揽卷才觉芳醪醉妙处最想与君说，—— 谈谈名著阅读那些事，津南区初中语文送教团队

空谷幽兰

晴空如洗，凤山如绢。诗情画意谁点染？ 征尘洗却，意兴正酣。揽卷妙处与君谈。 今天是秦安送教的第三天培训，也是此次送教的最后一天培训讲座。 虽然行程艰辛，任务繁重，课程紧凑而丰富，但是我们依旧精神饱满，激情四溢，是教育散发出的魅力，是语文独具的温度，让我们永远充满期待，充满感动。 　　读书，温暖内心，滋养精神，读书，重塑自我，提升生命品质。教师要做一个真正的阅读者，引领学生走进经典，启迪心灵，为学生的人生积淀一抹亮色。 今天我们团队的培训内容，聚焦阅读，聚焦秦安老师们关注的问题。我们采用论坛的方式，谈如何在名著阅读中提升语文素养，如何落实立德树人目标。 　　我们三位教师从三个角度进行解读。赵老师讲座的专题是《基于语文学科素养的名著阅读教学策略》。赵老师以大量生动课例，引领老师们思考如何进行阅读方法指导，提高阅读效率；建立阅读共同体，师生共读；创设阅读情境，落实语文素养。同时，结合津南区开展的课题研究和教学实践，分类阐释了进行整本书阅读、探究性阅读、统整性阅读的操作方法与价值。 　　老师们听得专注、陶醉，积极互动，提出困惑，对自己的阅读教学充满期待。 　　孙李娟老师的讲座专题是《整本书阅读的教学策略》，孙老师参加工作十多年以来，一直带领所在农村偏远学校的孩子们读书，课内外结合，校内外结合，读写结合，培养学生阅读兴趣，激发学生的阅读欲望，引领学生开展一次次心灵之旅。长期的坚守，改变了学生的阅读习惯，浸润着学生的心灵和精神，营造了充满魔力、魅力与温度的阅读“场”。 孙老师作为一名农村教师的教学实践与积累，深深感染着在场的每一位参加培训的秦安老师。 　　我们团队的高中数学路老师对我们的论坛产生了兴趣，也来我们教室听课。 　　最辛苦的王鹏果老师，每天扛着录像机，奔走于各教室，记录着老师精彩的瞬间。 　　下午的讲座由蒋鹏路老师继续围绕阅读教学进行交流。题目是《1+X阅读策略》。年轻的蒋老师是90后，他爱读书，善思考，常积累。在教学中与名师为友，汲取他人之长，在学习中反思，在反思中成长。此次送教他带来了精彩的课堂展示，有分量的讲座，有深度的思考。他风趣幽默，睿智大气，深得参训老师们们欢迎，赢得了很多粉丝。 　　送教带给我们太多的感动，老师们专注的学习，真诚的交流；还来自老师们给我们的掌声、鲜花。 还有老师们给我们默默的关心，一杯清水，一兜水果，一声声贴心的问候；分别时不舍的眼神…… 　　为期9天的灵台秦安两地帮扶送教任务出色完成了！ 我们意兴正酣，老师们兴味盎然。 心满意足之，归矣！ 再别秦安 羲皇故里再寻根， 探理说法话育人。 诗仙遗韵宛犹在， 飞将正气万古存。 女娲神奇补天洞， 仰韶古迹贯古今。 共描秦州美图景， 千里书香励匠心。