<h3> 伴随七月里骄阳似火的炙热时光，孩子们快乐的暑期也如火如荼的接近尾声。阳光似火，孩子像骄阳下茁壮成长的颗颗小草充满朝气。他们用不同的方式表达着个性、潜学着知识。</h3> <h3> 孝善篇<br> 百善孝为先。羊有跪乳之恩，牛有舔犊之情，大地乃万物之源，父母是生命之本。是父母给予了学生生命，是父母辛勤地养育着学生，每一个人都是在父母的悉心关怀、万般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的。这个道理我们二年级的小朋友更是深有体会，借助暑期我们二年级的小朋友通过帮助父母做家务、为父母按摩、帮父母买菜做饭等，用行动回馈父母的爱，也是孩子们成长的体现。</h3> <h3> 手工作品篇<br> 爱玩是孩子们的天性，而手工制作能带领孩子开心地玩、科学地玩、正确地玩，锻炼手指的灵活性，并体会到动手实践的乐趣。瞧，一块块陶泥在孩子们的巧手里，不一会儿就变成了一个个漂亮的花饽饽。七零八落的乐高插件，顿时变成了小神器。小小的面团也成了餐桌上的美食。这快乐的假期过的充实而有意义。</h3> <h3> 读书篇<br> 人们常说“开卷有益”。的确是这样，当你打开绚丽多彩的图书，你就走进了知识的大门。书不仅是知识的宝库，还是我们的良师益友，它能教我们怎样作文，怎样做人。即将步入三年级的孩子们，每天都会在读书中汲取知识，丰富自己的假期生活！</h3> <h3> 游玩篇<br> 读万卷书，行万里路。背上小小的行囊，游览新疆伊犁的大好河山，访名山，踏瑞雪……知识不仅可以从书中获取，自然也能教会孩子们很多。疫情当前，我们身边亦有让人留恋的美景，不妨，在这个假期一齐去寻觅！</h3> <h3> 其他活动篇<br> <br> 兴趣是最好的老师，学生们对周围环境充满好奇心，喜欢刨根问底，而综合实践活动提供了孩子们一个走向自然的阶梯，除了学校安排的活动外，很多学生根据自己兴趣展开了学习，如:喻杨文昊的书法、陈子杨的国画和舞蹈、许祥昀菜地里可爱的抚摸，无一不让我们为之惊叹，孩子们的假期生活真是丰富多彩！</h3> <h3> 总结篇<br> 暑期近半，孩子们的实践作品种类丰富，班主任们不断督促，家长积极配合，通过检查现总结如下:<br>1.孩子虽小，很多时候不能辨别是非，但他们都用不同的方式来回报父母，让“百善孝为先”不再是一句口号。<br>2.通过检查手工作品，发现孩子们想象力丰富，并且能够充分利用学校课堂上学习的知识，在暑期没有老师指导的情况下将作品的完成率达到最大值。<br>3.假期实践作业中其中几项完成难度大，都需要家长学生配合才能完成，有很多孩子还是能够完成的很好，这也体现出家长在家校合作及孩子教育方面的思想都很积极。<br><br>不足:<br>1.做读书卡这项活动学生参与率不高，分析原因，主要是学生不会做，不清楚读书卡的意义是什么，这也将会是我们在中段给学生教授的一项内容。<br>2.各班都有几个孩子一直没有完成过假期实践作业，家长不够重视孩子的德育教育，班主任需要加强联系。<br> 针对以上的总结，二年级级部也将继续保持好的地方，弥补不足，让学生可以拥有高质量的假期生活。</h3> <h3> 看看，孩子们的假期生动有趣；瞧瞧，花朵们的夏天五彩斑斓！只要给他们空间机会，他们便会创造精彩！</h3>