<p class="ql-block"> 为进一步推进龙固镇学前教育事业全面发展，提升幼儿园园长的管理能力和业务水平，培养一批专业素养过硬、能够发挥示范引领作用的骨干教师。2021年8月3日，龙固镇中心校举办了以“聚焦幼儿园内涵发展，提炼幼儿园办园水平”为主题的能力研修提升培训会议。从龙固镇中心幼儿园邀请了三位专业骨干教师进行专题经验分享，全镇公办幼儿园和民办幼儿园园长、骨干教师队伍共60人左右参加了本次的培训。</p> <p class="ql-block"> 提前发给了大家培训资料书籍</p> <p class="ql-block">培训签到表</p> <p class="ql-block"> 在培训的开始，崔园长简要地介绍了幼儿园培训流程以及这次培训的课程，并对此次培训提出了明确要求。</p> <p class="ql-block"> 明确本次培训要力求达到“三个结合”：理论与实践相结合、知识讲座与集体研讨相结合、个人研修和专家辅导相结合。</p> <p class="ql-block">课程安排时间及流程</p> <p class="ql-block"> 龙固镇中心幼儿园常文倩老师在幼教岗位上九年有余，对一些学前教育工作文件进行了解读，她重点强调幼儿园《3-6岁儿童学习与发展指南》旨在指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。</p><p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。</p><p class="ql-block"> 作为幼儿园的老师和学前教育的践行者，我们要做的就是将《指南》的精神了然于心，遵循幼儿的发展规律，善于观察幼儿、努力提升办园水平，创新教育理念，为今后的工作开辟新道路，明确发展方向，和孩子共同成长，给每一个孩子快乐的童年。</p> <p class="ql-block"> 龙固镇中心幼儿园刘倩文老师在幼教岗位上兢兢业业六年多了，根据教育部办公厅发布《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，刘老师重点讲解了“幼小衔接”这一方面，幼儿教育小学化则过多地重视了听说读写等智力因素的发展，在一定程度上忽略了其他非智力因素培养和发展。这些被忽视的素质教育包括:创新思维教育、爱心教育、探索周围世界教育、社会交往教育、自主自理教育、自主活动教育等。</p><p class="ql-block"> 要消除“小学化”倾向，需要社会各方面的共同努力，需要家长的支持与理解。</p><p class="ql-block">1.转变思想观念，从根本上理解幼儿教育的基础性和重要性，在不忽视幼儿智力因素发展的基础上，重视幼儿非智力因素的教育和培养。</p><p class="ql-block">2.积极配合幼儿园的工作:幼儿不背书包、不提前进行书写和运算、不学小学一年级的知识、不做家庭作业。</p><p class="ql-block">3.创设良好的家庭环境。尊重孩子的真实感受，鼓励孩子的个性化发展，抛弃“家长的需要就是孩子的需要。</p><p class="ql-block"> 我们在注重孩子学习的同时，也要注重对孩子水平的培养，学习兴趣的培养，独立生活水平的培养，与人交往水平的培养以及挫折承受水平的培养，不能只注重孩子的生理健康，而忽视孩子的心理健康，水平不是与生俱来的，而是人在适合环境的过程中逐渐形成的，幼小阶段应是孩子水平发展和培养的一个关键期，所以老师应该特别注重做好这些工作，能够让孩子终身受益。</p> <p class="ql-block"> 龙固镇中心幼儿园王秋婷园长在幼教岗位上已九年多了，今天重点讲解了《山东省教育厅关于规范幼儿园一日活动的指导意见》，幼儿园一日生活各个环节中对教师、保育员的行为提出了明确的要求，要求教师严格按照规范中规定认真完成好每项工作。常规的好坏将直接影响到各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长，所以加强幼儿的常规教育和有效的常规教育方法是十分重要的。</p><p class="ql-block"> 在一日活动中，也要注重孩子的常规培养。在生活常规方面:</p><p class="ql-block"> 生活常规包括幼儿一日生活中所有细节的规则培养。例如:盥洗的常规要求包括正确的洗手方法和入厕需要遵守的规则并鼓励提醒幼儿按时喝水，在运动后还要解便、洗手、喝水以补充体内的水份等。进餐的常规要求包括饭前的准备(消毒、洗手等);吃饭时不挑食、细嚼慢咽、安静进餐等指导幼儿正确使用餐具及饭后的漱口、擦嘴等。睡眠的常规要求幼儿能自觉地入睡，让幼儿养成正确的睡姿及良好的睡眠习惯，不蒙头睡。对待一日常规，我们幼儿教师需要做的就是不断强化细节问题，培养孩子好的行为习惯。</p> <h3> 学员们在认真听讲和思考</h3></br><h3> <p class="ql-block"> 作为讲话代表，龙固镇中心幼儿园王秋婷园长希望大家将学到的知识融合到幼儿园的课程建设中，并且不断反思自己。</p> <p class="ql-block"> 在培训最后，崔园长做了会议总结，布置了各幼儿园园长和骨干教师回去之后的任务，继续再培训全部老师。</p> <p class="ql-block"> 感谢教体局和中心校给我们呈现这样一个机会，让我们大家一起坐在这里共同学习。本次培训，聆听了园长与骨干教师的报告，让老师们一次次备受感悟，既有理念上的洗礼，又有素质能力的提高；既有知识上的积淀，更有管理技巧的增长。在充分领略到学前教育工作文件广博知识和深厚文化底蕴的同时，也和一群优秀的园长、教师探讨了教学中的疑惑，在彼此提出的困惑和共性中相互碰撞并做出了高度的总结和提升。</p><p class="ql-block"><br></p>