五年级下册数学知识整理

东东

假期期间，我和班级的孩子们一起对五年级下册数学的知识进行了一番整理，也巩固了这学期的学习内容。 　　根据张英杰老师的“关于学生思维能力的培养”的思维导图，以及上网查到一些资料，明白: 一题多变 一题多变，就是把一道题目改变条件或改变问题变换成许多题目。通过一题多变的训练，可使学生从变化发展中掌握应用题之间的联系，构建新的知识结构。 一题多问 一题多问，“变”在“问题”。同一道题，同样的条件，从不同的角度出发，可以提出不同的问题。如一道简单的题目，教学中，老师往往因学生很容易解答，而一晃而过，忽视发散思维的训练，对于这样的题型，教师可变换提出新的问题，这样，可以起到“以一当十”的教学效果。 一题多解 一题多解是根据题目的结构特征和数量关系，引导学生借助已有的知识，从各个不同角度去思考，从各个方面去分析题中的数量关系，采用各种不同解法达到知识的融汇贯通，灵活运用。 　　下面是学生们对五年级下册数学知识点进行的整理。