<h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">马山县2021年“品质教育.兴学马山”教师教学基本功素养提升工程培训——初中语文专场</font></b></h1> <font color="#333333"> 为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，进一步提升全县中小学教师教学基本功素养。 为贯彻落实党的十九大精神，以立德树人为根本任务，全面加强师德师风建设，以提升教学基本功素养为导向，深入组织开展以学习“新理念、新技能、新方法”为主题中小学教师全员培训，努力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教师队伍。我县决定于2021年暑期举办“品质教育·兴学马山”中小学教师教学基本功素养提升工程培训班。在我县师教育局师培中心的安排下，初中语文专场7月28日在尚德小学如期开班。</font> <h3> 观课议课是能够唤醒隐藏在教师心中的教学智慧，促进教师的专业发展。7月28日上午江南区教育局教研室语文教研员刘宁生老师就《如何进行有效观课议课》进行专题讲座。刘宁生老师的课为我们的课堂教学指明了方向，讲座中他说：“一节好的语文课必须具有“语文味、人情味、书香味”，好的语文课必须是以语言教学为中心；好的语文课, 不要一味追求所谓“课堂气氛活跃”；好的语文课不一定以讲得多少作为评判标准，要以学生收获为标准。”</h3> 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见中指出：稳步推进初中学业水平考试省级统一命题，坚持以课程标准为命题依据，不得制定考试大纲，不断提高命题水平。 带着老师们的期待，7月28日下午，南宁市四十七中学的熊瑛老师就《聚焦命题 回归教学 落地素养》进行讲座，熊老师从“为什么考”、“怎么考”、“考什么”三个维度展开，结合近年各市的中考试题，有例可依，指出了新课程标准更注重学生的理想信念、知识见识、奋斗精神、综合素质等方面的考察，从而引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观和宗教观，促进学生德智体美劳的全面发展。因此在平时的语文教学中要注重培养学生语文学科的文学素养：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。 <p class="ql-block"> “读万卷书，行万里路”，结合农村初中名著阅读教学及阅读现状，7月29日上午宾阳县教育局马俊琦老师带来了《初中统编教材名著阅读教学指导》，马俊琦老师结合自己教学实践阐述名著阅读“一书三课”的教学策略：读前引导课——激发阅读兴趣；读中推进课——阅读兴趣保鲜；读后提升课——点拨总结提升。每一种课型都注重兴趣激发、阅读方法的指导，从而培养学生广泛阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位，营造人人爱读书的良好氛围。相信“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”只要努力付出，在坚定的探索中，定会送走晚霞，迎来朝霞。成为一个幸福的老师！</p> <p class="ql-block"> 一个老师能够影响一群老师，一群老师能够影响许多学校，许多学校能够影响一个社会。促进教师专业成长，体现在教育教学实践中、在教学问题的解决中、在同伴的团结协作中、在自身的学习反思中，教师成长的主要途径便是主题式教研活动，7月29日下午，南宁市第四中学年轻有为的秦义滨副校长带来了《主题式语文教研活动组织》，秦义滨副校长从成功的教学案例告诉我们主题式教研活动可以提升学科素养，在开展主题式教研活动中，要善于抓问题的核心，牢记主题式教研活动的十要求：有主题、有方案、有学习、有研课、有观课、有议课、有引领、有总结、有评价、有反思。</p> <h1 style="text-align: center"><b></b></h1> 静心潜修，努力提升素养，这是我们的追求！ 在为期两天的培训中，参训的教师们学习了解了教育教学的相关策略，视野得以开拓，专业素养获得提升。在今后的教育教学工作中，我们一定 “以梦为马， 以汗为泉 ，不忘初心 ，不负韶华 ”为全面推进马山品质教育贡献力量。 图片素材：蒙飞妃、黄爱艳、马松剑<div>文字编辑:丁琦</div><div>审核校对：覃彩莉</div>