平罗县第三中学暑期托管工作

Yvonne

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和全国全区全市全县教育大会精神，坚持立德树人，切实减轻学生课外负担，解决家长、学生、教师、社会各界广泛关注的有关学生课外辅导、学困生转化、学生特长培养、实践活动和能力提升等问题，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。以问题需求为导向，以改革创新为动力，充分发挥学校教书育人主体功能，进一步增强教育服务能力，满足学生的多样化需求，办好人民满意的教育。 　　通过暑期托管服务工作的开展，促进学生健康成长，帮助家长解决因暑期孩子无人看护问题;开展学生阅读、艺术活动、体育锻炼、社会实践等活动，切实减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣爱好，提高学生综合素质;开展学困生辅导，让学生不因学习困难和厌学而辍学;开展形式多样的托管服务，进一步提高学生的基本素养，促进创新素养教育工作深入开展。 托管服务原则1.公开透明原则。开展暑期托管服务工作，充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、收费标准、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。服务对象为有服务需求的在读七、八年级的学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员、家庭经济困难学生等亟需服务群体。2.自愿原则。开展暑期托管服务工作要确保自愿原则，学生是否参加暑期托管服务，由学生和家长自愿选择，不强迫或变相强迫学生参加。 托管服务内容学校根据家长需求，遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的活动，包括提供学习场所，开放图书馆、阅览室，有组织地开展体育、阅读、书法、暑期作业辅导、红色文化等形式多样的活动。不组织学科培训和集体授课。具体托管服务项目详见《平罗县第三中学暑假托管服务项目安排表》。 　　为认真贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》等文件精神，根据平罗县教体局在中小学生暑期托管服务工作会议的要求，结合我校实际，将为有需求的家庭提供在校就读学生暑期托管服务，具体课程安排如下。 　　爱国主义精神在我国历史发展中一直发挥着重要作用。爱国主义精神能够教育国人在复杂的历史洪流中保持对祖国的热爱与崇敬，将自己的价值和国家命运紧紧相连。 　　中国自古讲究“文如其人”，许多大书法家都是做人的楷模。他们的精神有助于陶冶学生的情操。从而达到才艺与书艺相互促进的升华。 　　读书是一个终身的学习过程，通过读书，学生可以收获知识、结识朋友、开阔视野，还能提高自我，让生活多姿多彩。 　　劳动实践是不可或缺的生活经验，通过劳动教育和实践,可以提高学生对劳动意义的认识,逐步培养劳动观点,养成劳动习惯,具有初步的生活自理能力,并掌握一些简单的劳动知识和技能。暑期对学生的劳动实践安排，有利于学生劳逸结合，树立学生正确的劳动观点,使他们懂得辛勤劳动在生活中的意义。 　　生命在于运动，运动有助于学生身高的生长、运动培养团队精神、运动提高学习效率、平时的锻炼也有助于养成终身运动习惯、防止不均衡发展。 　　学生的安全牵挂着每个教师和家长的心，我们把学生的安全时刻放在首位。为了在暑期学生托管服务期间预防减少和避免安全事故的发生，特制相关托管服务安全制度，加强对暑期值班教师的安全教育，提高学生的自我防范意识，教师按时对学生做考勤记录，方便家长了解孩子在校的状况。总而言之，我们会高度负责保证孩子的安全，请家长放心！