温馨家访路 温暖师生情 ------吕艺镇中学2021年暑假家访一

林松

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“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是学校关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。我们吕艺中学始终把家访作为学校的常规工作来做，7月24日，暑假已经过了三周，为了解学生的假期生活以及假期作业的完成情况，我们组织了第一次家访。三个年级60多位老师分成小组对三个年级的所有学生进行家访。
正值高温天气，老师们顶着炎炎烈日、冒着酷暑温度，走街串巷，或入户辅导、或谈心谈话、与家长交心，老师认真的指导讲解，学生认真的聆听询问，师生专注的身影感动着家长。家长热情的邀请老师们喝茶、吃水果，可是老师们顾不得喝口水，就又匆匆赶赴下一个家庭中。
说起家访，有的人很不理解，有什么可访的。但是家访其实是一件很有必要的事情，既督促了学生的学习，让学生们在假期里不致太放松，按时完成作业，不会将所学得知识全部忘完，又可以多一些和家长的交流机会，更多的知道我们工作中有哪些需要改进的地方。并且我们的家访工作得到了家长朋友的大力支持，听说我们要去有好多家长、学生早早在大门口等候。入户家访能达到电话、短信等所不能达到的效果，面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。“情感是教育的桥梁”。家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长与学校、与老师之间就会减少误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。
　　在家访的过程中，我感受到家长们对老师的尊重与信赖，同时还有对子女的殷切希望。家访工作打通了家校工作的最后一里路，促进了家长与教师面对面、心贴心的交流。我们有理由相信，在暑期家访工作的持续开展下，家校联系工作将会取得更大的进步、立德树人的培养理念会进一步得到实现。

面对一次炎热的家访，老师们如是说：***每个点家长和孩子都带来作业早早地等候老师的到来，期待和老师了解孩子在校情况以及与老师交流探讨怎样帮助孩子提高学习成绩以及如何管理手机玩耍时间，由此可见，80后家长越来越重视孩子的教育，也越来越重视家校的沟通。
***家访中，老师们详细地了解了孩子的家庭状况、成长环境及在家的表现、兴趣爱好、生活习惯和个性特征等，与家长共商促进学生发展的教育措施。此次活动，较好的达到预期目的。教师们加深了对学生的全面了解，家长学生也了解学校的要求建议，利于家校形成教育合力，进一步促进教育教学工作实效性， 更好服务于广大学生。
***六升七的暑假差不多处于青黄不接的尴尬。家访的老师大概率不是孩子们的“亲老师”，但我们几个很明确自己的任务，即使不是自己的“亲学生”，也要把孩子们当做自己的亲学生，每一份作业都认真看，该表扬的表扬，该鼓励的鼓励。孩子们的作业大多是练字和辅导班里的作业，作业质量也是参差不齐。看得出孩子们对“新的开始”都是充满期待的。这次家访，与孩子家长零距离接触，面对面交流，我认为了解孩子和家长的迫切需要以及传达学校政策思想，是我们家访的主要任务。
***康老师对上辅导班的孩子就七年级数学进行了提问并指导，从康老师的表情看，康老师还是相对满意的。只有家校合作，才能培养出优秀的孩子，只有家长上心，孩子才能表现优秀。真心地希望忙碌的家长停一下脚步，多关心自己孩子的学习，将来也是自己家庭的福气！
***家访中，我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家庭中的孩子，已经基本养成了良好的习惯，有较强的自觉性；文化程度不高，但为人处事有原则的一类家庭，对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会言传身教教给孩子做人的道理，这类孩子只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步；还有一部分家庭，对孩子不管不顾，任由其自由发展，形成了管不了的局势。
家访拉近了我们与学生家长的距离，拉近了与学生的“心灵”距离，加强了沟通，希望我们家校联手，让孩子们都能朝着一个好的方向发展，使孩子们的未来更加明朗。
***今年的家访，让我觉得最大的一个特点就是学生几乎没有在家玩的，不管学习好坏、花钱多少，家长都让孩子去上辅导班。因为他们觉得只要去上辅导班就比在家玩好。家长的出发点是为了让孩子学更多的知识，是想让孩子在假期补补落下的功课，赶赶其他同学。但是学生在辅导班到底能学到多少知识，这是值得我们考虑的。心甘情愿和被逼无奈是两种完全不同的心情，也是两种完全不同的效果。因此在家访时，我们重点对这些问题跟学生进行了沟通，同时嘱咐家长朋友们，孩子上辅导的同时家长也不能放松，需要及时了解孩子的情况，关注孩子的变化。九年级是初中的冲刺阶段，在家访过程中，我能体会到家长对自己的孩子都抱有很大希望，并且想为了孩子更好的学习尽自己最大努力，这是一种很正常的很好的现象。希望通过老师家长的配合、学生的努力，让每个学生都发挥自己的最大效能，取得满意成绩！！
***这是我工作以来参加的第一次家访活动，在去家访的路上还有些紧张，家访过程中有些不知所措，还好有赵健老师在，他在和家长从容的交谈中，我也在学习，我觉得家访活动是联系一个家庭与学校的一条纽带，它的作用不可忽视。通过家访可以了解学生的生活环境，学习情况以及一些在学校老师不知道的思想心理状态，家访活动也能够拉近家长和教师的感情，学校倾听家长的诉求，家长支持学校的工作，共同为了孩子的成长，结成一个家庭学校的教育同盟。我觉得只有这样，我们的教育才会获得更大的成功。
***通过这次家访，明白学校家庭学生合力作用，共商育人计划，一次家访就能让学生进步的机会。及时了解学生的学习，心理的问题。可以通过和家长及时沟通，慢慢尝试引导学生以开放，自主，独立，自主的心态来学习，生活，交往。形成良好的心理品质。激发学生的学习兴趣。
　　***此次家访，我发现相较于以前家长对孩子的关注多了，多数家长能在家里迎接老师的到来，与老师交流孩子在家的学习和生活表现，也能够对孩子的假期时间和电子产品的使用进行管理和监控，这证明家长认识到假期学习对孩子的重要性，也间接反映了家长对孩子学习的关注，只有家校充分合作，才能促进孩子的成长。
***参加家访的学生家长还是都比较重视孩子的学习情况。对孩子假期中出现的问题，我们进行了讨论，找到了应对的策略。学生的基础差。数学三四十分，四五十分的同学很多。面对基础差的学生，我作为一名老师，一定要戒骄戒躁，从基础抓起，稳步提升孩子的成绩。
*** “家访”这项家校交流活动，虽然古老却从不失色，每年寒暑假学校都会安排两次家访，主要是督促孩子完成作业，了解他们在家的学习方式和学习状态；再就是和家长面对面的交流孩子的成绩以及在校期间的表现和下学期关注和改进的重点。
作为班主任，提前两天开始行动，确定家访点和家访路线，好在家长们都很热情主动要我们去他家，并且发送了位置，给我们节约了很多时间。现在的家长越来越重视教育了，明白了放孩子不管不顾，你辛辛苦苦忙活一年，不如让他多考十几分来的更加实惠，现在分数就是金钱。再说孩子的教育是一辈子的事，不能因为一时的放纵毁了孩子的一生。
但是从孩子的在家的学习状态来看，状态实在很差，作业不认真，抄袭现象严重，起床晚，手机难以控制，诸如此类。但可喜的是我班也有优秀的，自律性很强的。李奥宇，每天早晨5点多起床，绕村庄跑一圈，回家吃饭后脚开始学习，每天都有自己的计划，正因为自律，才有了年级第一名的好成绩。李欣雨，同样优秀的孩子，起床，健身，作业从不用家长督促，自己安排的金井有条，希望小屋收拾的干干净净，也是个非常自律的孩子。自律者出众，懒散者出局，他们相差的是整个的人生。