指向核心素养的初中英语阅读教学设计与实施

古丈断龙中学向林军

7月28日上午，于洪玲专家给我们带来了一堂精彩的讲座。为响应培训程序安排的要求，受命于英语工作坊坊主龙建瑛校长，让我和大家一起对本次讲座内容进行回顾。       首先，于洪玲专家呈现了优秀课例的主要特征，与当下我们英语教学，尤其是英语阅读教学课堂存在的问题进行对比，既而引出如何做到“悦读”。接着，她就文本，语篇，图式，文本解读等概念进行了讲解，为下一步重点内容阅读教学的解读作好了铺垫。然后，于洪玲专家从语篇，语义，语境，语体，策略，思维，语法，词块，文化和情感等10个方面，例举了当前教材中的阅读文章加以辅助，对阅读教学进行全面，形象，具体的解读。最后，她还与大家分享了她自己的阅读教学设计。       于洪玲专家的讲座让我印象深刻；她对阅读教学的解读使我茅塞顿开。理论的价值在于实践，希望我们能更新阅读教学理念，把今天所学运用到以后的英语教学中，提高自身的专业水平和教学质量。