<p class="ql-block"> 加强疫情防控 筑牢安全防线</p><p class="ql-block">——五龙镇孟楼小学四年级加强疫情防控暨暑假安全告家长书</p><p class="ql-block">亲爱的家长朋友、同学们:</p><p class="ql-block"> 近期,国内部分省市出现本土疫情,全球德尔塔变异株新冠病毒疫情持续蔓延。为全力做好当前新冠肺炎疫情防控工作,确保广大家长和学生的身体健康和生命安全,现就加强学校疫情防控工作提出如下要求,请家长积极配合落实!</p><p class="ql-block">一、科学认识疫情。</p><p class="ql-block"> 多关注国家、省、市官方发布的疫情防控动态信息,包括中高风险等级信息及确诊病例行动轨迹,做到不懈怠、不恐慌、不信谣、不传谣。</p><p class="ql-block">二、减少外出聚集。</p><p class="ql-block"> 减少不必要外出,尽量不参加聚集性活动,尽量不串门。少去人员密集场所,减少在外进餐次数和时间,减少接触公共物品。</p><p class="ql-block">三、合理安排出行。</p><p class="ql-block"> 根据疫情防控需要,凡我班家长及学生非必要不出县,更不要前往中、高风险地区。如有特殊情况确需外出离县,请提前向班主任报备。外出务必做好个人防护,准确记录好自己的活动轨迹,返蔡后须主动向所在村委报备,配合落实相关防控措施。</p><p class="ql-block">四、配合落实防控。</p><p class="ql-block"> 家长应教育学生服从学校和村委的安排,配合落实疫情防控各项措施。从中高风险地区返蔡师生,请主动向所在村委报备相关情况,并配合做好核酸检测、医学隔离等健康管理工作。其余地区返蔡学生,主动做好返蔡后14天的自我健康观察并记录。家长需配合班主任做好疫情防控上报工作,及时向班主任报备学生健康状况、外出及行程变化等相关信息,切勿漏报瞒报。</p><p class="ql-block">五、强化个人防护。</p><p class="ql-block"> 引导家庭成员坚持科学佩戴口罩,保持适当社交距离,养成勤洗手、不乱摸、公筷制、分餐制、咳嗽打喷嚏时注意遮挡等良好卫生习惯和生活方式。加强室内开窗通风,保持空气流通,做好日常预防性消毒。符合新冠肺炎疫苗接种条件的人员应尽快接种疫苗。</p><p class="ql-block">六、做好健康监测。</p><p class="ql-block"> 尽可能避免家庭成员与有呼吸道感染症状(如发热、咳嗽或打喷嚏、流鼻涕等)人员的密切接触。如家庭成员出现发热、干咳、乏力、味觉嗅觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、肌痛、结膜炎或腹泻等症状,请尽快就医,就医过程中尽量避免搭乘公共交通工具,前往医院途中和在医院内应全程佩戴口罩。</p><p class="ql-block">七、积极接种疫苗。</p><p class="ql-block"> 目前,疫苗接种是预防新冠肺炎最经济有效的措施,能够降低感染率,尤其是降低重症率和病死率,凡是符合接种条件的家长,应尽早根据安排全程接种新冠疫苗。</p><p class="ql-block">八、养成规律作息。</p><p class="ql-block"> 科学安排假期作息时间,保证充足的睡眠时间。督促孩子认真完成体育家庭作业,合理进行户外活动,加强体育锻炼,增强个人体质,提高抵抗力。控制孩子使用电子产品的时间,不要沉迷网络,引导孩子养成良好的用眼习惯,预防近视。</p><p class="ql-block">九、加强假期安全尤其是防溺水安全教育,确保孩子平安暑假。</p><p class="ql-block"> 家长要进一步提高安全意识,加强安全监护和教育,落实学校防溺水教育“四知道”、“六不一会”内容,让孩子远离溺水事故。</p><p class="ql-block">十、加强沟通交流,营造温馨氛围。</p><p class="ql-block"> 家庭是孩子“心的港湾”,家长心安则孩子心安。面对生活、工作的压力,请家长朋友们多关怀自己,主动学习运用心理调适方法,调整好自己的情绪;学习科学的育儿理念和方法,理性看待和正确处理孩子成长过程中出现的各种问题。可以通过郊游、运动等亲子活动,与孩子充分交流,了解孩子的想法和烦恼,共同讨论和解决问题,营造温馨和谐的家庭氛围。</p><p class="ql-block"> 亲爱的家长朋友们,每一位孩子都牵系一个家庭,每一个家庭都担当一份使命,让我们一起自觉落实疫情防控要求,做好个人防护,努力做好常态化疫情防控工作,为孩子筑牢安全防线!</p><p class="ql-block">上蔡县五龙镇孟楼小学四年级</p><p class="ql-block"> </p>