高中生对当代中学生追星现状的研究

一世童心

<p class="ql-block">立项编号:2019223612</p><p class="ql-block">指导老师:李鹏岚 马利平</p><p class="ql-block">课题组长:王励森</p><p class="ql-block">课题成员:</p><p class="ql-block">苑雨菲 杨涵森 吴钟鸣 王立卓</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">学校:河南省南阳市第一中学校</span></p> <p class="ql-block"><u style="color: rgb(22, 126, 251);">研究背景:</u></p><p class="ql-block"><u style="color: rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span></u>在观察社会,了解生活中,发现了当代的高中生,独生子女居多,物质生活丰富,但精神文化生活匮乏。学习的压力,身体的变化,让有些同学不顾父母老师的反对痴狂追星。出现了到处张贴明星照片,上课走神,下课讨论,穿明星衣服,买明星的代言产品,看明星的晚会等怪状。</p> <p class="ql-block"><u style="color: rgb(237, 35, 8);">研究目的意义:</u></p><p class="ql-block">追星在高中生的成长过程中是一种非常普遍的现象。我们立足于追星现状的研究,重点从中学生自身、学校教育和家庭教育三个方面提出了解决问题的方法。在提高自己对追星问题认识的同时,学会理智追星,也立志成为同学身边的研究之星,进而引导启发广大中学生特别是高中生正确对待追星,学习借鉴科学家、教育家等明星的优点,丰富自己的人生阅历,携手并肩,学习拼搏,为实现中国梦贡献智慧和青春。</p> <p class="ql-block">  <u style="color: rgb(57, 181, 74);">研究内容:</u></p><p class="ql-block">青少年的成长环境重点是学校和家庭。我们研究的内容重点是中学生在学校内外追星的现状和同学们追星的表现。</p> <p class="ql-block"><u style="color: rgb(176, 79, 187);">研究方法:</u></p><p class="ql-block">我们采用调查法、访谈法等方法,梳理出了中学生追星现状中存在的问题,在大量的研究实践中,找到了理智追星的方案,也学会解决身边的追星问题。</p> <p class="ql-block">我们先后采访了20名教师。通过对老师的访谈得到以下内容:(1)16名老师要求学生要正确的对待追星,不能沉迷到追星中影响自己的学业和成长。(2)4名老师建议学生适当地听流行歌曲和观看一些具有正能量的影视作品。根据访谈结果,可以得出老师对学生追星持谨慎态度,认为适度追星是可以接受的。</p> <p class="ql-block">接着我们访谈了30位家长,通过对家长的访谈得到以下内容:(1)91%父母对子女追星的行为持怀疑态度,具体表现为担心追星会对孩子的学习生活和人生发展产生消极影响影响;(2)97%家长愿意通过沟通,给予孩子在生活、情感方面的正确引导,(3)只有不到5%的家长得知孩子疯狂追星时,采取打骂体罚等手段。根据访谈结果,可以得到大多数家长仍是对孩子追星持谨慎意见,既不反对也不赞成,而是采取引导,是十分理性的表现,但仍然存在少部分家长存在的过激行为。</p> <p class="ql-block">通过调查法我们收获205份调查结果,从中得到调查结果并做出调查分析。</p> <p class="ql-block">中学生盲目追星的原因及危害</p><p class="ql-block">1、中学生盲目追星浪费时间和精力,严重影响学习</p><p class="ql-block">2、中学生盲目追星严重影响自身心理健康</p><p class="ql-block">3、中学生盲目追星影响高尚道德情操和价值观的形成</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">中学生要理智追星</p><p class="ql-block">(1)正确认识明星的社会地位</p><p class="ql-block">(2)端正追星态度</p><p class="ql-block">(3)规范追星行为</p><p class="ql-block">(4)扩大对明星的认识</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><u style="color: rgb(57, 181, 74);">研究结论</u></p><p class="ql-block">1研究总结中学生的学习、生活环境主要是校园和家庭,中学生树立正确理想健康心理健全品格的良好形成,对中学生一生的成长非常重要,采取调查法、访谈法等,分三个阶段,通过对中学生追星研究,了解了现阶段中学生追星存在的问题现状,了解到中学生追星的原因和危害,寻找了到解决中学生理智追星的方法。在培养自身的调查研究能力,在调查、访谈、行动研究学习实践中,掌握科学的研究学习方法。通过研究实践成果,让更多的学生学会面对追星问题,理智追星而不要沉迷到影视娱乐明星追寻中,要学习影视娱乐明星、科学家、教育家等明星的优点丰富自己的人生阅历,促进身心健康全面发展。</p> <p class="ql-block"><u style="color: rgb(255, 138, 0);">收获体验</u></p><p class="ql-block">中学生理智追星,树立正确的审美观,对同学们的成长发展至关重要。在老师的指导下,通过对中学生追星研究,了解到中学生追星存在问题现状研究,研究分析了中学生追星问题原因,找到了解决中学生追星问题的方法,我们对追星有了更深的认识和了解,不再盲目追星,并在课题研究实践中我也成为了校园课题研究之星,通过中学生追星问题研究学习,把课题研究实践的成果,变成我积极乐观的学习生活现实行动,力争成为我们现实生活学习中研究之星、服务之星、实践之星、学习之星,在研究实践中增长了很多知识和才干,收获成长的进步和快乐。</p>