如何给到孩子“安全感”？

春风(一如）

春风老师说心理

幼儿园开学时，我们经常见到这种现象，当孩子被送到幼儿园时，有的孩子抱着妈妈的腿不放或者大声哭闹，就是不想进幼儿园，面对这种现象有的家长干脆强行把孩子留下，任由孩子去哭，有的家长于心不忍，但是又很抓狂。其实这种情况是孩子从心理上没有做好准备上幼儿园 ，或者说孩子安全感还不够。那么什么是安全感？如何才能给到孩子安全感呢？

安全感从字面解释，意思是安全无虞的感觉，是渴望稳定和安全的心理需求。通俗的说安全感是一种心理感受。

　　每个人出生就完成了人生中的第一次分离，从生物学意义上成为了一个独立的人，孩子从出生0~3个月之间，在心理上和妈妈处于共生期，孩子的感觉和妈妈是一体的，但是从4个月到三岁，孩子开始逐渐从心理上与妈妈完成分离，从与妈妈爸爸剪断心理上的脐带，完成人生中的第二次分离，从心理上走向独立。但是这个过程需要一个心里营养：安全感，如果这个过程中孩子获得的安全感不足，就不能完成人生中与妈妈的第二次分离，那么孩子心理上就很难独立，这也是出现“妈宝男”“啃老族”的一个重要的心理原因。如何给到孩子安全感呢？

　　给到孩子安全感，

首先妈妈的情绪要平稳。常处于焦虑状态的妈妈，很难心平气和，并且总会担心这个，担心那个，容情绪容易失控，进而影响到孩子的情绪。做为妈妈，只需要心情平稳的陪在孩子身边观察孩子需要什么，然后满足他，这就是孩子安全感的最好来源。这个阶段我们会发现孩子去玩时，总会时不时跑回妈妈身边，要妈妈抱抱，这时妈妈痛快的抱起他就好了。抱了一下，孩子有安全感了，要下来那就放他下来，让他自己去玩儿，不要打扰。他邀请你玩，你就陪他一起玩，顺其自然，当孩子得到了安全感，他就会尝试分离一点，安全感更多一点时，就会再分离一点。总之安全感吸收的越多，分离起来就越容易，这是孩子心理的自然过程，一直不停的离开，回来，再离开，再回来，直到成为一个身体、心理上真正独立的人。

在安全感的建立上对孩子杀伤力最大的是妈妈情绪不平稳，时而好时而坏，比如妈妈心情好时就把孩子抱起来玩玩、亲亲，等心情不好时或者很忙时，孩子一来就对孩子说，去去去，去找爸爸或者奶奶等，孩子在这种忽晴忽阴的情绪中，总怀着忐忑的心情很难获得安全感。

给到孩子安全感，

第二个方面是夫妻关系要和谐。妈妈要尊重孩子的爸爸，爸爸要关爱孩子的妈妈，如果爸爸妈妈是相爱的，那么孩子在这种氛围中，就会获得足够的安全感，父母的关系就好比天地的关系，天是父亲，地是母亲，如果天地不合，一会打雷，一会儿下雨，一个劈雷，一个闪电，孩子在这种氛围中感受到的是恐惧和无助。在雷雨交加的天气当中让我们去感受雷雨的美好，我们能做到吗？肯定做不到。

给到孩子安全感

第三如果是单亲家庭，妈妈要极力赞扬孩子爸爸的优点，没有优点找优点也要做赞美，那怕是违心的（爸爸反之亦然），因为孩子都有天生和父母链接的能力，因为父母分开，孩子嘴上不说，但是潜意识里是非常渴望和爸爸或者妈妈连接的。所以ta们只能从扶养者的嘴里说出的另一半父母的特点 ，来链接ta的父母。如果单亲妈妈总说孩子的父亲没有责任心，不担当，那么孩子会照着妈妈的描述去塑造自己。

　　给到孩子安全感单单有爱是远远不够的。

第四 给到孩子安全感最重要的是要培养孩子自身应对和解决事情的能力以及与这个世界相处的能力。

有很多妈妈说，孩子在家里的表现与独立面对外界的表现大不一样。“家里的小老虎”出门变成了“小老鼠” 这也是我们常说的“炕头上的汉子”家里横。这样的情形往往跟孩子面对这个世界时的内心感受有关。内心强大的孩子，知道如何与人相处，如何去保护自己，这样他们面对人和事就不会害怕。如果没有培养出孩子独立做事的能力，那么孩子离开父母就会害怕，面对外人不知道怎么说话，甚至走路都不知道该迈那只脚。培养孩子独立做事的能力，家长就要多鼓励孩子，去独立完成一件努努力就能完成的事，如比自己穿衣服，自己吃饭等，这些成人眼里的小事，对孩子来说都是天大的大事，都能让孩子认识自我、肯定自我，找到自己存在的价值和意义。但是现实生活中，好多父母由于担心孩子受伤不安全，当孩子尝试去独立完成一件事时，总是对孩子说：“你不行，你还小，你真的不行！”否定孩子的结果是让孩子也觉得自己真的不行。所以家长在确定孩子安全的前提下，让孩子尝试着去处理一些事，只有这样，孩子们在独立面对这个世界的时候，他们才会与真正的自己在一起，才会有源源不断的安全感。鸟儿相信的永远都是自己的翅膀而不是树枝有多结实。