<p class="ql-block"> 儿童早期阅读能力始于音素意识和拼读能力的发展。因此，将自然拼读融入阅读中学习，有助于提高学生的语音意识和拼读能力，使其具备一定的音素意识、拼读能力、文本概念和阅读流畅度。</p> Eggs for Ben <p class="ql-block"> 本节课，学生通过图片环游、预测故事、朗读感悟等活动充分理解故事内容。在感知故事内容过程中，教师引导学生关注语言，通过自然拼读教学方法关注字母e的短元音并习得单词的拼读规则；通过观看e字母读音视频等活动，带领学生感知、辨别、梳理字母e的发音，并能够较流利拼读单词及朗读故事。</p> <p class="ql-block">孩子们跟着视频来感知发音规律，准确发音。</p> Pip and Kit <p class="ql-block">本节课在帮助孩子们感知故事的过程中，引导其关注单词中字母i的短元音发音，然后在孩子们认知单词的基础上，带领其感知、辨别、梳理字母i的发音规律。</p><p class="ql-block">Kit 是一只流浪猫，把Pip家弄得乱七八糟，Kit和Pip之间的故事还能继续吗？用画笔将故事续编，激发思维，培养孩子们独立思考的能力。</p> Frog in the Fog <p class="ql-block">你来旁白我来演～</p> <p class="ql-block">准备表演前的幕后是怎样的呢？</p> <p class="ql-block">孩子们准备得热火朝天，欢乐多多～😃</p> Frog Hops <p class="ql-block">文本再构，整理教材顺序也很考验教师，今天的故事似乎延续了昨天的故事。昨天fox追着frog，要吃了它，今天和好了，又是怎样的故事呢？有趣的故事孩子们能不愿意读吗？</p> 汇报课暨颁奖礼 <p class="ql-block">20天的学习，不知不觉就结束了，孩子们的进步显而易见，那我们就把所学展示给家长们看看吧？让家长们了解孩子是如何学习英文阅读的，有什么成果，也是一次家校交流的宝贵机会，达成家校对英文阅读的共识。</p> <p class="ql-block">特别感谢百忙之中赶到学校参与活动的家长们，因为你们的重视，孩子们才有机会走进英文阅读的大门，开启孩子们英文阅读之路。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">阅读定律一：人类是追求快乐的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">阅读定律二：阅读是积累渐进的技能。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">英文阅读何尝不是呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">而我，愿意做那个点火人！</span></p>