<p class="ql-block">我是2018级毕业生李子昭，现被清华大学核工程与核技术（定向中核）专业录取，很荣幸作为学长谈一下经验，共有三点。</p> <p class="ql-block"> 第一，规划好高中学习。分享一下我的故事。就我个人而言，从初中起语文就一直是我的弱项，于是我在高一高二投入了大量课余时间（包括自习）去学习，高三有所减少，但也在不懈追求，这使我语文达到了一个不错的水平。但同时，时间的大量投入也影响了我数学和化学，生物的深入学习，以致本来是强项的数学开始出现漏洞，化生两科成为弱科。在高三二轮后期我开始综合发展，但仍在化，生考场上留下了遗憾。因此，结合我的得与失，可以得出以下结论：1.一切皆有可能，弱科可以在努力下变强；2.补弱不能以影响强势学科为代价。综上，高中应当这样规划。首先，高中难度和深入程度比初中有较大的提升，应着力均衡，深入发展（特别是数学），高三下学期之前适度补弱。高三最后时期，早点（如一轮结束时，具体可以听听老师建议）停止补弱，开始综合发展，为高考做准备。其次，关于压轴题，可以同步做，如学到圆锥曲线，就可以每天抽时间额外练一两道真题或模拟题，这样水平就会逐渐提升。</p> <p class="ql-block"> 第二，战胜困难。我的经历比较独特，曾以综合第一的成绩给高一上学期画了一个完美的句号，也曾在一模时以级部98的名次败北，“落魄一中载酒行，孙山次第此身轻”。我经历过努力但没有结果，乃至越努力越退步的情形。但我始终不放弃，实在压力过大时就散散步，写写诗，然后继续笔耕不辍，最终也有所成就。在困难面前，最重要的是坚持，而坚持除了需要意志力，也需要一颗纯粹学习的心。所谓纯粹学习，是以学者的心去学，和知识本身对话，摒弃功利心。作为从小学开始攀比的资本，学习成绩被赋予了太多太沉重的含义，但真正的学习是拒绝功利的。学习就是学知识，提升能力，考试就要做好眼前每一道题，成绩就是自我评估的指标，不要有杂念，删繁就简，全身心投入学习中。当你有了纯粹学习的理念，你就有了一颗强大的心，便能在高中找到学习的意义，所向披靡。这很难真正做到，但请相信，这才是学习的本质和初衷。然后说说题外话，压轴题算是个困难模块，大家一开始都是无所适从，可以争取先看答案，再看懂答案，之后在答案的提示下做出来，最后独立做出来。决不要害怕，可以登堂入室，可以循序渐进，但不能半途而废。</p> <p class="ql-block"> 第三，向老师寻求帮助。遇到问题时，首先独立思考固然是好事，但也别忘了向老师寻求帮助。特别是语文，英语之类主观性比较强的学科，最好还是听取老师的意见。而数学物理这样较客观的学科，也可以向老师询问一题多解，一题多变之类的拓展部分。此外，班主任老师在高考冲刺时也能帮我们做一些良性的心理调节，有什么学习上，心理上的困境都可以咨询老师。我的班主任王老师就在高考前六七天帮我调整了心态，使我受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 高考结束以后,我站在教学楼前回望三年的奋斗历程,心情久久不能平静。何其有幸选择了菏泽一中，开阔了我的视野，锻炼了我的意志。何其有幸遇到了诸多名师，于放纵处约束我，于迷茫处点拨我。感恩一中，感谢成长，经此三年，虽千万人，吾往矣！区区不尽意，送你们一阙词。</p> <p class="ql-block">西江月 赠一中学子</p><p class="ql-block">共赏三秋菡萏，同观十里湖光。高中苦乐自度量，且掷一笑千觞。格物穷极广宇，跬步积至无疆。薰风吹叶起苍茫，此去青云直上。</p>