<p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.学习规划和计划,根据特殊功能需求来设计管道;</p><p class="ql-block">2.了解团队合作的重要性;</p><p class="ql-block">3.了解管道连接,弯曲的坡度重要性；</p> <p class="ql-block">第一部分:联想</p><p class="ql-block">哈尼和鲁娃是很好的朋友，他们想天天在一起玩，可是他们家离得太远了，每次在路上要花好长的时间，我们需要想办法解决这个问题，如果搭建一条长长的通道的话，这样子就可以直接去到好朋友的家了，我们观看了一个管道连接的视频；</p> <p class="ql-block">我们日常生活中所用到的自来水，天然气,排污管道...都是由长长的管道组合成的，假如没有管道输送？我们就很难用到更远地方的东西，但是管道搭建的合理性也是非常重要的，需要小朋友们来尝试;</p> <p class="ql-block">我们人体的血管也是像我们的管道一样，把我们的养分通过血管传送到全身。</p> <p class="ql-block">第二部分:构建</p><p class="ql-block">小朋友随机抽取弯管，直管，做出最长的管子。</p> <p class="ql-block">在这个过程中，要考究孩子手部的控制力，水管薄头和宽头的连接性，如何更吻合。</p> <p class="ql-block">第三部分:反思</p><p class="ql-block">1.在构建的时候，两个方框连接器的朝向不一样，之间的通道是弯曲还是直的？</p><p class="ql-block">2.室内的链接器都是固定在墙上，我们要怎么样才能把孩子们所有的管道连接起来,固定到教室内呢?(我们需要搭建互锁结构的立体柱)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第四部分: 延续</p><p class="ql-block">我们需要团队合作，每个人在自己的工作板上固定立体柱，老师协助连接,且每位小朋友要保持自己工作板上的立体柱和水管，不出现裂开的迹象，这个非常考验坡度的把控性，做连接的负责人需要小心，孩子们也需要专注协助。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第五部分:总结</p><p class="ql-block">今天我们搭建的是什么？</p><p class="ql-block">最难的部分是什么？</p><p class="ql-block">为什么球可以从最高的点一直滑到最低的点？没有卡住?</p> <p class="ql-block">整个管道2.8米，孩子们非常高兴，一遍一遍的放小球，我们倾听，感受球从高处滑到低处的过程，这是引力，我们通过跳,从高处,往低处扔东西,了解引力工作的原理👍</p>