<p class="ql-block"> 教育是奉献爱的职业，教师基本的职责是教书育人。</p><p class="ql-block"> 为期六天的培训已经结束了，时间虽然短暂，但通过聆听智者的教诲，同时反思自己的语文教学之路，给我带来很多心灵的震撼和教育理念的收获，让我对自己有了一个新的认识，也让我对我们的教育与课程又有了一个新的认识。下面是我通过这次培训获得的一些心得。</p><p class="ql-block"> （一）文本解读</p><p class="ql-block"> 在进行文本解读时，教师要进行细致深入地分析，确立文本的“语文核心价值”，也就是找到文本独有的语文的特征，根据文本的语文核心价值来设计教学过程，突破难点，让学生通过文本的学习，掌握语言文字的运用方法，及其精妙之处。对于不同类型的文本，教师应采用不同的解读方法，这就需要教师不断地提高自身的文学修养，深入钻研，从而将解读转化为教学手段传授给学生。</p><p class="ql-block"> （二）习作教学</p><p class="ql-block"> 习作来源于生活，和学生的生活、经历、体验息息相关。学生对习作感兴趣，有习作的愿望，这是把作文写好的第一步，也是关键的一步。其次，教师要教给学生一些写作策略。写作是为了抒发情感，因此要善于引导学生动用各种感觉器官—眼耳口鼻进行观察，找到自己感兴趣的观察点进行细致深入地观察。其次多进行联想和想象，在脑海中形成具体、形象的画面。当然，要写好作文，学生平时的积累和阅读也是十分重要的。要注重学生的课外阅读，多积累一些好词好句好段，从书中汲取更多的营养和习作素材。</p><p class="ql-block"> （三）现代媒体运用</p><p class="ql-block"> 在信息高速发展的时代，多媒体技术应运而生。作为老师，要及时更新自己的教育理念和教学手段，敢于尝试，勇于创新，借助多媒体工具来辅助自己的课堂教学，使之变得更为高效。比如微课程的制作，将自身教学的某个重点内容以微课的形式传授给学生，简洁明了；移动设备的同时运用，在课堂上随时随地跟踪学生的学习状态，及时地进行反馈和评价；查找文献，进行问卷编制，浏览教学资源，撰写论文······总而言之，教师要以包容和开放的心态去接纳和尝试各种新兴媒体，做一个互联网+下有学习力的老师。</p> <p class="ql-block">培训开班仪式</p> <p class="ql-block">破冰行动</p> <p class="ql-block">专题讲座</p> <p class="ql-block">教育学博士苑青松教授，讲授语文教学内容的组织与素材（教案、课件、习题等）处理。</p> <p class="ql-block">陆河县实验小学校长叶纂妹教授讲授如何上好一堂语文课。</p> <p class="ql-block">惠州市“首席教师”任萍教授，讲授如何指导学生写好作文。下午，苑青松教授解读小学教材分析的要点及教师用书使用。</p> <p class="ql-block">小组讨论</p> <p class="ql-block">李宇飞教授《智能教学工具在小学教学中的应用》</p> <p class="ql-block"> 通过这次集中培训，我收获了许多，反思了许多，相信这样的培训对我以后的教学生涯一定有许多的裨益。希望以后能有机会多参加这样的教师培训活动。</p> <p class="ql-block">1班5组</p><p class="ql-block">王冬青</p><p class="ql-block">2021年8月1日</p>