师大种子教师培训之旅（第四天） 平陵小学 张芳 <p class="ql-block">今天我有幸聆听了孙宇老师关于自然拼读教学法的讲座。孙老师是一位非常优秀的教育专家，对自然拼读教学法有着丰富的经验和深刻的理解！</p> <p class="ql-block">听了孙老师的讲座，我学到了很多！我明白了字母或字母组合与其单词中的发音有一定的对应关系！这就是拼读规则，掌握了这一规则，就能做到见词能读、听音能写！英语单词中有70%都遵循这一规则，而在英语学习的初期，这种单词占比远远大于这个数字，所以比较而言，三四年级更适合自然拼读法！</p> <p class="ql-block">我掌握了自然拼读法的学习过程！要从培养音素意识入手，再到字母发音，最后到自然拼读！自然拼读法能帮助孩子们更快更好的掌握单词。可以大大提高单词拼读的准确率，为以后学生们学习英语牢记单词打下良好的基础。</p> <p class="ql-block">孙老师还举例讲解了各种学习自然拼读的具体的方法：用形体表示声音、解码辩音……总之想尽一切办法让声音可视化。</p> <p class="ql-block">我们还跟随孙老师的讲座学习了如何把自然拼读与教材结合起来！具体到某一环节采用什么方法，如教单词时渗透拼读制作的相关卡片；渗透切分与组合时张贴以字母或字母组合发音为内容的海报；小汽车、小虫子样式的切分图</p> <p class="ql-block">每个人都这样听得入迷！下课忙着向孙老师提出自己的困惑，孙老师不厌其烦的一一解答👍👍👍👍👍</p> <p class="ql-block">最后孙老师还分享了她自己在具体教学活动中得到的宝贵经验：1，五六年级就没必要花大力气去学习自然拼读了。2，要想教学生，一定要自己先学会学通！3，一定要给孩子留出课堂练习的时间，然后朗读，然后进入教学！4，教了一定要用！</p> 我的笔记与计划 <p class="ql-block">记录的最后，分享我的一部分笔记和计划！🌷🌷🌷初步计划回去后按字母组合的发音规律制作一系列海报（每班4张）以备今后的拼读教学中使用！</p>