<p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 家访是一场行走的教育，他们用脚步丈量着教育的广度和深度；家访是一次温情的会谈，他们用真心架起家校沟通的桥梁；家访是一次爱的携手，给孩子成长增添动力，为教育凝聚合力……看，松鸣学区的筑梦人正用声音描绘着家校携手共育的美好愿景。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 为了落实县教科局关于做好学生暑期教育工作的相关会议及文件精神，开拓学校教育工作路径，推进家校共育，形成教育合力。7月28-29日，松鸣学区各村校校长、教导主任、部分班主任按照学区部署，在区长虎鸿同志的统筹安排下，以“两个提前”“两个适当”为原则，即提前预约，不打“突击战”；提前预设，让家访过程简短高效；上门时间要适当，沟通方式、方法要适当，围绕“学生暑期安全教育”、“五项常规管理”、“学生作业辅导”、“学生心理访谈”、“留守儿童关爱”等内容，分别就学区所辖狼土泉村、吊滩村、中心村、大山庄村、扁坡村、桦林村的适龄儿童开展家访活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 中心小学梁维荣校长说：“以前我的团队走在控辍保学的路上，今天我们走在学生关爱的路上，虽然出发点不同，但落脚点却是一样的。”</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 桦林小学马兴旺校长说，家访对他的团队而言，就是“家常便饭”。虽然如今，建立一个“家长微信群”，就能随时实现便捷沟通。但“键对键”毕竟不同于“面对面”。电话里、网络上的寥寥数言，无法替代一次真挚的握手、一个会心的微笑，更不必说一场真诚深入的促膝谈心。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 家访中，教师按照既定计划，通过访谈、询问、问卷、互动等形式更加深入地了解了学生的学习、生活状态，看到了孩子们的独立自信，接人待物的豁达；也看到了他们内敛羞涩，不善言辞的胆怯，更直观地感受到了家庭因素对于孩子成长的影响。</b></p> <p class="ql-block"><b> 家访活动打通了家校间的“最后一公里”，促成了师生及家长心贴心、面对面地交流，使师生关系更加亲密，家校关系更加和谐。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 贫瘠的土壤未必开不出美丽的花朵。哪怕是贫瘠的土壤，用爱和关注所浇灌出的花朵，一定是最绚丽的！作为教育工作者，这是我们应该努力达到的高度！</b></p> <p class="ql-block"> 编辑：刘鹏杰</p><p class="ql-block"> 审核：虎 鸿</p>