<p class="ql-block ql-indent-1">一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量；一个人只有依托集体，才能实现价值。2021年7月22日至26日，福建省罗月旺化学名师工作室组织开展研训暨“教学主张凝练与实践”活动在龙岩市连城林坊中学隆重举办，参加此次活动有来自全省各地市初中化学教师共60多人。</p> 征程一：追简约 <p class="ql-block ql-indent-1">7月23日上午，赖天浪老师给我们带来了题为《为理解而教--以化学式和物质组成教学为例》专题讲座。赖老师从问题背景、内涵解释、理论依据、操作策略与案例分析四个层面为我们阐述了学科理解的重要性，并以化学式和物质组成为例对“为理解而教”进行了深度诠释，帮助一线教师真正理解文本背后的价值。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> <span style="font-size: 18px;">随后，邓锦松老师开展了《初中化学教学内容结构化的路径》讲座。他从教学内容结构化的背景、内涵、理论基础、路径四个维度系统分析了结构化不仅仅是化学知识结构化、方法结构化最终更应提炼出观念结构化，并结合铁的冶炼及反应原理教学等几个教学案例分析了教学内容结构化的策略。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">7月23日下午，石剑老师给我们带了题为《指向思维能力培养的初中化学教学》的讲座。他从问题背景、内涵解释、理论依据、操作策略、教学案例和成果展示六个方面介绍了他的教学主张。继而，江小花、<span style="font-size: 18px;">肖晓燕老师分别为</span>我们带来了《多角度认识物质的化学变化》、《中考总复习—氢氧化钠溶液的变质探究》说播课。</p> 征程二：求本真 <p class="ql-block ql-indent-1">7月24日上午，陈美钗老师开设了题为《本真化学——我的教学主张凝练与实践》讲座。她从教学主张的理解、凝炼过程、主张的概念内涵以及实施策略与教学实践四个视角分享了她教育教学的探索历程。 接着，洪清娟老师开展《增进教师学科理解，引发学生深度学习》讲座，她从分析当前教学现状到结合案例如何实现学生核心素养的培育，阐述了自己的教学主张。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">7月24日下午，葛建勇老师开设了《本真化学—有历史、有文化的化学》讲座。葛建勇老师从中文释义，解释了“本”、“真”的含义，通过案例阐述了自己“本真化学—有历史、有文化的化学”的教学主张。随后，刘小梅老师通过说播课展示《燃烧和灭火》的课程设计与教学。最后，工作室领衔人罗月旺正高级教师对说播课进行点评分析，从说播课的目的指导工作室成员如何进行说播课。</p> 征程三：达智慧 <p class="ql-block ql-indent-1">7月25日，领衔名师罗月旺校长为工作室成员和全体研修教师奉献了一场饕餮盛宴：讲座《为意义而教：促进学科内容深度结构化的教学》，罗校长从“结构化教学的认识与思考”、“深度结构化教学的路径与案例”、“深度结构化教学的研究成果与价值”三个层面阐释了“为意义而教，促进学科内容深度结构化的教学”的教学主张。将工作室研训暨“教学主张凝练与实践”活动进一步推向了高潮。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一次研学之旅，都是一份精神食粮！通过这次培训，老师们明确了教育的目的在于培育学生学科素养，如何让学科素养落地需要教师们不断挖掘文本背后的教育价值。同时也让我们明白：教学主张是名师成长和成功的关键因素，是名师专业影响力的核心，是教师从优秀走向卓越的专业生长点 ，是教师专业成长的价值追求。“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也”，我们将不畏浮云遮望眼，拨云见日，追求简约·智慧·本真的教育之路，努力发挥工作室引领示范辐射作用，让福建省初中化学教学质量再上新台阶。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">编辑：徐立堂 郑婷婷</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">审核：罗月旺</p>