<p class="ql-block"><b> 教育，是一项向美而生的事业，亦是一种向美而行的努力，在这个流火的八月，有一群怀揣梦想的追梦人，为了向美而生的事业，快乐地行走在师大的林荫路上……</b></p> 学习篇 <p class="ql-block"><b> 特殊时期，安全不放松。师大工作人员为大家测体温、消毒，为我们的健康保驾护航。</b></p> <p class="ql-block"><b> 陈伟锋，河北师范大学附属小学教师，河北师范大学初等教育学院理论与实践导师，擅长小学数学课型与教学策略。</b></p> <p class="ql-block"><b> 上午，陈伟锋老师的讲座是《小学数学案例研修》，她结合“万以内数的认识”和“倍的认识”两个案例，解读了教师的三项基本功:</b></p><p class="ql-block"><b> 一、基于数学本质吃透教材</b></p><p class="ql-block"><b> 1.弄清教材中语言和图表的含义，以求掌握教材的信息。2.弄清教材中的概念、规律和方法的逻辑结构，以求掌握它们之间的关系。3.对教材内容作出价值判断，以便确定某一具体内容在完成教学目标方面所起的作用。4.确定教学目标，选择教学方法，以便进行教学设计。</b></p> <p class="ql-block"><b> 二、基于证据调研读懂学生。可通过问卷调查法、个别谈话法、预习分析法，得到相关数据，准确把握教学起点，从而设计、实施有效的教学课堂。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 三、基于经验设计有效学生活动。陈老师以数学习题课为例，介绍了学讲方式。学讲方式要坚持“五步法”:“让一步”、“慢一步”、“退一步”、“停一步”、“缓一步”。让学生通过“五学”:自学、互学、问学、教学、悟学，以自主总结、交流体会的形式，感悟学习成果。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在陈老师的讲座中，还注重对学生进行思政教育，激发学生的民族自豪感，培养振兴中华的强烈责任感。</b></p> <p class="ql-block"><b> 下午，我们聆听了陈艳玲老师的讲座《极简技术支持的小学课堂教学》。由于疫情原因，陈老师未能来到现场，采取的是线上教学的形式，老师们的学习热情依然高涨。</b></p> <p class="ql-block"><b> 这节课陈老师从我们所处的时代、认识极简教育技术、极简教育技术运用三方面进行了介绍。首先，一个短视频让我们感受到信息社会的迅猛发展，让我们意识到信息技术的重要性；然后是极简教育技术的内容和三大特点；最后向老师们介绍了极简教育技术在备、教、学、评、研五个环节中如何应用。</b></p> <p class="ql-block"><b> 随着信息技术不断完善，对老师的信息化水平和素养提出了更高要求。时代在变，教师、家长的观点都要变，才能培养出适应时代的孩子。</b></p><p class="ql-block"><b> 通过此次培训，我们真正领会到了极简信息技术在课堂中的重要性。相信老师们通过今天的学习，一定会把所学的信息极简技术应用到以后的课堂中。</b></p> <p class="ql-block"><b> 课堂上，教师们聚精会神地听，专心致志地记，虚心接受新知识、新观念、新技能。</b></p> 研讨篇 <p class="ql-block"><b> 课上交流，课下研讨，每个人都在成长。一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。与团队同行，可以走得更远，与智者同行，可以走得更有力量！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 我们一起，追着光，成为光……</b></p><p class="ql-block"><br></p>