做生命影响生命的教师——— 栖霞市实验中学“慧知心语”工作室参加全国中小学班主任心理健康教育专题研讨会

行云流水

2021年7月25日，一个值得被永远纪念的日子。这一天，栖霞市实验中学“慧知心语”阳光工作室一行五人赴青岛，参加全国中小学中职学校班主任心理健康教育专题研讨会。 　　7月26日上午，聆听了中国心理学会注册督导师、北京高校心理素质教育与危机事件处理专家咨询委员会委员、国家二级心理咨询师聂振伟老师的讲座。 　　聂老师的讲座犹如雪中送炭，她带来的《做生命影响生命的教师》，关注的是教师心理健康的自我成长，给迷茫的我们指明了方向，点亮了心灯。 　　她在讲座中让我们明确了心理教育的国际发展趋势，更强调对人的成长与发展的关心；心理健康教育越来越趋向专业化、规范化；更注重面向全体学生心理素质的提升，而不是只局限于个别学生的心理问题；更科学、客观地体现对人性的关怀，提倡我们从积极的角度理解心理健康。 　　2016年，习近平主席曾在全国卫生与健康大会上发表过重要讲话。讲话中的精彩内容令人鼓舞，让我们看到了中国心理健康教育的希望。主席说过：“没有全民健康，就没有全面小康”“推进健康中国建设，是我们党对人民的郑重承诺，体现了我们党以人民为中心的发展理念。” 　　聂老师在报告中指出，没有心理健康的教师群体，是不可能有心理健康的学生群体的。这句话让我们每一个教育者感到使命在肩，任重道远。也让我们每一名班主任信心百倍，欢欣鼓舞。 　　让我们坚信，倾听自己内在的声音，才能听到学生对生命的呼唤。 　　来自济南，做了二十多年心理咨询工作的张桂薇老师和我们一起分享了《心理减压与情绪控制》的方法。 　　她通过大量案例，进行分析，利用现场互动，气氛热烈，掌声雷动。深入浅出的分析，直击人心的谈话，热情温暖的沟通，让我们受益匪浅，茅塞顿开。 　　每个孩子都带着使命而来，一定有独特的天赋完成自己的使命。 　　我们要做学生生命中的贵人，用生命感动生命，用心灵碰撞心灵。 我们要尊重每一个学生，用倾听、赞赏、微笑面对每一个学生。每一名班主任力争做学生的精神领袖。 　　27日下午，刘鹏老师《春风化雨，润物无声》的讲座让我们大开眼界。他的内容主要是心理援助：预防与应对校园心理危机。刘老师生动鲜活的案例，幽默风趣的语言，丰富多变的肢体动作，随时转换的语调，将现场气氛一次又一次推向高潮。 　　教育从“心”开始，他关注的是中小学生常见的心理问题。比如：由于学习引发的心理压力；人际交往问题；青春期心理问题。 　　我们在互动中思考，在交流中碰撞，我们在聆听中感悟，在沟通中提升。 　　28日上午，崔佳老师做了《学生心理困扰识别与干预》的讲座。 　　崔老师，现场把问题抛给听众，大家积极参与，在互动中学习知识，解决难题。她引领我们一起画图，分析，总结，引起每个人的思考。 　　她说，冷冰冰的量表测量不出有温度的人生；她说，不是因为你不好，只是希望你变得更好；她说，关系才是一切的根源，教育学就是关系学。 　　做个有温度的老师，做学生的倾听者，做学生心灵的守护神，当危机来临的时候，我们可以化“危”为“机”，我们可以和颜悦色的告诉孩子们，“别怕，你还有我！” 　　最精彩的是27日下午耿老师的讲座，全程没有课件。我们却享受了心灵的大餐，感谢耿老师，感谢遇见！ 　　最难得的是耿老师用自己的家庭为我们做例子，结合自己的亲身经历，谈夫妻相处，谈养育子女，谈先天性格，谈原生家庭。我们现场提问，在老师的解读下，豁然开朗，柳暗花明。 　　她教给我们，教学过程中，遇到危机，要管理好自己的情绪，做学生的恩人。如果给学生增加新的危机，就成了罪人。 　　耿教授细腻传神的语言，质朴而真诚，坦诚倾心自我暴露，不由你不去听，不去想，她把对孩子们的爱与温暖传递给了我们，炎炎夏日，我们有一场最美的相遇，谢谢耿喜玲教授！ 　　我们每个人用心做笔记，工作因学习而精彩，假期因学习而充实。 　　课后研讨，我们意犹未尽 　　我们应该正确看待学生的心理问题，不应该存在侥幸心理，我们要把“万一”当成“一万”，要做最坏的打算，做最好的准备！      生命不止，奋斗不息！学的越多，就发现自己需要学的更多，学生心理健康教育工作，任重而道远，吾将上下而求索。 　　实验中学衣晓东校长特别重视心理健康工作。从今年春天开始，学校正在积极筹建心理健康工作室，也有序开展了系列工作，结合“我为群众办实事”活动的开展，为师生和家长提供心理健康咨询。新的学期，学校将进一步把心理健康课程纳入到教育教学课程当中，并且正在积极筹划为工作室配备相应的设备设施和专业咨询教师。“慧知心语”工作室有信心把心理健康工作打造成实验中学的一个亮点，为师生和家长提供更多真心、暖心的帮助，为共创和谐校园、健康校园、幸福校园，奉献更多智慧和力量。 活动指导：衣晓东审核：吕永杰纪志强张玮策划：曲宇鹏编辑：张玲玲素材搜集:张晓东李萍