父母与亲子关系

春天

童年时期对儿童影响最大的是父母，尤其是孩子的母亲。儿童在童年时所受到的心灵创伤一般是由成人的压抑所致，所造成的影响缓慢而持久。一个儿童之所以不能正常地发育和成长，主要是因为他的自发性活动受到了成人的压抑，这也是儿童长大后出现重大心理问题的根源。这类心理问题主要来自两个方面，一方面来自一个人的天赋本能与外界环境的冲突。另一方面是指一种更深层次的心理冲突，是一个孩子与其母亲，以及其他成人之间的冲突。因此，处理好亲子关系，做好亲子教育不仅事关儿童的正常化发展，也直接而深刻地影响着一个家庭的幸福。

亲子关系

亲子关系是指家庭内部成员之间，主要是父母与孩子之间的亲情和血缘关系。从广义上讲，亲子关系还包括孩子与祖父母、外祖父母、伯叔阿姨等长辈间的关系。一个人的基本态度、行为模式、人格结构，在其婴儿期的亲子互动过程中早已奠定了基础，再经儿童期、青年期等身心发展的重要阶段，逐渐形成个人稳定而独特的人格。亲子关系将直接影响子女身心健康、行为模式、智力发展、人格结构及未来成就。比如，在语言方面，通过亲子良性互动会有效地促进婴儿的语言发展；在人际关系方面，通过亲子互动可以逐步发展与他人合作的态度；在人格方面，婴儿所处的境遇将决定其未来的人格趋向。

亲子关系不是建立一个固定的模式，而是随着孩子的成长不断进行调整。孩子在妈妈子宫里时，与父母之间高度统一，但是在出生之后，与父母慢慢分离。因此，一个良好的亲子关系是需要父母随着孩子身心的变化而不断调整与适应的。

亲子关系的重要性

从出生到三岁是亲子关系形成和发展的重要时期。有研究表明，婴儿如果与母亲分离不超过3个月，亲子关系容易恢复，但如分离在5个月以上，亲子关系就难以建立了。有学者还把这个时期细分为几个不同时期，有生理共生期(怀胎至出生3个月)，此时期的母子浑然一体，相互感应，出生后通过喂奶、抚摸，满足幼儿生理需要；萌芽期(3-6个月)，开始对熟悉的人和陌生人有不同反应，具有选择性的社会反映行为；稳定期(6-8个月)，亲子间的依附关系正式形成；进展期(8个月～3岁)，通过行为、语言与母亲更加密切沟通的同时，开始有多重依附关系，表现为：当婴儿不舒服时，多依附母亲，但当他需要游戏时，可能又希望与父亲多待一段时间，一旦离开父母就有明显的“分离焦虑”。

亲子关系在很大程度上影响家庭教育的效果。良好的亲子关系既是家庭教育的结果，也是孩子成长过程中的关键保护性因素。出生不久的新生儿经常从父母那里得到抚爱，其性情往往比较温和、友爱，易形成信赖感。经验表明，一些没有父母照顾的孩子，经常出现智力低下、表情呆板的现象，甚至还会出现一些特殊的癖性；在缺少温馨和关爱的家庭里长大的孩子，情绪易受困扰，常会紧张发怒；家庭破裂、父母离异的孩子易产生精神官能症和少年犯罪倾向。

当下这个竞争激烈的社会环境，很多爱子心切的父母都想让孩子“赢在起跑线上”。而很多父母认为赢在起跑线上的意思就是在知识和技能上占优势，比如，掌握更多的知识和更多的才艺。但“其实童年在技能和知识上的优势对于孩子整个人生的积极影响是微乎其微的。那么，什么是更重要的呢？答案是亲子关系。”

好的亲子关系本身就是好的教育，关系不仅是教育的方式也是教育的内容。如果亲子关系不好，父母会很难教育孩子，表现就是孩子不爱听，也不想听父母的话。亲子关系良好的家庭中，不仅孩子懂得合作，而且在这种亲子关系中，孩子还可以学会很多，比如，平等的交流与沟通。如果父母在和孩子相处中，能坚持自己的原则的同时也学着了解和尊重孩子，那么孩子就会在这种和谐相处的关系中学会平等待人，将来在社会中，对别人的态度就会不卑不亢，更加懂得和这个世界和谐相处，而这才是一个人幸福的根源，也是一生福利最大化的保证。