梦起行兮明德，卓越赴兮至善

四小动态

——2021武汉市蔡甸区中小学课程建设与教育评价专题研修 　　以历史为鉴，寻教育之根； 以文化为源，学先进之功； 以典范为样，求相似之魂； 以信仰为纲，追发展之梦！ 　　为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发【2018】4号）《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（鄂发【2018】23号）的指导精神，努力达成《中共湖北省委湖北省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》等文件精神，蔡甸街中小学校长论坛成员一行31人，参加了在山东青岛举办的2021年武汉市蔡甸区中小学课程建设与教育评价专题研修班学习。 　　为保障此次研修活动顺利进行，达到预期效果，湖北阳光教育研究院和蔡甸街教育总支根据防疫要求制定了疫情防控应急处置预案，精心制定了研修方案、确定学员名单、制作研修手册、设定研修内容。 　　 7月28日中午1时，研修班成员不顾一路风尘仆仆，在蔡甸街教育总支章书记、周副书记和罗校长组织下，及时召开了班委会议，四个小组更是雷厉风行，实时召开了小组会议。 　　 7月29日上午8:30，研修班开班仪式顺利举行。本次开班仪式由蔡甸四小胡福兰校长主持。 　　在开班仪式上，胡校长带领全体学员进行了人民教师学习宣誓。 　　承办方湖北阳光教育研究院姜明副院长对本次活动方案进行了解读。 　　学员代表蔡甸五小张攀校长作了表态性发言：一是安全第一，防疫先行；二是确立目标，潜心研学；三是遵规守纪，服从管理；四是精诚团结，增进友谊。 　　蔡甸街教育总支章韵琴书记对本次学习提出了三大纪律（学习纪律、生活纪律、防疫纪律）及十项注意。 　　蔡甸区教育局领导四级调研员韩长林同志声情并茂的指导，她号召校长要跟广大教师站在一起，想在一起，干在一起，站位在前，思考在前，行动在前，就可以实现学校的自转和公转。 　　 7月29日上午9:00，继开班仪式后，第一场专题讲座准时开讲。青岛市名校长，现任山东省青岛市第四十九中学，遵义路小学党支部书记、校长杨剑英为全体学员作了《新时代新教育新使命新风采一一学校干部素养和教育管理策略浅谈》的主题报告。 　　杨校长分享了自己的校长经历和精彩的教育故事，介绍了倒金字塔型教育管理创新机制和PDCA管理模式，阐明了领导者与管理者的关系，让我们认识到要在实践中修炼领导力。变革是一个理性的过程，领导力发挥高效能的关键是：引领、影响、管和理。“管”要管到关键处，“理”要慢功夫。提升学校干部素养，做一个有追随者的领导！ 　　专家报告结束后，幸福路中学教育集团实验校区吴荣侠校长分享了她的学习感悟。她谈到：这场讲座带给我们的不仅仅是了解学校干部应该具备哪些素养，教育管理有哪些策略等知识盛宴，也是对学校干部加强教育初心、回归教育本真的一次洗礼，更是为我们高素质干部队伍建设指明了方向，注入了力量。我们定会不忘初心、牢记使命，虚心学习，用心感悟，努力践行学思用贯通，知信行统一，努力成为一名政治过硬、品德高尚、业务精湛、积极变革、治校有方的名校长。 　　下午2：30，研修班第二场报告闪亮登场！本场报告由蔡甸二小许会荣校长主持！ 　　指导专家：李志刚，现任青岛即墨区教体局副局长兼28中书记和校长，正高级教师，是全国心理健康教育先进工作者、全国科研创新十佳校长、全国十佳现代校长、中国西部教育顾问，山东省特级教师，齐鲁名校长。他为我们带来了《如何在学校管理中融入新的教育理念》的专题讲座。 　　有着深厚文化内涵和教育情怀的李校长语言风趣幽默，教育故事极具感染力！28中建校、发展的历史让我们在笑声中领略了学校文化建设。教师第一理念中凝聚人心的活动，感人的画面几度湿润了我们的眼眶。原来，不吝啬表扬，充分的肯定，让老师实现自己的价值……对教师的点滴细节做好了，一定会让心聚在一起，何愁老师们不奋发有为！家校合作理念、独具一格的开学典礼、毕业典礼、家长会、家长颁奖、用制度管人、用流程办事……太多的妙招主动让家长对学校好评如潮！教学中心理念，对创建高效课堂进行了破解，创建高效课堂的影响、原因、过程，展示教学策略的具体措施，高效课堂创建的管理机制让我们豁然开朗！ 　　来自蔡甸一小的龙迎杰校长畅谈了学习感悟。他认为李校长的报告大道至简，诠释了在学校管理中如何贯彻教师第一、教师中心、学生为本、家校合作的理念，给我们深深的启发和思考⋯⋯ 7月30日上午，第三场报告《基于学生个性发展的课程建设的创新策略——以青岛市实验小学课程建设为例》如约而至！本场主持人是恒大绿洲小学山芸校长。 　　授课专家：胡繁华，青岛市优秀校长，青岛市市南区优秀教师，青岛市青年教师优秀专业人才，青岛市教学能手，青岛市家庭教育先进工作者，她一直致力于教育科研，承担多项科研课题，多次在省市区展示公开课，多篇论文在教育杂志上发表。 　　青岛市实验小学学校课程特色是重视学科知识之间的内在联系，主张将学生看成完整的人来培养，提倡学生深度的学习体验。四大行动：一、建设学校“学生核心素养框架”；二、构建学校“STEM+”课程框架体系；三、重构基于“榉树文化”的三大课程群；四、建立学生全面评价体系。这种凌驾于学科之上的未来职业和终身学习所需的能力与素质，能更好地应对未来高度不确定的世界。 　　今天的学习分享者是幸福路中学教育集团实验校区的张菜华校长。她认为：胡校长领航研究的基于学生个性发展、未来需要的榉树课程，其丰富性和实效性，令我们惊叹和折服！既有前瞻引领，又有实践创新，理论与务实并举，让我们对学校课程建设洞开一片天。为我们提供了一个有理论可循，有样板可效，有经验可鉴的学习研究平台。培训不是目的，更是一次唤醒，反思和激励。相信我们会永远铭记这难忘而又宝贵的学习时刻，更加坚定教育信仰，肩扛使命，载梦再出发，成为更好的自己，为蔡甸教育高质量发展贡献力量。 　　我们满怀期待而来，必将满载收获而归！——简单的结业仪式承载着极大的教育情怀。三场报告后，班委成员为各位学员颁发结业证书。 　　研修班班长，幸福路中学教育集团曹红艳校长对本次研修作总结性发言。他用两个“很”和两个“小”对本次活动进行总结：很感谢上级领导对本次活动的组织；很享受此次学习的过程，这是一个反思、感悟、提升的过程。一点小小的遗憾，由于疫情的影响学习还不够彻底；一个小小的期待，希望能有更多这样的学习机会，提升我们的管理能力，教育情怀。最后希望全体研修班成员勤学之、善思之、笃行之。 　　本次研修活动在教育总支周晓贺副书记的精彩感言中结束。 他谈到这次研修我们最重要的目的是为了得到专家面对面的指导和帮助。三场报告高屋建瓴，信息量大，指导性强，句句是真经，场场有收获。正所谓：教育管理论创新，队伍引领人为本，课程建设讲特色，品道求知再伴行！ 　　“学道须当猛烈，始终确守初心。”追先进之理念，悟单位之发展，我们一如既往，“此志不懈”，一路追随，“豪情满怀”！相信蔡甸教育在这样一支懂思想、懂教育、懂管理的领导团队群策群力下，在这样一群有情怀、有追求、有执行力校长队伍的不懈努力下，定会取得更大的成就！