<p class="ql-block">汉语普通话的朗诵，自新文化运动以来兴衰几度，依然声情不断。历史上最高规格的朗诵，这一天被四位共青团学生代表在七一大会呈现了，他们她们是幸运的，值得祝贺的！他们一定经过了充分周密的准备，如此压力极高的情景脱稿完成朗诵，这般表现实属成功了，他们最大的成功是将朗诵艺术在这样一个时空，送到了最高殿堂。因此，再用任何表达理论给他们的表现挑毛病，都显得不合时宜故弄玄虚了，因为“朗诵”本来就没有专业和不专业之分，从某种意义上来讲，她甚至没有门槛，任何人都可以随着情感的波动，朗而诵之，且站在不同的审美立场，给任何人的朗诵挑毛病，都是不难完成的。我估计，今后很多活动，以偏向艺术化表达的朗诵的方式完成发言，会多起来。基础教育中，以汉语艺术化表达为目的的美育实践，会越来越受重视。汉语的美妙回响和内心世界的善良美好，都会随中国人朗朗的发声中精彩传达。期盼这一切，再祝党的百年生日快乐！有人从不同角度夸赞这四个孩子。说的都对，但这次献词真正的好是系统的好，是表现的“合理”性:就是这样的场合，这样的内容，使用这样的站姿，表情，手势，服装，声音，语气，节奏，在合理性上达到了最优化，这不是局部的胜利，是系统的胜利。常常看到一些颇为“专业“的朗诵者在一些场合往往忽视这点，观众觉得不舒服，很别扭，可不知道什么原因。当然，昨天四个孩子的表现，如果放在电视台演播室，或者小剧场，就不一定最好，原因很简单:因为场合语境不同，就不一定最为合理。所以，好的朗诵培训，一定要帮助学生先能结合作品配置系统的合理性，这是“锦”，是方向，不能出错，否则越努力离正确越远。“花”是什么？花就是为了达到正确的表达目的，你需要掌握的语声能力，表达策略，表现方式诸如此类的技巧方法。凡是就讲些浅表层次的技巧，让学生觉得朗诵太难了，高不可测的，就让你模仿老师去练的，从不涉及到对“朗诵这件事”定位和体悟的，是不高明的，甚至是为了招生和续费的目的。朗诵的确是不分专业与否，没有唯一正确，但朗诵最重要的也的确不是朗诵者是如何按自己的愿望方式表达的，而是观众听到了什么，感到了什么，是否被你的朗诵带进了作品深处，心灵世界被真诚善意关照到。</p>