<p class="ql-block"> 七月流火，八月未央。没想到，在七月的最后一天，流火殆尽，暑气蒸来。我们在河北师范大学迎来了第四天的学习。如往常一样，继续着“宿舍-食堂-教室”三点一线般的学习与生活轨迹。</p> <p class="ql-block"> 上午为我们带来讲座的是石家庄市西里小学教导处主任、石家庄市小学英语兼职教研员、冀教版小学《学英语》教材编者--孙宇老师。</p><p class="ql-block"> 孙老师的授课主题为《自然拼读法在英语教学中的应用》，她分别从什么是自然拼读、自然拼读在英语教学中的应用、自然拼读的学习过程、技能、方法、时间分配及核心概念等几个方面对其进行讲述与解读。</p><p class="ql-block"> 孙老师在讲课中</p> <p class="ql-block"> 学员们在认真聆听孙老师的讲课中产生了大量的思维碰撞并且也在积极思考自然拼读法在小学英语课堂教学中可能会出现的种种问题。针对这些疑惑，各个学员在课间与孙老师展开了诸多交流，力争抓住每一分、每一秒的学习时间。</p> <p class="ql-block"> 课后学员们也与孙老师积极交流，谈及自己的收获与所得。</p> <p class="ql-block"> 下午为我们进行讲座是来自河北省中小学骨干教师省级培训专家、河北国培专家、冀教版小学英语教材编者--孔文广老师。</p><p class="ql-block"> 孔老师以《核心素养背景下的小学英语阅读教学》为主题展开自己的教学，分别包含为什么要关注英语核心素养、小学英语阅读教学的基本现状和问题、教学模式的合理选择和运用、阅读策略培养、阅读层次及类型和阅读教学问题设计等六大方面全面解读学生核心素养的培育与英语阅读教学之间的深度联系，为我们铺开了一条直观的认知之路。</p><p class="ql-block"> 孔文广老师在授课中</p> <p class="ql-block"> 通过孔老师的课程，让我们知道了看待英语阅读不能仅仅从微观之处着手，只见树木，不见森林，而应该从更为宏远的视角对其加以分析与解读，也就是从森林处见树木，于林木间窥蚁穴。发挥英语阅读的“想象力”，看到英语教学中最核心、最本质的问题。</p> <p class="ql-block"> 好记性不如烂笔头，在这一天的培训学习中，大庄镇的各个教师都在认真地记录自己的所见、所思、所感与所得。</p> <p class="ql-block"> 游学于“石”，精诚所至，金石为开。培训第四天已接近尾声。相信大庄镇的全体参训人员都在学习中有所收获。无论是思维、认知、心智还是行为，都得到了锻炼与提升。明天，我们依旧会在前方的道路上努力前行！</p>