<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span> 幼小衔接是幼儿从幼儿园过渡到小学的重要阶段,<span style="font-size: 18px;">幼儿需要做好健康心理、生活习惯、学习能力的各项准备,来适应完全不同的小学生活。</span>为帮助幼儿顺利度过幼小衔接的关键期,培养良好的生活学习习惯，潍坊市坊子区实验幼儿园经济区分园开展“奔跑吧，小学”系列课程。</p> 小学生活初调查 我心中的小学样子 <p class="ql-block">嘉怡：我们的教室里有课桌、椅子。</p><p class="ql-block">晨羽：小学操场与我们幼儿园的不太一样。</p><p class="ql-block">静茹：每个教室的布局也不一样。</p> 我心中的小学教室 <p class="ql-block"> 在教师的引导下，幼儿带着对小学生活的疑问与向往展开调查，用画笔记录自己心目中幼儿园的样子。</p> 我眼中的小学样子 <p class="ql-block"> 带着好奇与疑惑,大班小朋友和老师一起走进小学参观，了解小学与幼儿园环境的差异以及各种设施的功能,对小学的校园有了初步的印象,孩子们的眼神中透露着对小学生活的向往与期待！</p> 我专属的作息时间 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 幼儿园和小学在教学时间的灵活度和时长上均有显著差异,孩子了解小学的作息时间后结合自己的实际情况制定自己的专属作息表。</span></p> 生活自理助成长 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 进入小学后,孩子们需要自己独立完成许多事情。不仅要学会自我服务还要建立为他人服务的意识和能力。大班的孩子们争做小小值日生”,在体验中感受为他人、为班级服务的快乐及劳动的乐趣。</span></p> 小小值日生 <p class="ql-block"> 擦桌子、扫地、制作值日记录表……孩子们争做小小值日生，成为老师的得力小干将。</p> 小小主人翁 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 书包是小学生的必备物品,看到小学的哥哥姐姐背着大大的书包，孩子们对“书包里有什么？”也产生了浓厚兴趣。列物品清单、整理书包、削铅笔……孩子们很开心的做自己力所能及的事情。</span></p> <p class="ql-block"> “习惯养得好,终生受其益;习惯养不好,终生受其累。”孩子生活自理能力的培养是一个漫长的过程,成人要给予他锻炼的机会，让幼儿做力所能及的事情。在孩子习惯养成的过程中,家长也应当成为孩子的引导者和支持者,抓住生活中自理能力培养的机会。让我们家园携手、共同努力,帮助幼儿迈好走向小学的第一步！</p>