸福，是拥有解决问题的能力！而我们的父母需要给孩子的就是如何拥有这种能力！ 夏美凤分享主题：浅谈我对“身体教育学”的感悟在读完本期《奶蜜盐》共读章节后，我对张文质老师写的这段话印象深刻：只要有时间一定要吃好睡好运动好，这样才能跟应试教育做长期的斗争，没有强健的身体，一个人是很难与他人竞争的，在遇到困难与压力时也更容易崩溃。这个暑假恰逢奥运会，今天下午我和孩子一起观看了跳水女子10米台决赛，年仅14岁的全红婵夺冠！我把这个消息图片发到孩子班级群，一是震撼这是孩子们的同龄人，二是孩子们马上进入初三，面临体育中考和紧张的学习，身体素质体能尤为重要！这届奥运会见证了突破体能老将，00后的活力，学霸型冠军，我们欣喜看到运动和学习的相融！我们奶蜜盐蜜友可乐老师，也是一位运动达人，每天早晨都能看到她新鲜出炉的运动照，隔着屏幕感受到活力四射，满满正能量！相应的可乐老师分享随笔和学习力也是特别强的！这也和她坚持运动充沛精力分不开的！ 张炼老师不愧为是推广传统文化优秀的践行者。今天晚上她的分享从目前语文课本的改革，即小学一年级第一课开始学习的不再是拼音，而是学习汉字，“天、地、人、你、我、他”六个字说起，汉字怎么学，怎么教。比如一年级开始学的这个“天地人，你我他”，我们如果只是认识这几个字，把它背下来，其实是非常简单的一件事情，但是真正要去理解这六个字，就真的是不容易的。我们可以从中国的神话故事盘古开天地中，带领孩子理解这六个字，引领孩子理解中国的阴阳思维，通过观看盘古开天地的视频，用讲故事的方式，还可以通过图片或到大自然中，理解生活中更多的阴阳，与孩子做找反义词的游戏等等。中国的神话故事，更能让孩子理解到中国的这种阴阳思维。 张青利老师分享的是：《让孩子知生死，“生命教育” 刻不容缓》读后感。当报名要分享“生命教育”时，脑子还是一片空白，因为从小在理论上父母就不曾教育过，但在一些实际事例后，便也多了一份敬畏与经验。记得小时候，种田插秧的季节，下雨天，雷鸣电闪不断，曾有一村民打赤脚走在回家的田盖上，被雷击中。地势高的，打雷时看电视，插电器，都会传导电。高树的也会被雷击导电。曾有人看电视时，还有一人正打雷时打开大门，都被雷击中了，好在采取正确的方法救得及时。亲眼所见过，在心里就有一种很强的意识：学会了下雨天不打赤脚，不去高的楼上，不站在窗边，不出门为好！如是在野外的话，躲雨不在树底下，不在位置高的地方，不靠近电杆，不在电线底下。要在比较底凹的地方躲雨为好。记得每年的端午前后都会下大雨涨洪水；还有平常时农村的孩子还会到池塘里摸田螺，因不懂安全，曾有人被淹过，东西被洪水冲走过。所以在心里知道了涨洪水不要出去，不去河边，池塘边，见东西冲走，舍弃保命！去池塘摸田螺时，一定是一大群人，有大人，有安全才去，下水要慢慢地摸索水的深浅，不调皮，不嬉水，时刻注意安全！去捡柴时，就会特别注意有没有蛇，有没有蜂！去放牛时，就会注意不要跟得太近了，不要打牛的头角，防止被牛踢，被头顶。去上学的路上时，时刻警惕有没有危险动物，有没有坏人！在山间小道，没伴的情况会加快脚步走，一般情况会几个小伙伴一起走，一起回。在上学时，不会独处出校门。在晚上睡觉时，会关好门窗！这就是小时候的安全教育，来自于对生活，对自然，对宇宙，对人的敬畏！看了文质老师的《让孩子知生死，“生命教育”刻不容缓》才感知到，我们那时的安全感多数来自自然的生活中。而现在的孩子多数来自心理的，学习上的，家庭中的，学校中的，社会中的。现在的孩子面临的安全与我们那时的环境不同，此时的环境复杂的多，我们更应更早地对孩子进行死亡教育。为孩子建立“生命第一”的观念，热爱生命！珍视生命！锻炼好身体！只有强健的身体，才能更好地与他人竞争，在遇到困难与压力时更坚强！我们的社会存在着很多危害孩子生命安全的错误观念，比如英雄主义，血性教育，父母应该教给孩子面对危险的正确方法，帮助孩子建立起辨别危险，处理危险的智慧！任何情况下，首先要保护的是生命，生命比一切都重要。 文文老师分享的话题是孩子的理想职业。前段时间牙痛，约了很久才约到主治医师，是一位认识很久的老乡。因生意火爆开了很多分店，加上老顾客较多，预约的人排长龙。约他的电话、信息总是很晚才有回复，即便预约成功去到现场，等候他的人也是一拨接一拨。在等待的时间，和小姐姐开玩笑，以后做老板可以像牙医老乡一样（小姐姐的理想职业是当老板），既可以做医生帮助别人，又可以做老板，妈妈给你打下手。不过姐姐不以为然，坚持以后做妈妈现在公司的老板，在小姐姐的概念里还不知道当老板要做些什么工作内容，纯粹想陪妈妈上班。我说：“你喜欢老板的工作吗？最好选择你喜欢和适合你的工作，你可以先去了解一下这个工作。”姐姐了解了妈妈老板要做的事情后，对房地产开发一无所知也没啥兴趣，于是放弃了当妈妈公司老板的想法。“那我以后当画家吧，因为我喜欢画画。”姐姐答。“怎样才能做到画家呢？你也喜欢走模特，为啥不想当模特？”我问。“我再想一下吧。”姐姐说。后来我们接到培训机构出任小主持人的通知，小姐姐非常开心，二话不说就答应要参加，因为可以穿长到脚跟、美美的晚礼服。突然想起曾经和妈妈追过的一档综艺节目，著名主持人们在大学半工半读时，会外出接商演，做一些司仪或主持人的工作，每场有几百不定的收入；进入中央电视台后，台里要求严格，主持期间，每读错一个字的发音就会被扣200块。姐姐说：“要不我以后做主持人吧，可以赚钱还可以穿很多很美的衣服。不好的一点就是读错一个字就扣200块。”“那怎么办？”“那我上台前多练习，练到不会犯错就可以了！”姐姐开心地下了决定。“怎样才能做好主持人的工作？”我问姐姐。“首先要认真读好书，上语言艺术课的时候要认真刻苦，还要多练习，多参加比赛锻炼。”姐姐回答。一时我也不知道该怎么引导姐姐，就鼓励说：“有梦想的人真美，我相信，经过你的努力，一定可以梦想成真，做美美的主持人，到时妈妈在台下陪你给你加油！”聊到这里，对于孩子的理想这方面，不知道怎样的引导才是好的、有效的引导，所以特别期待老师们、蜜友们的指点！ 夏伟红分享的主题是，坚持学习，领悟奶蜜盐。在巜奶蜜盐·让孩子知生死一.生命教育刻不容缓》中，他指出死亡教育越早越好，因为孩子的思考早于父母，要为孩子建立“生命教育第一”的概念，让孩子认识到“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。”我读了这一段后，特别有感受。特别是最近洪涝灾害和新冠疫情来临的时候，我们更加要记得文质老师的话，生命教育真的不可容缓！我们做父母的，不仅自己要好好学习，努力上进，阳光明媚，同时，在孩子成长的过程中，我们要像阳光雨露般滋润孩子的心灵，给孩子添加足够的“奶蜜盐”，这样，拥有足够生命滋养，孩子的身心才能更健康，才能走得越来越远，才能更加懂得如何获得幸福拥有幸福的能力。我最近很充实，也很重视每天与孩子的沟通，现在又出现德尔塔新冠肺炎，每天就在家又不出门，基本上秀娟在家自觉看书，练字，我下班回家就像平常一样的摘抄我的奶蜜盐，领悟文章内容.故事用自己的方式来摘抄分享给大家。各位亲爱的蜜友们，陪伴是最长情的告白，我们的孩子不是玩具，不是漂亮的衣服，不是书籍，更多的是父母的陪伴，哪怕是共同看一会儿书，聊一聊学习，让孩子从中享受到健康快乐的童年。 美霞老师说，对于重视孩子成长同时又十分缺少育儿精力的现代年轻父母们来说，隔代抚养成了日常，父母却成了周日爸妈。在我一直坐公交车的时候，我看见一个奶奶带着一个小宝宝急着上车。上车后，孩子急切的跟奶奶说：“奶奶，我发现了另一个奶奶跟你穿的衣服，一模一样。”孩子的声音里充满了惊喜。可是身边的这个奶奶不但没给孩子一句鼓励，反而大声的呵斥孩子…：“坐好好，一天不知道说点啥。”看着那个孩子失落的样子，我心里有点酸酸的，这就是我们隔代抚养的代价。我在想象着这个孩子背后的爸爸妈妈到底有多忙，到底是真的没有办法把孩子带在身边吗？隔代抚养由于过分的溺爱和放纵容易使孩子过于“以自我为中心”，形成自私、任性的不良性格。老年人格外疼爱孩子，往往陷入无原则的迁就和溺爱之中。压抑了孩子的独立能力和自信心，观察力，创造力。加重了了孩子的依赖性。孩子能做的长辈总是代替包办。孩子独立性、自主能力和责任感就会被削弱。好多孩子都失去了，本该面对挑战的机会和可能。祖辈的爱再多，也满足不了孩子的情感需要。王志老师曾经说过，奶奶爷爷姥姥姥爷有他没有学习的功课，爸爸妈妈也有自己要学习的功课。爸爸妈妈为了图清闲，为了让自己自由自在，而放弃了独立抚养孩子的权利，这往往是对父亲的角色认同感不强。把孩子当成自己一生的事业来看待。以前的爸爸妈妈，今天这个案例会给到我，以及年轻的父母们一个启示，一定要把孩子想方设法的带在身边，自己来培养。生活中有太多这样的案例，让我们觉醒。让我们为了工作而忙碌，放弃了培养孩子，后期会给我们带来更多不必要的麻烦。谁在乎我们尽可能的想方设法的回到孩子身边？让孩子在爸爸妈妈的陪伴下长大。 第一次走进读书会分享的叶彩平，如是分享她的“学中华文化，做觉醒父母”。中华文化源远流长，很多人生的真理都藏在中华经典里，中华文化能把我们人生的烦恼和痛苦都一一化解掉，让人走向觉醒，超越自我。彩萍老师说，我的孩子2020疫情期间玩游戏过度，当时的我焦虑、恐惧、不安，为孩子的健康、学业和未来担忧，处理方式就偏激了，导致母子关系破裂，甚至可以说是反目成仇，曾经优秀上进的孩子开始逃学。幸运的是，我加入了中华文化的学习，改变从学会自我反省开始。“吾日三省吾身”，将关注点放回自己身上，反求诸己，深刻反省，刻意练习……我的焦虑和烦恼大幅下降，心中正能量越来越足，喜悦感开始回归，家庭温度上升，母子关系开始缓解，中华文化将教育之道说得透彻，我仿佛看到了希望的曙光：“生而不有，长而不宰，为而不恃。”“父母真正放下，孩子才能拿起”、“孩子长大成人，才是教育的终极目标”，我完全卸下焦虑，把孩子的责任还给他自己。“赏识看长处，感恩找好处；换位思难处，宽心容短处。”每个孩子都是帮助父母成长的天使，理解孩子，接纳孩子的情绪，引导孩子，做好自己。“相信相信的力量，真正相信就会看见。相信孩子有美好的未来，完全相信就会遇见。”相信给孩子注入力量。“教育是用爱唤醒爱。一切启迪善性的爱都是真爱！一切引发恶性的爱都是错爱！一切自私自利的爱都是假爱！”慢慢纠正、调整自己爱的方式。……如此，心态改变、言语随之改变、行为也随之改变，看孩子的眼里，又重新溢满爱。孩子放松下来，不再有冷战和对抗…父母的觉醒和改变是一切家庭教育的基础。父母觉醒了，才能应对时代的变化，正确给到孩子“奶、蜜、盐”的营养。 文督导复盘总结：新父母成长学院第49期线上读书分享会，在盛夏八月第一周的周四晚上七点，准时如约跟全国的蜜友们见面了。本期邀请的主旨分享嘉宾是王老师。听完分享感触很深。是的，缺席的父亲＋包办的母亲＝巨婴。控制欲强的父母，大多来自没有安全感的原生家庭。他们年幼时或缺衣少食或经历骨肉分离、生活动荡。长大后他们用自己的方式努力掌控，让自己的世界不再崩塌。他们想把自己没得到的，通通都给孩子，对孩子的控制是因为他们自己强烈的没有安全感。所以宁愿孩子天天在家打游戏，荒废终生，也不愿意他们去外面的世界经历风雨。但父母毕竟不能代替孩子活一生。孩子，也有自己的生命和独立的意志，他们需要为自己的人生负责。生命诚可贵，爱情价可高。若为自由顾，两者皆可抛。前人用生命和鲜血告诉我们：自由不仅仅是信仰，更是人性的需要。要相信相信的力量，人是因为相信才看见，不是因为看见才相信。如果一个孩子，连基本的自由和尊重都没有，他的一生，也只能悲惨收场。感谢王老师的精彩分享。感谢本期读书会主持人邱慧敏老师的主持。今晚依然有12位蜜友积极主动报名参加分享，分别是：1.李一叶（皇帝内经与抗疫防疫）2.夏莹（我们为什么要读《奶蜜盐》？）3.李芳（生命在于运动）4.陈安《当做之事不要拖延(论执行力)》5.尹伶丽（父母好好学习孩子天天向上）6.夏美凤（浅谈我对“身体教育学”的感悟）7.张炼（家庭教育中的汉字文化）8.张青利《让孩子知生死，“生命教育”刻不容缓》读后感9.蔡振文（孩子的“职业规划”）10.夏伟红（坚持学习领悟巜奶蜜盐》11.孙美霞（我对隔代养育的思考）12.叶彩平（学中华文化，做觉醒父母）感谢抢到名额的12位幸运的蜜友的激情分享，为读书会的蜜友们提供了一餐家庭教育方面的滔天盛宴。新父母成长学院线上读书会已经49期了，是时候隆重介绍一下我们的志愿者团队了。线上读书会总负责人是：孙美霞校长每期的主题文案制定是：尹琦芳老师每期邀请函制作的是：龙葵老师每期嘉宾邀请负责人是：夏莹院长每期嘉宾对接人是：孙美霞校长每期报名接龙跟进人是：尹琦芳老师每期临时群建立资料收集是：邱慧敏老师每期课件制作人是：孙美霞校长每期主持人，采取报名的志愿者轮换制每期分享蜜友对接人是：李芳老师每期证书制作人是：龙葵老师每期美篇撰写人是：彭佩珍姐姐每期复盘总结人是：王贞融老师每期督导员是：文建江是的，每一期读书会活动都离不开志愿者们的默默付出，感谢所有志愿者的无私奉献，期待更多的有爱心的蜜友们加入志愿者团队。如同我们读书会的口号一样：书有光，读最美，悦分享，越成长！我们储备的能量，终将成为照见未来的光。期待更多的人走进新父母成长学院，同时也期待更多的蜜友走进志愿者团队，更期待下期遇见更好的自己，遇见更好的你！我们盼望着……