遇人遇事遇故知，见天见地见自己！——广东省”三区”（潮阳区）中小学校本研修培训

老冰

研修

教师

校本

教育

教研

我们

校长

学员

潮阳区

主任

　　莲叶满池逛花城，三区学员聚二师。根据广东省“三区”中小学骨干教师专项示范培训中小学校本研修的安排，本着为潮阳区打造支精干、高效、能适应学校发展的高素质的教师培训队伍，从而全面提升潮阳区的教育教学质量，我们相约广州第二师范学院，梦因此而起；我们相会在田家炳楼，种下思想的种子；高山之巅，心有羽翼，走过风雨我们能看见自己；星星之火，可以燎原，我们用信心浇灌，必定让校本研修开出绚烂夺目之花！

开班典礼

　　2021年07月26日上午九点整，在广州市广二师田家炳三楼会议厅，广东省“三区”（潮阳区）教师全员轮训暨中小学校本研修项目在广二师正式启动。广东省教师继续教育指导中心邓旭峰主任、教师研修学院熊焰院长、汕头市潮阳区教师发展中心黄奇祥主任出席仪式并讲话，仪式由教师研修学院于慧副院长主持。

第一天上午专题讲座

　　第一天上午给我们上课的是熊焰院长，她是广东第二师范学院教师研修学院院长，教授，国培专家，教育部第十一届特约教育督导员，广东省人民政府教育督学 广东省中小学教师培训专家工作室主持人，教育部基础教育质量监测中心专家，广东省义务教育质量监测骨干督学。主要研究领域:学校管理研究、教师教育研究、比较教育研究等。主持和参与的国家、省规划科研课题项目10多项以及区域教育发展与学校发展等多项研究项目。在《课程教学法》、《华东师范大学学报》(教育科学版)《教育发展研究》、《教育研究与实验》、《中国教育学刊》等学术刊物上发表论文40多篇。出版专著《校本培训:教师专业发展》、《校本教师专业发展研修手册》、《生存教育学理念与实践》等。

她给我们上课的主题是《校本培训研修与专业发展》，通过熊院长幽默又富有哲理的讲解，让我们明白了未来需要什么样的老师，以及作为教师成长的关键要素是什么等。

第一天下午专题讲座

　　第一天下午给我们上课的蒋友梅教授是广东第二师范学院教师研修学院副教授，博士。主要研究领域:英语教学法、学校管理和组织行为研究、教师教育研究等。获得商务英语考官和培训师证书。近年来在《中国高教研究》、《江苏高教》、《教育科学》杂志发表论文，其中我国基础教育管理体制改革的三次浪潮被新华文摘摘要转载，中国大学教师功利取向的发生机制——组织制度的视角被人大复印资料全文转载。

蒋教授给我们上课的主题是《教师要成为一个研究者》，她让我们明白:教研的存在与必要，首先是因为教师是一个专业；教研是教师不断成长、不断探索不断学习的过程 。

第二天上午专题讲座

　　第二天上午给我们上课的是黄奇祥主任，他是我们汕头市潮阳区教师发展中心主任，中共党员， 中学高级教师，广东省基础教育百千万人才工程第四批“教育家”培养对象，汕头市督学。从事教学研究工作18年 。历任潮阳市(区)教研室教研员、副主任、主任以及中学校长，系汕头市潮阳区第一届政协委员，第二届政协委员、常委。曾获原潮阳市委、市政府“记功”奖励。被授予过“潮阳市十佳青年教师”、“汕头市先进青年教师”、“汕头市优秀教育者”、“汕头市语言文字工作先进个人”、“汕头市高中教学资源个人贡献奖”、“广东省民族团结进步模范个人”等光荣称号。

黄主任今天过我们讲授的是《中小学校本研修项目的整体规划和效果》。在他的讲解中，我们清楚的了解了课程改革的变化过程，校本培训的兴起与校本研修的产生，以及他们的区别。在今后学校的校本研修中，我们将按黄主任的要求调整方案，力求提高学校的校本研修效果。

第二天下午专题讲座

　　第二天下午因特殊原因，我们用腾讯会议软件，跟徐猛主任来了一次网络上的”约会”。徐教授是成都师范学院教育学院初等教育系主住，副教授，主要从事教师专业发展、综合课程与研创学习等方面的研究和实践。教育部“国培计划”首批500名专家库最年轻的成员，四川省教育研究会教师发展专委会副理事长，四川省陶行知研究会教师发展专委会秘书长。

在讲座中，徐教授用接地气又幽默的语言，向我们讲述了要提高教师的专业水平，靠的是理论性知识和实践性知识相结合，教师应多写、多练、多读，把所学的东西落到实处，深度思考， 准确表达，以便改善教育教学行为。他时不时飚出的四川俗语，十分贴近我们一线教师的教育现状，引起我们深深地共鸣！

案例教学开始

　　7月28日，校本研修第三天上午，广东第二师范学院陈水勇副教授给我们开展了案例教学讲座《学党史 悟思想 践初心》。

　　陈教授分别从以下四个方面为我们开展讲座：一、党史学习意义；二、党史的发展脉络；三、中国共产党精神谱系；四、如何赓续党的精神血脉。

专题讲座上，陈教授用较为诙谐风趣的语言带我们回顾中国共产党从建立到发展成为全世界第一大党的艰辛历程程，无数革命先烈为了新中国的成立付出了鲜活的生命，让我们深刻感受共产党人的崇高精神。并且，与时俱进，用近期的热点话题为我们分析了当今人才培养的楷模，如：七一奖章获得者张桂梅校长、郑州试用期医生于逸飞、东京奥运会首金获得者杨倩等等。

　　7月28日下午，陈伟红校长带来案例教学——《适应核心素养要求的校本研修——教师专业成长“合作社”》。

新课程伊始，陈伟红校长就对课题的理解，请学员进行发言，共同讨论，再进行深入的解析。

陈伟红校长的课程分享了满满的干货，第一个话题分别从教师和学生层面出发，分享核心素养的内容；第二个话题主要为我们确定校本研修主题指明了方向，比如从学习目标各要素的表述、学生的预习、学习的进阶性、遗忘曲线下的教学、行政管理下作业质量的提升、评价任务的甄别性、学习的规律等方面入手；第三个话题则是围绕教师共同体（教师成长的合作社）展开。

　　课程的尾声，陈伟红校长再次和学员直接对话，了解学员在听完课程之后的感受和收获，让学员说说自己的想法。

第四天案例教学

　　今天上午为我们授课的是广州市花都区秀雅学校正高级教师张忠宝。张老师是教肓部中小学校长国培计划培训专家。教育部第二批名校长领航班学员，辽宁省首批专家型校长， 首批正高级教师、特级教师，全国优秀校长，国家二级心理咨询师，青少年生涯规划指着师，中国教育学会特约观察员，发表教育随笔200万字，出版专著四部，参编教材、教辅二十册，在中国教育报、德育报、中国教育学刊等刊物发表数十篇论文，主持参与国家省市科研课题四十余项，获得国家省市教学成果、哲学社会科学成果+项。名校长工作室粉丝覆盖全国三十四个行政区，关注的校长、教师和家长达到19000人，单篇文章阅读量平均超过千人。张老师为我们讲授的是案例教学《抓主题式校本研修 办家门口新优质学校》。

　　下午则由王卫国校长为我们授课。王校长原是珠海市教育研究中心主任，珠海市教育学会副会长，珠海市二中和拱北中学校长，北师大研究生院珠海分院硕士生导师，省督导室聘任评估专家，云浮市新兴县、郁南县教育顾问。中学语文高级教师，曾任教湖北黄冈、广西南宁，是省市康职教研员，全国优秀语文教师。《桂版初中语文实验教村)实验组核心成员。华东师范大学首届教育经济管理博士课程班结业。多篇论文与课题研究报告公开发表或获省级奖励。王校长为我们讲授的专题讲座《创新型教师成长本土化发展的思考与行动》。

　　30日上午，肇庆学院肖晓玛副教授给我们讲授《校本教研的整体设计与实施策略》。

　　肖晓玛，教育学博士，教育部基础教育质量监测中心视导专家，肇庆学院教师专业能力发展中心、教师教学发展中心负责副主任，主要从事教育基本理论、教师教育方向的研究。主持并参与省级以上课题八项，出版专著一部，主边并参编教材五部，在各类学术刊物上发表学术论文40余篇。为本科生系统讲授过《心理学》、《教育学》、《人格心理学》、《心理教育课程设计》、《心理学史》、《心里健康教育》、《学前心理学》、《教育政策法规》《发展心理学》等多门课程。

近年来，她为校长班、中小学骨干教师班、教师培训团队专项研修班、工作室主持人培训班，心理健康教育培训班、教育督学研修班、幼儿园园长培训班、幼儿园骨干教师培训班、班主任培训班、新高考专项研修等不同层次、不同学段的培训班精心设计200多个课程，为多个省、市不同学员做过不同专题的讲座，深受专家与学员的好评。

　　肖教授详细讲解校本教研的内涵，校本研修的设计从六大方面来分析：明确教研对象、发现教研问题、确定教研主题、定位教研目标、选择教研形式、制定教研流程；深入浅出地概括了校本研修如何实施；最后通过案例分析剖析校本研修如何开展。

肖教授鲜明的理论和令人信服的案例分析和阐明了《校本教研活动的整体设计与实施策略》的内容与观点，让我们明白了校本研修的内涵。通过这种整体设计出来的集体智慧成果，促进我们有效成长，提高教师的教育教学水平与质量；它更深层次地激发了教师们为教育事业发展而奋斗的责任感、使命感与价值感，这是一种生命的升华！

　　下午，由禹飚校长带领小学二班的全体学员领悟《教师专业成长的“道法术”》。

　　禹校长以独特的方式介绍自己，让学员们印象深刻。

　　禹飚，佛山市南海外国语学校校长，华南师范大学兼职导师，曾获南粤教坛新秀、曹禺戏剧文学奖。全国教育科学规划主持人，编著有《从“教”到“导”——基于学习指导的中小学发展指实践研究》《家庭教育读本》《国际理解教育读本》《南海区综合教育改革丛书》等。

　　禹校长将“道法术”分为六个内容来阐述。每授完一个话题他就会提出问题让学员们思考，比如：你心目中的“专家型教师”有什么特点？禹校长强调：在授完知识点便提出思考，才能转换、总结，调用自身经验来回答，回答的内容最真实、质量最高。

　　禹飚校长在最后将他本人对校本研修的理解与旧年见到六尊独特佛相的感悟结合起来:我们是摆渡人，帮别人的时候才能帮自己，深刻剖析“布施、持戒、忍辱、精进、禅定、智慧”各自的深刻含义，引导学员们要不断“精进”，不断进取，做好校本研修，提高学校教育教学质量。

　　31日上午，我们还是用腾讯会议软件和张丰主任进行“网约”。

　　张丰主任是浙江省教育厅教研室副主任，研究员，浙江师范大学博士生导师。兼任民盟中央教育委员会委员、民盟浙江省委会基础教育委员会主任。先后负责校本研修、学校教学管理、课堂教学改革、教育评价改革等区域性教育教学改革项目。

张主任给我们授课的主题是:《校本研修的实践嬗变》。他主要从:唤醒成长意愿、落实教学常规、转变学教方式、深化校本研修四个方面给我们开展讲座。

　　“教育振兴没有捷径，唯有回归原点，不忘初心”、“学校不只是学生成长的场所，它同时也是教师成就的基地”、“……从转变学生学习方式的高度，提升教师的执教能力、专业素养和学生意识 ，推广教研案例的研究形式、率先构建“实践研修”模式”……整个讲座的内容操作性强，理念先进，对大家的启发很大。

我们的上课风采

认真听，仔细记；积极回答专家、领导提出的问题；分享自己的见解

我们班的集体合照

各小组风采

第1小组

第2小组

第2小组

第3小组

第4小组

第6小组

第7小组

第8小组

第9小组

第10小组

　　31日下午，学员们陆续踏上回家的旅程，除了带上自己的行囊，我们还带上这次学习的满满的收获～～

　 教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石。没有高素质的教师队伍，就没有高质量的教育。愿我们牢记为党育人、为国育才使命，通过这次培训，不断提高自己的教育使命感，加强提升校本研修实践能力，共同为提升我们潮阳区的基础教育而努力，办好人民满意的教育！

　　让我们共同期待下阶段的学习~~