<p class="ql-block"> 2021年7月29日，我们踏上了开往杭州的列车，只为参与一次全新的洗礼——三门峡市卢氏县德育管理高级研修。今天是培训的第4天，为我们培训的是教育部基础教育劳动教育指导专委会副主任委员章振东，培训内容是《用劳动点亮儿童生命底色——新劳动教育的“富阳实践》。 </p> <p class="ql-block"> 培训前，陈莎等三位优秀学员对昨天的培训做了心得分享</p> <p class="ql-block"> 风度翩翩的章老师侃侃而谈，让我们真正领略到劳动教育在德育中的魅力！</p> <p class="ql-block"> 章教授从劳动教育的现实困境谈起，谈到现在社会“学习无动力”“真实世界无兴趣”“社交无能力”“生活无价值感”等四种自然缺失症的蔓延问题，从而引出查理德•洛夫的告诫“孩子就像需要睡眠和食物一样，需要和自然的接触”，让我们明白孩子的健康成长离不开自然，家长一味地给孩子“包办”，让孩子脱离自然，反而会出现不利于成长的一系列问题。接着，章教授用霍启刚郭晶晶带孩子种田的事例，告诉我们比富养更重的是让孩子亲自参与劳动，获得劳动的亲身体验。从而，再一次阐明劳动教育对孩子健康成长的重要性。</p> <p class="ql-block"> 接着，章教授又从国内外对劳动教育的重视度的对比中，让我们看到了发展劳动教育势在必行。</p> <p class="ql-block"> 了解了现状，知道了问题，那该如何解决呢？章教授首先用“一个问题”“一个标准“两个原则”向我们阐明了落实立德树人的目标，然后又告诉我们新劳动教育就是要全面育人，综合育人，实践育人，是以提升学生劳动素养的方式促进学生全面发展的教育活动，再一次告诉我们劳动在教育活动中的重要作用。然后，又告诉我们要想实现劳动教育的目标在于“劳动教育共同体”的形成。</p> <p class="ql-block"> 劳动教育践行最好的就是杭州市富阳这个地区。2009年，杭州市富阳区富春第七小学成立，创办了“开心农场”， 逐步建设了一个集学习、劳动、体验、探究于一体的教育综合体，从回归自然角度切入，探索育人模式的转变，让劳动回归校园，并与课程逐步融合，形成了一大批特色课程群；与学科教学相渗透，让学科教学有了新鲜的元素，扎实而接地气。他们的劳动教育以润物无声的方式将“立德树人”融入学校教育的方方面面，形成一个个动人的教育场景，开启了学生幸福人生的一扇大门。</p> <p class="ql-block"> 培训过后，我们进行了激烈的讨论</p> <p class="ql-block"> 疫情肆虐，学习进步的同时也要保证安全，为此，教体局贾超鹏股长对我们进行了疫情防控要求。</p> <p class="ql-block"> 本次学习，让我们明白了劳动教育在德育实践中的重要作用，也让我们从富阳的具体事例中找到了践行劳动教育的方法，可谓受益匪浅。学习结束后，我们定将理论联系实际，开发一条属于自己的德育教育之路！</p><p class="ql-block"><br></p>