乘创新之东风谋教育之未来——第四小学“大学习大讨论”活动纪实

小桥流水

心语——鱼乘于水，鸟乘于风，草木乘于时。今乘东风，帆扬起航，创新正当时！ 　　7月26—28日，正值酷暑，虽夏日炎炎，但难抵激情切切，教育界期盼已久的“创新人才教育研究会振兴县域教育保定实验基地暑期校长教师培训大会”轰轰烈烈的开始了。培训分线上线下举行，颜校长对此次培训做了周密的部署安排，对此次培训格外重视。 　　张校长制定了详细的活动实施方案，要求每一位教师准时参训，认真聆听，即时记录下自己的所思、所感、所悟。 学：鸟欲高飞先振翅，人求上进先学知 　　态度决定一切！你看，老师们聆听着专家们的讲座，如沐春风，如逢甘霖，滋滋汲取，聆听不厌！是啊，这是一场教育理念创新盛宴，听得进，才能学的透，产的出！ 思：学而不思则罔，思而不学则殆 　　大学习活动结束后，学校组织了大讨论活动。老师们畅所欲言，纷纷谈出自己的所得所获所想，或就专家的理论高度赞赏不已；或就生动小案例引发人生思想共鸣；或就创新理念触及自己的教育教学方法，均至深至理！ 刘彭芝会长“爱与尊重”的教育理念以及她对教育的热忱深深感染了每一个老师。“今生为一大事儿来”，“用生命唤醒生命”，刘会长诠释了什么是教育？我们应该怎样做教育？怎样才能振兴唐县教育，实现我县教育质量的整体提升？教育应该是培根、铸魂、启智、润心。她说：爱是教育的最高境界，爱是自然流露的奉献，尊重是教育的真谛，尊重是创造的源泉。教育的着眼点是学生，教育的着力点是教师，教育的切入点是课堂。课堂改革创新势在必行，要以人为本，关注个体，因材施教，要尊重学生的兴趣、志愿，他们就会爆发出巨大的潜力，同时也会体会到学习的快乐与幸福。创新的过程中，要不断地思考与寻找，不断的寻找与变通，在变通中寻找突破，在突破中形成决策。 　　王兴兰老师听了刘彭芝报告后想到了班里的一个贫困孩子，她每时每刻都在用爱温暖着这个孩子，爱的给予不光幸福他人，还幸福自己。她感动的哭了，师爱感动着每一个人。娜娜老师听了于树泉老师的报告想起自己的小学语文老师教学，重激发阅读兴趣，重课前三分钟利用培养语文素养，自己受益非浅，不光语文成绩棒，各科学习都棒棒哒！ 　　周光礼，王建华、罗滨等各位教育专家也为我们带来了精彩纷呈的报告，让老师们大开眼界。核心素养、课堂改革、因材施教、立德树人、大教育情怀、无私奉献、阅读策略创新这些耳之常熟的名词又一次冲刷了老师们的认知。唐江澎校长精彩的《以毕业生形象涵育促进育人模式转型》的报告引领方向：“我们对工作要朝向正确的方向，设定有限的目标，采取专业的路径，保持纯粹的热爱，以火山喷发式的热情，连续性的动力去工作。这才是同仁们崇尚的有方向、有目标、有热爱、有正能量工作状态。唐校长锐意改革的精神教育我们时刻都要做一个学习者研究者，做一个新时代的四有好老师。 　　每每发言，张校长适时点拨、引申、唤醒，字字珠玑，掌声阵阵。我想：这次大会精神是真真切切触动了老师们的心灵了！ 行：行是知之始，知是行之成。 　　行之一：撰写《心得体会》 思想统一，力行实践。老师们把这次培训收获，交流所得，反思过往，都撰写成了较有深度的心得体会，篇篇有思想，句句有真悟。这些理念和策略都将指引我们今后的行动！ 　　行之二：填写《现状分析统计表》 理论指导现实。为了更好的联系实际，学习进入更深入的反思。对照这几天的培训，思考自己的教育教学，认真填写《现状分析统计表》。通过填表进一步发现问题，提高认识，统一思想，找准方法，增强紧迫感、责任感与使命感，把学习成果转化为工作思路和有效举措，转化为推动教育改革发展的强大动力。 　　最后，颜校长张校长赵校长都给出了宝贵指导意见，肯定了大家的积极上进，勇于探索精神。种主任最后做全面学习活动总结。种主任精辟的语言一语中的，总结成八个词语，不仅在培训学习上做了指导，还在今后的教育教学工作上指明了方向。 取他山之石以攻玉，纳百家之长以悦己！“ 大讨论大学习”培训活动让我们收获颇丰。各位专家引领，理念思想已注入新鲜活力。乘借此次名家名校名师之东风，愿我们锐意创新，共创县域优质学校，共担重责，共谋教育大业！