<p class="ql-block"> 清风有信，溽暑难隔，2021年7月29日—31日，我有幸参加了“中阳县2021年暑期小学语文教师专业能力提升培训”活动。聆听专家讲座，观摩名师课堂。他们优雅、深邃而又富有哲理的见解，犹如秋日凉风吹散我心中多年的困惑；智慧的火花在思维的碰撞中悄然产生，情感和思绪在心灵的交流中涓涓流淌……</p> <p class="ql-block"> 全国著名特级教师王红梅老师的精彩讲座《设计思维——走向未来的全脑课堂》告诉我，在核心素养的时代，我们呼唤的是深度的学习，深度的改革，而作为教师的我们，如何在日常教学中点滴渗透呢？小学语文是义务教育阶段最为基础的课程，在核心素养的召唤下,语文教学应该要关注人的生命成长,要从传统的关注知识点的落实转向关注核心素养的养成上来,要从只关注教师"教了什么"转向关注学生"学了什么"以及"学会了什么",尊重学生,激励学生,发展学生,使学生在学语习文的语文实践中涵育语文情感,习得语文知识,把握语文方法,砥砺语文能力,生成语文品格,成为具有丰厚素养的语文人。</p> <p class="ql-block"> 浙江省小语会理事黄吉鸿老师精辟的见解、独有的魅力给我们带来了教学艺术的一场盛宴——《文本细读的策略》。黄教授的讲座生动有趣，引得大家笑声不断。他一面抛出问题，让我们思考回答，一面用一个个鲜活的案例为载体，引领知我们明白作为一名优秀的语文教师，必须要成为一个阅读者、思想者、实践者。</p> <p class="ql-block"> 儒雅、睿智、博学的黄亢美教授，站在大视野上，由浅入深，循序渐进，为我们做了《让汉字的启蒙教育更有文化》主题讲座。他在讲座中多次强调，小学汉字的启蒙教育很重要。不要让学生多只是机械的去重复写字，要让学生因形知义，因义记形；不仅要让学生知其然，还要知其所以然……听着黄教授的讲座，我觉得最欣慰的一点就是自己一直以来非常注重汉字讲解，一直引领孩子徜徉在字海中，看来我还要继续前行。</p> <p class="ql-block"> 当然，三天来，我们还聆听了王利芸、王建华、张秀娜三位名师的公开课，三位老师可谓是“寥寥数语皆精华，句句点题道重点”，课堂内容精彩呈现，教学活动顺利开展，让我们羡慕不已。</p> <p class="ql-block"> 三天的培训，说话间就结束了，但给我们的感悟，又怎么能结束呢？正如歌德的这句名言所说：“内容人人看得见，含义只有有心人得知，而形式对于大多数人是一种秘密。”</p>