<p class="ql-block"> “谁爱孩子，孩子也会爱谁。教育孩子就是用春风般的爱意包容他们。”自2000年走上工作岗位，我一直在担任班主任工作，用“细心”与“关爱”如春风化雨般滋润着一届又一届的学生。</p> <p class="ql-block"> 听，伴随着轻快的下课铃声，孩子们从操场奔涌回教室。“快开电扇！”“热死了！”很快教室里的电扇呼呼地转起来，一阵阵的风扑面而来。“怎么还这么热啊！”“你把外套脱了吧！”一踏进教室，我就感受到了来自学生的阵阵热潮。</p><p class="ql-block"> “怎么都脱了呀？电扇开太大了！”我把电扇调小了，拿出纸巾，帮那个“大胖子”擦去了额头的汗。“电扇可以开，但不能太大！等汗收干了，赶紧把衣服穿上！”怕孩子们着凉，我不放心，上课前又来叮嘱了一次。</p><p class="ql-block"> 我就是这样关注细节、关爱学生、让我的学生每天如沐春风，即便毕业了，还愿意亲其师，信其道；尊其师,奉其教。</p> <p class="ql-block"> 班里的小王（化名）由于父母常年在外地打工，他在哥哥姐姐无微不至的包容和溺爱下，偶尔父母棍棒相向的家庭环境中，逐渐养成了行为散漫、我行我素、做事不守规则的习惯。那天课间休息，同学们都离开教室去操场，准备下一节体育课的热身了，只有他还在教室里磨蹭。我正好踏进教室，见他神情有点紧张，手里还紧攥着5元钱，心里有点疑惑，就问：“小王，你怎么还没去操场准备上体育课？”小王低下了头，沉默不语。</p><p class="ql-block"> 我心里已经明白了。继续问：“你手里拿的5元钱，有什么想告诉我的吗？”一股莫名的火气冲上我的脑门：这个孩子平时就喜欢乱动同学的东西，苦口婆心跟他说了那么多几次，家长打也打了几次，他怎么不长记性，仍不悔改啊？这次居然拿了其他同学的钱。“同学的钱是你能随便拿的吗？”顿时而来的高音调的话语，瞬间射去的两道辣辣眼神，我面前的小王把头低得更低了，忐忑的神情，似乎在告诉我：“程老师，我知道错了，请不要告诉爸爸”。</p> <p class="ql-block"> 每一个孩子都是一个鲜活的生命个体，渴望着被人关注，被人理解和尊重。现在闯祸了，他自身也正承受着巨大的心理压力啊！越是斥责，越是批评，他的心反而会和大家越走越远！于是，我决定把这件事进行“冷处理”，语调也缓和了下来，“你先去操场上体育课吧！”第二天，我像往常一样跟他说：“今天发下来的少年报，你重点看这二篇文章。”第三天，我在课堂上表扬了他：“今天上课发言很积极，作业也特别整洁。”……</p><p class="ql-block"> 整整一个星期，我始终不跟他谈钱的事情。小王见我一直不找她，实在按捺不住，反而自己来找我了……</p><p class="ql-block"> “程老师，那天的事我不对，不该拿同学的钱。我已经把钱还给他了，也向他道歉了，我保证以后不再犯了！”小王小声地一口气说完。看着低头站在面前的小王，我心里的大石头落地了！“终于长大了！老师相信你。”我心中一阵窃喜，要的就是孩子发自内心的认识，这才是教育真正要做的。</p> <p class="ql-block"> 被爱、被信任、被尊重，这是我为学生努力创设的集体氛围，也是积极让学生体验的愉悦感受。化身春的使者，我愿用师爱点燃学生心中的火把，让每一个学生都能找到自己成功的起跑点。</p>