<p class="ql-block">7月29日上午,和平街小学。北师大附中谢峥老师讲座《新高考环境下的课程建设问题谈讨与解决策略》</p><p class="ql-block">一、关于走班</p><p class="ql-block">(一)为什么?分层教学模式下基于师资不足的无奈之举。不走班最高效。他的建议尽量不走班。</p><p class="ql-block">(二)怎么分?按人分,按单科成绩分。一定要对提分率最高的学生配最好的老师。</p><p class="ql-block">(三)哪些学科走?根据分层分班组合定,数理化和英语生物学科部分要走班。语文政治历史地理无需分层走班。关键性不恨强的不分层。</p><p class="ql-block">放任学生素质教育是罪人,片面追分高考第一是坏人。</p><p class="ql-block">(四)考大学?名校还是专业。好学校第一。志愿选择不是专业的面宽,而是能否看得上,门槛重要。</p> <p class="ql-block">二、关于选课</p><p class="ql-block">套餐:定好套餐学生选,还是学生自己选?提出学校根据学生能力诊断量身订造套餐,学生没得选。举了医生给病人处方的例子。”老师指导下的学生自主选择”</p><p class="ql-block">新高考提高升学率:</p> <p class="ql-block">三、备战新高考</p><p class="ql-block">生涯指导,选科规划。</p><p class="ql-block">学校抓一个特色学科(可能是生地,不定是政史理化),作为学校优势科目,多排课,拿时间换成绩。</p><p class="ql-block">新高一,入学立刻测学生成绩(比如医院先各种检查),为选科奠基。高一下学期分班效果更好。</p> <p class="ql-block">时间规划:分班后,学业考课时数安排到底线,等级考增加课时,采取大课时+小课时。特色课每周再增加一节课。</p> <p class="ql-block">师资规划。组建规划组,配优秀班主任,高一上,月考测。</p><p class="ql-block">北京方法,排除法:一入学去一门,中期去一门,末期去一门,高一上学期就完成选课了。</p> <p class="ql-block">罪人</p> <p class="ql-block">坏人。</p> <p class="ql-block">上海,小走班多,全走班少。新环境无关活动浪费时间。</p> <p class="ql-block">素质提升——合作</p><p class="ql-block">尽力扩充学校的眼界,走出去。</p><p class="ql-block">建立圈子。拼什么?至少是证书。</p><p class="ql-block">家长培训。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">尽早分科,集中课时数,尽早起跑</p><p class="ql-block">集中师资,主打等级考(新高考,赢得就是高一)</p><p class="ql-block">综合素质评价,尽可能给奖。拼家长。扶着老太太过马路那种事算了。</p> <p class="ql-block">数学分层一定贯彻到底。</p> <p class="ql-block">排兵布阵。三加一加二是过程性折中方案,最终会折回去。六选三上海选多的是生物地理化学,北京则是理化生、政史地。南北差距原因最大在家长。北方大条,南方精细。</p> <p class="ql-block">北方某学校选课。理化生,政史地,史地生前三。固定班优秀学生,效率高。</p> <p class="ql-block">各科都好,怎么选?数学好,必选物理(逻辑思维门槛),不累还能稳定学分的科目次选(尽量错开化学,除非必须。)主持人提议关于排课,各高中教务系统建一个群。得到谢老师获准。</p> <p class="ql-block">武威市直各高中校长全程参与四天培训,体现了对新高考的思想认识和责任担当。市教科所所长赵文强所长最后讲话,总结鼓励之后透露,高一老师开学之后还有请进来和走出去的培训。</p>