我校顺利开展2021年暑期班主任培训工作

一纸水与青

新学期，为确保我校班主任教育教学管理工作有效开展，提升我校班主任教育教学水平，我校于8月29日、30日在图书馆报告厅开展了为期两天的班主任培训工作。德育处特聘请郑建忠校长、部分中层领导以及我校部分优秀班主任担任此次暑期培训工作的授课教师，全体新教师（含小学部）和申请做班主任（在培才学校没有担任过班主任)的老师一同参加了本次培训。 29日第一场培训由郑建忠校长担任主讲讲师，郑校长从了解教育对象、积累教育智慧、做好成长规划三方面阐述了如何做一名优秀班主任。他表示，教师要全面了解学生，让师生代沟由深变浅、由宽到窄；同时要积极借鉴他人智慧、创造自我智慧、激发学生智慧；最后，他强调教师要与学生共同成长，以人为本，爱而后教，在尊重的基础上开展班主任工作。 郑建忠校长《如何做一名优秀班主任》 随后，市名班主任工作室主持人陈镔老师以“做一名幸福班主任的实践探索”为主题与大家一起探讨“幸福”话题，他认为班主任的幸福源于师生互相陪伴、见证彼此成长两个方面；同时，作为班主任应当增强感受幸福的能力，学会接受不完美，正确看待压力。 陈镔老师《做一名幸福班主任的实践与探索》 我校2020级副级长左渊老师以其任教班级为案例，以“开好头培养习惯，抓关键借力而行”为主题介绍了初中起始年级班主任工作注意事项与管理措施。高中部2020级级长李成山老师以高中为例，从德育常规、教学、文体活动三方面阐述了高中年级工作的实践与思考，同时他强调教师要充分发挥“教书”“育人”双重功能，既要做“反思型”老师，也要做一名“有温度”的老师。 左渊副级长《起始年级班主任工作实践与思考——以初中为例》 李成山级长《年级工作的实践与思考——以高中为例》 30日，小学部罗雨诗老师从学生和家长两方面着手，分享了小学低年级班主任工作的技巧和方法。李鹏程老师则重点分享高年级“班队”建设、常规培养、家校沟通等方面的技巧。 罗雨诗老师《小学低年级工作的实践与思考》 李鹏程老师《小学高年级工作的实践与思考》 我校德育处副主任王德军老师由“教育是什么？”的追问引入，讲述了班级建设中的教育诉求及班主任专业成长规划与路径。他表示好的教育是生命至上、健康护航、共同成长，呼吁班主任要多反思、阅读、写作、研究，与学生共同进步。最后，我校德育处副主任韩坤鹏老师以初中部为例，从角色定位、人际关系、常规建设等方面介绍了我校年级组管理规划与要求，至此我校2021年暑期班主任工作培训圆满落幕。 王德军副主任《班主任职业规划与成长路径》 韩坤鹏副主任《培才学校年级组管理规划与要求——以初中部为例》 参训新老师向主讲讲师提问 本次培训中，老师们认真听课，积极互动，真正从中学到了班级管理的经验、个人成长的方法、做幸福班主任的秘诀。祝愿培才学校所有新教师都能以“过去”的脚印做明灯，探索前进的步伐，照亮“未来”的道路。