全国中小学德育与班主任工作创新研讨会（完结）

午后阳光

2021年7月26日至31日，呼和浩特市新城区名都小学选派5位骨干班主任在德育主任王晶的带领下，参加了在山东青岛举行的“全国中小学德育与班主任工作创新发展研讨活动”。他山之石，可以攻玉。短暂的学习之旅让老师们静下心来,认真听课,细心思考,用心感悟——汲取名师严谨的治班管理经验，学习专家创新而具有实效的教育理念,共同经历了一场知识的洗礼和思维的改造。　　 培训虽然已经结束，但老师们仍被教育专家的乐观豁达和敬业奉献深深感染，被他们阳光的心态和积极的状态所折服，对他们独特的教育观念和班级管理方法拍手称赞。听有所获，研有所长，这次培训带给每一位班主任的都是一份沉甸甸的收获—— 　　张学明: 吾生也有涯，而知也无涯。 作为教师，不断学习进步是我们的必修课，只有我们接收了最新的教育理念，才可以科学有效地培育时代新人。几天的学习研讨，零距离的接近名师、倾听名师，让我感受到名师的魅力和名师的丰厚文化底蕴，我受益匪浅，收获颇丰，下面就浅谈自己的学习心得。 作为新时代教师，一定要做有思想、有思路的教育工作者。爱是教育的基石，只有教师真心实意地关爱每一个学生，才能像磁石一样把学生吸引到自己的周围。爱得越深越切，学生才越会对教师产生亲近感、信任感，“亲其师”，才能“信其道”。这时侯，学生才会敞开自己的心扉，乐意听从教师的建议与教诲，教育才会收到良好的效果。就像周黎明老师所说：“当老师，心中一定要装着学生。把学生装到心里”，这不是说说就可以的，你得真做。你的心里装着学生，时时刻刻装着他们，他们跟你就会有心灵的感应。 “留心处处皆学问，有爱事事成资源”。同样的玩卡游戏，其他老师是以“没收”的方式解决此事，而周老师不仅没有没收学生的卡，反而把玩卡变成了教育资源。引导学生学会“要事第一”的做事原则。下课了，玩耍是要事；上课了，学习就是要事。要学会要事第一的做事原则。学生把握好这个原则，下课，放开胆子玩，敞开心情玩，周老师也一起玩。他们玩出了快乐，也玩出了收获。看来，在学校里，只要我们善于给予学生，处处留心，那么，一切都可成为教育资源。 一位教育家说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”周老师做到了这一点。我同样从事教育事业，在我今后的工作中，我想应用自己博大的爱去温暖每一位学生。只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。周老师教育学生非常用心，他想学生所想。每当遇到教育个案，他都蹲下身子，先从儿童的角度静下心来思考事情的前因后果、来龙去脉，然后再去考虑如何进行处理。特别是遇到“问题学生”，他都会为学生建立个人档案，记录他们的言行、变化以及教育过程。久而久之，对于儿童的心理特征、成长规律有了了解，也总结出一套行之有效教育策略。 记得之前听过一句话，一个学校最可怕的事情就是一群愚蠢的老师兢兢业业。乍听，觉得这句话挺好笑，实则，很有道理。作为老师，有爱心有责任心还不够，一定要有智慧。这几位专家所说的案例其实很多我们都有过，但是我们缺乏的是整合和反思，我们要站在前人的肩膀上，吸取别人的成功经验，立足自己的班级实际，思考自己的教学管理方法，多思考，多实践，多运用，多总结，这样，我们才会提高。 学海无涯，人生路长，我想，在以后的教学管理中，我将会更加认真，更加努力，更加有智慧地去投入工作。同时，发挥我们团队的力量，一个人可以走很快，但一群人可以走很远，我们携手并进，一起努力，打造我们的优秀的名都小学班主任品牌，办好家长和社会满意的教育！ 　　高艳: 此次培训中朱乙生老师的讲座让我深刻认识到班主任教育研究的重要性。我们班主任要多研究学生，关注每一个学生的全面发展。通过研究学生了解学生的年龄特点、心理特征、个体性，竟而对学生进行有针对性的教育，达到理想的效果。 这次班主任培训是一场及时雨，也是一盏指路明灯，让作为班主任的我，真正感受到了培训的重要性，特别是周黎明老师的讲座，让我反思到作为新时代的班主任应有一颗爱的心，当爱的使者;应是一位全能选手，当学生的榜样;应有思考的意识，当学生的知己;应有赏识的双眼，当学生的伯乐;应有一泉眼，当学生的海洋。我想这次培训学习仅仅是个开始，今后我将继续努力学习，在不断实践中把班主任工作做好。 　　王莉: 此次青岛之行让我有机会与专家名师面对面，聆听他们的成长故事、窥探他们的教育视角、见识他们的教学风采，更新了自身观念，更让我倍受鼓舞的是他们那份坚持，坚持用心寻找和创新适合自己的教学方式；坚守那份童心，一直热爱教育事业。 往往是我们司空见惯的“小事”，我们的处理方式就只限于经验。但如果我们能静下心来动着脑筋“想一想办法”并且“试一试”，相信会有不一样的结果。 新时代要求我们要用发展的眼光，长远的眼光引导教育学生，持续关注时事政治。提高自己的政治站位，牢记教书育人的初心，担负起历史交于我们的重任。 　　张敏: 培训虽然是短暂的，但留给我更多的是思考。通过聆听专家老师们的讲座，使我对班主任工作有了更深刻的认识,学到了一系列科学的管理方法,领会了一系列先进的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。 育人先要育心,只有走进孩子心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。老师要尊重、关爱每个学生、尤其是那些“麻烦制造者”,让学生觉得老师和自己是朋友，是“自己人”，缩短师生间的心理距离,与学生“打成一片",做学生最信任的引路人，帮助和鼓励他们不断进步。 　　张雪英: 这一次的班主任培训结束了，收获满满，从几位专家的培训中又一次明确了，在培养学生的过程中要始终把德育放在首位。王文英老师通过讲述自己的亲身经历，让我们懂得在教育孩子的过程中一定要充分给予孩子尊重，同时也要用真诚与大爱呵护每位学生，要用教育智慧去开启学生。只有心灵与心灵的相互撞击才能震撼心灵。 其次周黎明老师给我留下的印象也特别深刻，周老师说要做一个会玩的老师，也要做一个会管的班主任，无论是会玩还是会管，其实都是让我们用真心走进学生，用真心去管理学生，只有用爱才能让学生更好地成长。 此外，作为一名老师、班主任，要成为真正意义上的智慧型老师，一定要有自己的教育理念与追求；要成为真正智慧型的老师，还要不断学习、不断研究、不断反思、不断提高自身素质。 　　王晶主任: 此次青岛之行让我获益良多，可谓不虚此行。 王文英老师的敬业精神让我看到了一个老班主任对教师职业的敬畏，看到了一个执着于爱孩子的一线老师对学生的无私奉献，更看到了一个有创新意识的新时代班主任对教育的独特认知。在王老师身上，我们看到了做教师的幸福感和成就感。 朱乙生老师看上去其貌不扬，但听过他的讲座之后能够感受到那个小小身体里的大大能量，也从中看到了一个经历过多重角色、担任过多种行政职务的教育工作者的成长和蜕变，在朱老师身上，我真正感受到了平凡教师的无限魅力。 李方老师以新时代教师的师德重塑为题，从国家教育政策入手，把习总书记对教育的关心和关注解析得非常透彻，很接地气，让我认识到对教育理论、教育文件及教育法律法规的学习的重要性，并对后期学校的实际工作具有很强的指导意义。 周黎明老师作为一线小学班主任的代表，为我们呈现了精彩的案例分析与方法指引。周老师从日常积累的一个个真实生动的案例着手，一边娓娓道来，一边指导实践，让我看到了一个“爱玩”的男班主任身上的细致与周到，看到了一位严慈相济的师者父母。 学无止境。“德高为师，身正为范”不是一句空话，作为新时代教师、新时代班主任，应该时刻以这两句基本标准严格要求自己，让自己对得起“老师”这个称呼、对得起“教师”这个职业、对得起“教育”这项事业。 一群人可以走得很远，相信此次青岛学习会让我们每个年级的班主任找到适合学生学段特点的治班管理办法，通过不断交流碰撞出智慧的火花，让我们的班主任队伍越来越强！ 路漫漫其修远兮，未来可期，不负芳华！ 　　青岛之行，不虚此行。几位专家所做的讲座使老师们切身感受到他们对育人的准确把握,体会到他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时,也让我们学到了很多很多新的育人方法和新的教育理念。　　 感谢学校领导提供这次宝贵的学习机会,对老师们是一次提高,更是一次促进。相信在未来的班主任工作中,老师们定将不断提升专业素养，以饱满的热情，积极投身到工作中去，真正把自己塑造成兼具智慧与魅力的新时代幸福的班主任！ 图文编辑:    张敏张雪英     初审:    张敏张雪英     终审:    王    晶